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10-11學(xué)年第一學(xué)期家長學(xué)?偨Y(jié)

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10-11學(xué)年第一學(xué)期家長學(xué)?偨Y(jié)

聯(lián)辦高小201*-201*學(xué)年家長學(xué)校

工作總結(jié)

當(dāng)前,教育越來越成為中國人關(guān)注的焦點,對教育的高度重視,是一個民族興旺發(fā)達(dá)的顯著標(biāo)志。正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,是關(guān)系國家興衰的大問題。江總書記在“關(guān)于教育問題的談話”中指出:教育是一個系統(tǒng)工程,要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育,而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加強和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門的事,家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合管理、多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境、家庭環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長起來,因此學(xué)校的工作與家庭社會的支持是分不開的,現(xiàn)將我校本學(xué)期在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織制度完善

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,成立了以德育校長為家長學(xué)校校長,把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程,制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé),各成員分工明確,并定期召開校務(wù)委員會會議,制定計劃,有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

2、建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度,有家長學(xué)校管理,教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定,學(xué)校有專用的教室為家長學(xué)校所用,使家長學(xué)校日趨制度化、規(guī)范化。

3、建立了家長學(xué)校各類檔案簿冊,設(shè)立教學(xué)計劃、教案卷、活動記錄卷、學(xué)員登記卷、家訪談話記錄卷、家長測試卷等,檔案齊全。

4、落實計劃,按時授課。

每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都要把家長工作列入學(xué)校工作計劃。之后,家長學(xué)校再擬定出家長學(xué)校工作計劃,加強計劃性,減少盲目性。第一、全面性。我們按學(xué)校的要求做到了每個年級每個班都定期召開家長會。第二、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,學(xué)校及時與家長進(jìn)行溝通,組織家長學(xué)校的授課活動。第三、全員性。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因為他們與學(xué)生家長

的關(guān)系更密切,更貼近家長的內(nèi)心。同時,我們還請教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作,用于指導(dǎo)實踐活動。有時,學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。

二、按計劃開展各項活動

以活動為聯(lián)結(jié),以陣地為依托,倡導(dǎo)“終身教育”,樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀,我們精心設(shè)計活動、合理安排活動、全力開展活動,以多彩的活動來豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。

1、組織家長培訓(xùn),每個學(xué)期我們都組織了多次不同類型的學(xué)生家長培訓(xùn),就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論,家庭教育工作方法等問題進(jìn)行授課,增強家長理論修養(yǎng),提高家長素質(zhì),倡導(dǎo)“終身教育”,并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長培訓(xùn)班,就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長一起探討,取得良好實效。

2、組織部分家長座談會。我們實施分層、分類教學(xué),組織了“全面發(fā)展教育觀”“我的家庭教育”家長談、“青少年教育疑惑及對策”等座談,座談會上家長們暢所欲言,氣氛熱烈,讓家長把做法、想法談出來,既加強了家長之間的交流,又引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。

3、采用問卷的形式,了解家庭教育現(xiàn)狀。

我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查,一次是學(xué)生問卷,主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點與缺點,另一次是家長問卷,直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看,不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng),同時也請家長和學(xué)生對學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見,提出合理的建議。

4、結(jié)合課題研究,請家長做好參謀

學(xué)校自開展研究性學(xué)習(xí)以來,得到了全體家長支持與配合,使家長成為賴以利用的寶貴資源。

5、組織“家長看素質(zhì)教育開放日”活動,請家長到學(xué)校與學(xué)生共渡一天,請家長聽課、評課,談學(xué)校教育,為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策,有力結(jié)合了學(xué)校與家庭之間的教育。

三、收效明顯

由于我校重視家長學(xué)校工作,家長學(xué)校面向全體家長,保證了每位家長參加不少于三次的家長學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),提高了家長自身素質(zhì),樹立了

正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風(fēng)。以“追求卓越,創(chuàng)造一流”的工作目標(biāo),全校師生家長圍繞校中心工作,做到了教師教好、學(xué)生學(xué)好,家長配合好,尤其后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作效果明顯,杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象,社區(qū)對我校學(xué)生評價滿意率高,家長教育方法改善,有利推動了素質(zhì)教育的實施。

四、不足與今后對策

1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實,教學(xué)方法、手段要有更新。

2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。

3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強,突出活動特色,更重活動實效。

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育賢中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)

當(dāng)前,教育越來越成為中國人關(guān)注的焦點,對教育的高度重視,是一個民族興旺發(fā)達(dá)的顯著標(biāo)志。正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,是關(guān)系國家興衰的大問題。江總書記在“關(guān)于教育問題的談話”中指出:教育是一個系統(tǒng)工程,要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育,而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加強和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門的事,家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合管理、多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境、家庭環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長起來,因此學(xué)校的工作與家庭社會的支持是分不開的,現(xiàn)將我校本學(xué)期在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織制度完善

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,成立了以德育校長為家長學(xué)校校長,把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程,制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé),各成員分工明確,并定期召開校務(wù)委員會會議,制定計劃,有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

2、建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度,有家長學(xué)校管理,教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定,學(xué)校有專用的教室為家長學(xué)校所用,使家長學(xué)校日趨制度化、規(guī)范化。

3、建立了家長學(xué)校各類檔案簿冊,設(shè)立教學(xué)計劃、教案卷、活動記錄卷、學(xué)員登記卷、家訪談話記錄卷、家長測試卷等,檔案齊全。

4、落實計劃,按時授課。

每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都要把家長工作列入學(xué)校工作計劃。之后,家長學(xué)校再擬定出家長學(xué)校工作計劃,加強計劃性,減少盲目性。第一、全面性。我們按學(xué)校的要求做到了每個年級每個班都定期召開家長會。第二、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,學(xué)校及時與家長進(jìn)行溝通,組織家長學(xué)校的授課活動。第三、全員性。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切,更貼近家長的內(nèi)心。同時,我們還請教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作,用于指導(dǎo)實踐活動。有時,學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。

二、按計劃開展各項活動

以活動為聯(lián)結(jié),以陣地為依托,倡導(dǎo)“終身教育”,樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀,我們精心設(shè)計活動、合理安排活動、全力開展活動,以多彩的活動來豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。

1、組織家長培訓(xùn),每個學(xué)期我們都組織了多次不同類型的學(xué)生家長培訓(xùn),就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論,家庭教育工作方法等問題進(jìn)行授課,增強家長理論修養(yǎng),提高家長素質(zhì),倡導(dǎo)“終身教育”,并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長培訓(xùn)班,就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長一起探討,取得良好實效。

2、組織報告講座:組織了多次專題報告講座,有“初一新生如何適應(yīng)中學(xué)生活”、“初中學(xué)生的個性特點及教育對策”、“如何協(xié)助初三學(xué)生順利完成畢業(yè)班學(xué)業(yè)”等,這些報告,學(xué)校校長、分管校長、教務(wù)主任、德育主任親自宣講,請有經(jīng)驗的家長談體會,在家長中受到好評。

3、組織部分家長座談會。我們實施分層、分類教學(xué),組織了“全面發(fā)展教育觀”“我的家庭教育”家長談、“青少年教育疑惑及對策”等座談,座談會上家長們暢所欲言,氣氛熱烈,讓家長把做法、想法談出來,既加強了家長之間的交流,又引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。

4、采用問卷的形式,了解家庭教育現(xiàn)狀。

我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查,一次是學(xué)生問卷,主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點與缺點,另一次是家長問卷,直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看,不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng),同時也請家長和學(xué)生對學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見,提出合理的建議。

5、結(jié)合課題研究,請家長做好參謀

學(xué)校自開展研究性學(xué)習(xí)以來,得到了全體家長支持與配合,使家長成為賴以利用的寶貴資源。

6、組織“家長看素質(zhì)教育開放日”活動,請家長到學(xué)校與學(xué)生共渡一天,請家長聽課、評課,談學(xué)校教育,為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策,有力結(jié)合了學(xué)校與家庭之間的教育。

三、收效明顯

由于我校重視家長學(xué)校工作,家長學(xué)校面向全體家長,保證了每位家長參加不少于三次的家長學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),提高了家長自身素質(zhì),樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風(fēng)。以“追求卓越,創(chuàng)造一流”的工作目標(biāo),全校師生家長圍繞校中心工作,做到了教師教好、學(xué)生學(xué)好,家長配合好,尤其后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作效果明顯,杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象,社區(qū)對我校學(xué)生評價滿意率高,家長教育方法改善,有利推動了素質(zhì)教育的實施。

四、不足與今后對策

1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實,教學(xué)方法、手段要有更新。

2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。

3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強,突出活動特色,更重活動實效。

育賢中學(xué)201*年1月6日

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