舞蹈特長生培訓工作總結

舞蹈特長生培訓工作總結

藝術組歐媛媛

由于學校工作的安排，本學期本人承擔起了舞蹈特長生的培訓工作。整個培訓工作由初期的特長生篩選，到舞蹈培房設施的申請，再到特長生進入正常的課堂訓練，都在自己不斷努力和學校領導的支持下有條不紊地展開。中學舞蹈的學習重在不斷的訓練積累與堅持，由于高中課程的繁重，每周保證8課左右的訓練時間對學生來說就顯的特別重要，此時訓練的效率就成為了提高舞蹈水平的關鍵。通過與往屆考生的交流和觀摩學習，結合我校學生自身條件、課時、師資、和教學設施等的特點，本人形成了一套卓有成效的訓練模式。

1、基本素質(zhì)訓練

俗話說“功到自然成”、“十年磨一劍”，舞蹈特長生的培訓都是磨出來的。而基本功的扎不扎實，就決定了該生能在舞蹈藝術的學習上走多遠。本期篩選出來的學生從身體條件來說是優(yōu)秀的，但是都沒有接觸過系統(tǒng)的舞蹈訓練，動作很難做到位，所以初期的訓練全部放在動作的講解與糾正上面，只有打好基礎，才能蓋出萬丈高樓。為保護學生訓練時不出現(xiàn)意外傷害，要求學生做到上課時必須穿舞蹈練功服、舞鞋，女同學把頭發(fā)盤起，每次訓練前都進行熱身運動。2、針對性訓練

舞蹈特長生訓練的同時，也在其中挖掘出具有潛質(zhì)的且有志成為舞蹈方向的高考生，對這些學生進行更有針對性的訓練。參照了最近這兩年湖南省舞蹈高考的一些基本程序及內(nèi)容，在湖南省聯(lián)考舞蹈專業(yè)生是以舞蹈為主專業(yè)的，還要考第二專業(yè)：聲樂；

以及音樂理論《樂理》、視唱練耳；舞蹈要考：基本功技巧展示、一個三分鐘的成品舞蹈、即興舞蹈；聲樂唱首歌曲。針對考試的內(nèi)容與學生自身的特長，對學生進行拔高性質(zhì)的訓練。采取一對一的方式，為每個特長生量身打造進一階段的訓練模式。

3、文化素質(zhì)課學習

雖然舞蹈院校在招生的時候?qū)�業(yè)成績往往蓋過文化課成績成為錄取的第一要素，但是舞蹈特長生的心態(tài)需要擺正，不能錯誤的認為文化課差也能通過舞蹈特長的學習達到考上大學的目的。文化課的學習是很重要的而且是學習專業(yè)理論的基礎。教師主要從學生的疑問中進行講解。

4、文藝演出

本學期舞蹈隊為江華縣瑤族自治區(qū)50年縣慶精心編排了舞蹈《火焰》，得到了各方領導的認可；舞蹈隊的成員也在各自班的元旦晚會中大放光彩；為學校也為自己爭得榮譽。但是由于節(jié)目的編排時間倉促，學生訓練時間占據(jù)了過多晚自習的時間，部分學生擔心影響學習成績下降而半途退出舞蹈隊的訓練，從而需要教師反復做思想工作，影響了整個舞蹈隊的訓練日程和隊伍安定。所以對于今后的舞蹈特長生的選拔上面，要更加注重該生的舞蹈學習的決心。在訓練的過程中要多與學生溝通了解學生的心理變化、學習情況等，鼓勵學生保持對舞蹈學習的熱情，同時做好與班主任的協(xié)調(diào)工作，以便得到理解與支持。

本學期培訓工作小結：1)篩選出了高考舞蹈特長生；

2)形成了一套符合學生特點的培訓模式；3)高考舞蹈特長生的基本功取得了長足的進步。

201*年1月14日

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陶灣中心小學小學藝術特長生培養(yǎng)工作總結

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來藝術特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、定期組織學生進行訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。

多種訓練課，培養(yǎng)學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學習參加各種藝術方面的訓練，每次都有每次的訓練內(nèi)容。

二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的藝術活動比賽，讓學生同其他藝術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，學生參加縣美育節(jié)獲得舞蹈一等獎。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽，也獲得各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲輔導一等獎。

當然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

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