教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)部201*年工作總結(jié)

回顧過去一年，在學校領(lǐng)導的直接指揮下，在全校各相關(guān)部門的大力支持和配合下，通過教務(wù)部全體員工的共同努力，教務(wù)部在過去的一年完成了工作任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：一培訓工作方面

201*年共計培訓人數(shù)1568人，技能培訓1053人，創(chuàng)業(yè)培訓515人，結(jié)業(yè)人數(shù)1384人。完成上交和備查資料70本，年初完成去年網(wǎng)吧資料及金牛區(qū)資料46本。二、教學管理方面

1根據(jù)教務(wù)處的職責范圍，首先規(guī)范各專業(yè)教學計劃的制定，教學資料的收集整理，教學檢查制度，獎懲制度等，對教學過程實施監(jiān)督檢查，將檢查出來的各種問題及時與相關(guān)部門領(lǐng)導、老師和學校分管領(lǐng)導進行溝通，協(xié)調(diào)處理檢查出來的問題。、2抓好常規(guī)檢查強化教學管理，教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理。教務(wù)處積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。3．切實做好教材訂購發(fā)放工作，保障教學秩序正常運行。三、教學改革工作

1、定期開展教研活動，幫助老師解決在教學改革過程中存在的問題。抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)，抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。

2、定期組織教師學習相關(guān)文件，要求教師要向身邊優(yōu)秀教師學習，向書本、雜志學習，向社會學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結(jié)構(gòu)。教務(wù)部大

力宣傳教師主動學習的必要性，為教師的自學研討創(chuàng)造更好的條件，切實調(diào)動教師個體主動學習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監(jiān)督檢查，實行科學的管控。

四、學校重大項目的申報資料準備工作，

根據(jù)學校領(lǐng)導安排，按時完成領(lǐng)導交辦的學校重大項目申報資料準備工作，201*年共完成學校重大項目申報資料工作有：

1、四川科力職業(yè)學校增項資料的準備和上報。

2、銘仁學校申報資料的準備和上報。

3、投標資料的準備和上報

五存在的問題

1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠高

2、個別教師的責任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象

3學校的教學管理制度還沒得到完善和充分的利用；

4人員安排不夠合理、分工不夠明確。隨堂聽課檢查的力度還不夠大，班主任工作考核還不夠科學，對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實

5檔案意識還不太強，有部分材料未能及時搜集歸檔，有些工作比較拖拉。

6有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

總之本學期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足我們決心在學校的領(lǐng)導下，今后進一步做好各項工作，為學校的發(fā)展而努力奮斗。

擴展閱讀：教務(wù)處月工作總結(jié)

焉耆縣第三中學

201*-201*學年第二學期

3月份工作總結(jié)

小學部教研、教務(wù)處201*年3月

日

焉耆縣第三中學

201*-201*學年第二學期

3月份工作總結(jié)

教務(wù)處

201*年3月29日

2

焉耆縣第三中學201*-201*學年第二學期

教務(wù)處3月份工作總結(jié)

本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實，以人為本，追求師生共同幸�！睘槔砟睿�努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：

一、突出教學中心，狠抓常規(guī)管理

1、抓教學常規(guī)管理，做到一日三巡，查教師早讀課到位的情況，查教師上課、輔導情況，查學生的學習情況，教務(wù)處做好檢查記錄。

2、認真落實周清、月考工作，由各教研組組織并督查，及時上報各班成績，教務(wù)處對周清、月考成績進行匯總。

3、認真做好畢業(yè)班級的報名及錄入工作。

4、教務(wù)處堅持每月常規(guī)檢查，對出現(xiàn)的問題及時進行反饋，情節(jié)嚴重者通報處理。（見教務(wù)處教案、作業(yè)檢查反饋）

5、制定了社團活動方案及計劃，對于各個社團負責人和活動地點、時間做了具體安排，并嚴格要求各個社團按時活動，并做好記錄和反思。

6、建立健全的晚自習制度，對晚自習上課情況和值班人員做了具體的要求和安排，嚴格帶班制度，做好檢查記錄，針對出現(xiàn)的各種問題及時給予解決和處理。

7、對各班的班風、學風進行了嚴格的檢查，現(xiàn)將3月份的檢查情況總結(jié)如下：

第2周：

提出表揚的班級有：一（2）班、三（1）班、六（3）班有待于改進的班級有：四（1）班、五（4）班

第3周：

提出表揚的班級有：二（3）班、三（4）班、五（3）班有待于改進的班級有：五（4）班

第4周：

提出表揚的班級有：二（2）班、四（1）班、六（2）班有待于改進的班級有：三（3）班、六（3）班

第5周：

提出表揚的班級有：二（1）班、四（3）班、六（1）班有待于改進的班級有：三（3）班、五（4）班

第6周：

提出表揚的班級有：一（4）班、四（4）班、五（4）班有待于改進的班級有：六（2）班

（班風、學風具體情況見教務(wù)處每周反饋。）

二、存在的問題

1、學困生轉(zhuǎn)化依然是我校持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”，因此要花大氣力認真做好此項工作。

2、要高度重視“先學后教，當堂訓練”的教學模式，堅決反對“滿堂灌”，要一課一反思，指導學生自主學習。

3、作業(yè)批改中個別教師責任心不強，批閱粗疏，要求各教研組嚴管嚴查，對不符要求的教師要通報批評。

4、個別班級晚自習紀律較差，由學生遲到現(xiàn)象。三、今后努力的方向

1、繼續(xù)做好每天教師授課情況的檢查工作，重點檢查教師培優(yōu)補差工作進行情況。

2、繼續(xù)配合教研處做好“先學后教，當堂訓練”模式的聽課活動。3、加大常規(guī)檢查力度，要求各教研組嚴管嚴查，對不符要求的教師要及時通報批評。

4、嚴肅晚自習檢查制度，進一步加強晚自習管理力度。教務(wù)處在3月份的各項活動都能按照計劃有序開展，對存在的問題也及時進行調(diào)整和解決。今后教務(wù)處要加大管理力度，對各年級相對薄弱的班級重點時間段進行嚴格的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長及班主任反應(yīng)和溝通，確保今后的各項工作都能順利進行。

焉耆縣第三中學小學教務(wù)處201*年3月29日

3月份教務(wù)處查課情況通報匯總

日期3月2日第一節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月21日第七節(jié)課

根據(jù)教務(wù)處的查課統(tǒng)計，教師們總體授課情況較好，但還存在個別教師由于教務(wù)處沒有安排自習課，出現(xiàn)了空堂的情況。對以上教師不按時上課的隨意行為，在全校提出通報批評，并視為教學事故處理。

焉耆縣第三中學小學部

教務(wù)處

201*年3月29日

班級三（4）班五（1）班五（2）班五（4）班三（2）班科目語文數(shù)學語文數(shù)學自習教師阿娜古麗玉素甫李金紅阿孜古麗木沙依麻木阿依努爾出現(xiàn)的問題擅自離開班級因教研組評課遲到5分鐘遲到5分鐘曠課一節(jié)遲到5分鐘

焉耆縣第三中學

學年第二學期

班風、學風檢查反饋

小學部教務(wù)處201*年3月29日

7

201*-201*

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第2周

班風學風較好的班級有：一（2）班、三（1）班、六（3）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設(shè)，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：四（1）班、五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設(shè)，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第3周

班風學風較好的班級有：二（3）班、三（4）班、五（3）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設(shè)，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設(shè)，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第4周

班風學風較好的班級有：二（2）班、四（1）班、六（2）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設(shè)，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：三（3）班、六（3）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設(shè)，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學小學部201*-201*學年第二學期

第5周

班風學風較好的班級有：二（1）班、四（3）班、六（1）班

提出表揚的原因：任課教師到位及時，班主任及任課教師能按時進班，重視班級的班風建設(shè)，學生能夠及時打掃衛(wèi)生，班級紀律良好，學習氛圍濃厚。

班風學風有待于改進的班級有：三（3）班、五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風建設(shè)，學生沒有良好的學習習慣，班級紀律較差，個別班級的任課教師到位不及時。

焉耆縣第三中學小學教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學

201*-201*學年第二學期

小學部教務(wù)處年3月29日

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教案、作業(yè)檢查情況反饋201*

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