第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年第一學(xué)期

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說(shuō)教式，采取“開(kāi)放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開(kāi)展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過(guò)角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向。堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛(ài)國(guó)主義教

育系列活動(dòng)，從愛(ài)親人、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。

家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。

家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍。

家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來(lái)，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理健康專題講座。切實(shí)解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，使家長(zhǎng)學(xué)到了心理健康知識(shí)。家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

正東中學(xué)德育處201*年12月26日

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育賢中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

當(dāng)前，教育越來(lái)越成為中國(guó)人關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)教育的高度重視，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的顯著標(biāo)志。正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，是關(guān)系國(guó)家興衰的大問(wèn)題。江總書(shū)記在“關(guān)于教育問(wèn)題的談話”中指出：教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理、多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，因此學(xué)校的工作與家庭社會(huì)的支持是分不開(kāi)的，現(xiàn)將我校本學(xué)期在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織制度完善

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，成立了以德育校長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

2、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定，學(xué)校有專用的教室為家長(zhǎng)學(xué)校所用，使家長(zhǎng)學(xué)校日趨制度化、規(guī)范化。

3、建立了家長(zhǎng)學(xué)校各類檔案簿冊(cè)，設(shè)立教學(xué)計(jì)劃、教案卷、活動(dòng)記錄卷、學(xué)員登記卷、家訪談話記錄卷、家長(zhǎng)測(cè)試卷等，檔案齊全。

4、落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。之后，家長(zhǎng)學(xué)校再擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。第一、全面性。我們按學(xué)校的要求做到了每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。第二、代表性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。第三、全員性。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。同時(shí)，我們還請(qǐng)教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作，用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。

二、按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

以活動(dòng)為聯(lián)結(jié)，以陣地為依托，倡導(dǎo)“終身教育”，樹(shù)立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀，我們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、合理安排活動(dòng)、全力開(kāi)展活動(dòng)，以多彩的活動(dòng)來(lái)豐富家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容。

1、組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期我們都組織了多次不同類型的學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)，就新形勢(shì)下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論，家庭教育工作方法等問(wèn)題進(jìn)行授課，增強(qiáng)家長(zhǎng)理論修養(yǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，倡導(dǎo)“終身教育”，并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長(zhǎng)一起探討，取得良好實(shí)效。

2、組織報(bào)告講座：組織了多次專題報(bào)告講座，有“初一新生如何適應(yīng)中學(xué)生活”、“初中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及教育對(duì)策”、“如何協(xié)助初三學(xué)生順利完成畢業(yè)班學(xué)業(yè)”等，這些報(bào)告，學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任親自宣講，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談體會(huì)，在家長(zhǎng)中受到好評(píng)。

3、組織部分家長(zhǎng)座談會(huì)。我們實(shí)施分層、分類教學(xué)，組織了“全面發(fā)展教育觀”“我的家庭教育”家長(zhǎng)談、“青少年教育疑惑及對(duì)策”等座談，座談會(huì)上家長(zhǎng)們暢所欲言，氣氛熱烈，讓家長(zhǎng)把做法、想法談出來(lái)，既加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的交流，又引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀。

4、采用問(wèn)卷的形式，了解家庭教育現(xiàn)狀。

我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查，一次是學(xué)生問(wèn)卷，主要了解家長(zhǎng)是怎樣對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，另一次是家長(zhǎng)問(wèn)卷，直接介紹家庭教育的方式。從問(wèn)卷情況看，不少家長(zhǎng)已由過(guò)去只重視孩子的總評(píng)成績(jī)而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見(jiàn)，提出合理的建議。

5、結(jié)合課題研究，請(qǐng)家長(zhǎng)做好參謀

學(xué)校自開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)以來(lái)，得到了全體家長(zhǎng)支持與配合，使家長(zhǎng)成為賴以利用的寶貴資源。

6、組織“家長(zhǎng)看素質(zhì)教育開(kāi)放日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校與學(xué)生共渡一天，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課，談學(xué)校教育，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有力結(jié)合了學(xué)校與家庭之間的教育。

三、收效明顯

由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，保證了每位家長(zhǎng)參加不少于三次的家長(zhǎng)學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。以“追求卓越，創(chuàng)造一流”的工作目標(biāo)，全校師生家長(zhǎng)圍繞校中心工作，做到了教師教好、學(xué)生學(xué)好，家長(zhǎng)配合好，尤其后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作效果明顯，杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象，社區(qū)對(duì)我校學(xué)生評(píng)價(jià)滿意率高，家長(zhǎng)教育方法改善，有利推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

四、不足與今后對(duì)策

1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法、手段要有更新。

2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。

育賢中學(xué)201*年1月6日

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