涼水中心校消防安全疏散演練總結(jié)201*.5.10

涼水中心校防震減災(zāi)安全疏散演練總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。為了進一步強化師生消防安全意識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于6月4日下午進行了防震減災(zāi)安全疏散演練�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準(zhǔn)備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。第一次是6月4日上午領(lǐng)導(dǎo)班子召開防震減災(zāi)安全疏散演練活動會議，分發(fā)活動方案，周密部署，強調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。第二次是演練前組織全體教師召開會議，周密部署。

2、活動時間

本次演練活動6月4日下午3:10拉響警報器，全校師生參與了本次演練。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、取得的成效

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。2、全校教師能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

三、存在的不足

1、少數(shù)教師和學(xué)生安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責(zé)任心不強，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。

2、個別教師組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂。

3、高年級不如低年級嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動迅速，效果不是太好。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負責(zé)，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

涼水中心校。201*年6月4日

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涼水中心校校車安全疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)校車安全管理規(guī)定的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《校車安全管理條例》，為保證乘車學(xué)生的生命安全，使學(xué)生能夠在遇到緊急情況下有序撤離，制定本方案二、成立疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱宏斌副校長負責(zé)制定方案，組織實施

成員：校車駕駛員負責(zé)緊急停車發(fā)出警報打開車門、應(yīng)急

車門等

校車照管教師安排學(xué)生解開安全帶，并組織學(xué)生有

序撤離

政教主任孫鶴霞組織學(xué)生到指定地點站好呂敏影像記錄

三、活動安排

1、照管教師在演練前教給學(xué)生逃生辦法，撤離方式2、將所有日通勤、周通勤的學(xué)生到操場集合，分車次逐一安排學(xué)生上車，并在接到撤離命令時在照管教師、駕駛員指導(dǎo)下有序撤離。3、記錄活動實況。

4、總結(jié)活動開展的經(jīng)驗與不足四、活動時間

201*年6月5日在操場，利用學(xué)生休息時間進行。

涼水中心校201*年6月5日

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