民辦小學(xué)工作總結(jié)

莘源小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的旗幟為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓，奮力向前。在安全工作、德育工作為前提下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的努力下，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了零安全事故的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了德育工作的新突破，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)畢業(yè)生重點(diǎn)中學(xué)錄取率全縣第一。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師形象

“教育工作者的全部工作，就是為人師表�！苯處煹难孕�、心靈對(duì)學(xué)生的精神世界起著潤(rùn)物無聲的作用。提高使得建設(shè)、提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)的先決條件，我校以此為抓手，多方尋找突破口，取得了師德建設(shè)的不斷進(jìn)步。

1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。我校以黨的十八大召開為契機(jī)，認(rèn)真收看新聞，學(xué)習(xí)文件，加強(qiáng)支部建設(shè)，組織支部學(xué)習(xí)與生活，把個(gè)人的工作、個(gè)人的夢(mèng)想與黨、于人民、與祖國(guó)聯(lián)系在一起，樹立正確的價(jià)值觀，樹立崇高的使命感。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。學(xué)校向教師提出三點(diǎn)要求：（1）、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生；（2）、努力提高教學(xué)水平，從而贏得學(xué)生的尊敬和家長(zhǎng)的信賴；（3）、不收受、索要學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物。

3、學(xué)校盡其所能提高教師待遇。教師的收入是體現(xiàn)教師社會(huì)地位的重要指標(biāo)，是教師個(gè)人價(jià)值、尊嚴(yán)與體面的主要體現(xiàn)，學(xué)校在立足發(fā)展的基礎(chǔ)上，一直盡心盡力調(diào)教師待遇，使教師安心于工作崗位，體力提高教學(xué)水平，從而師德建設(shè)。

4、注重教師的心靈熏陶。為了學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展，學(xué)校籌建圖書室，選購(gòu)了一大批中外名著，組織教師讀書會(huì)，培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣，讓心靈導(dǎo)師澆灌出枝繁葉茂的品德大樹，從靈魂深處進(jìn)行師德建設(shè)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)德育工作建設(shè)

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，力求每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生的高尚情感。

1、按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的學(xué)校建設(shè)原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、熱愛和保護(hù)意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建美好家園進(jìn)行深入心靈的教育。

2、每周一升旗儀式，利用國(guó)旗下講話，學(xué)校有計(jì)劃地安排正、校長(zhǎng)、主任、教師、輔導(dǎo)員、大隊(duì)干部對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行品德教育。

3、貫徹小學(xué)生守則，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成，并由大隊(duì)部進(jìn)行日常檢查、評(píng)比。

4、少先大隊(duì)精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)，開展了知恩感恩報(bào)恩演講會(huì)、法治在我心手抄報(bào)展、安全疏散演練、交通安全黑板講座系列主題活動(dòng)。

三、深化教育研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、將強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。學(xué)校對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等提出明確要求。（1）、做好備課檢查，進(jìn)行備課研討、評(píng)比、學(xué)習(xí)；（2）、進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，促進(jìn)教師、學(xué)生課堂吸怪的養(yǎng)成；（3）、對(duì)作業(yè)量進(jìn)行檢查，切實(shí)貫徹“減負(fù)“工作，要求既做到作業(yè)量少，又做到作業(yè)題精，既促進(jìn)學(xué)生的生心健康，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；（4）、多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，舉辦了作文、書法、朗誦、演講、數(shù)學(xué)、美術(shù)、歌詠大賽和校夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、深化教學(xué)研究。（1）組織開展各教研組的教研活動(dòng)，開掘、調(diào)動(dòng)教研組的活動(dòng)能力，培養(yǎng)組內(nèi)的教研活躍氛圍，學(xué)校為教研組的活動(dòng)提供軟硬件的支持和幫助；（2）、加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)理論和優(yōu)秀教學(xué)案例的學(xué)習(xí)，組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)公開課，幫助教師完成教學(xué)論文的撰寫；（3）、制定教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教案檢查評(píng)比和課堂觀摩，促進(jìn)教師教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；（4）、開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每學(xué)期每位教師擬定一份教學(xué)計(jì)劃、編寫一份優(yōu)秀教案、寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫一篇論文、聽15節(jié)課，寫一份心得體會(huì)。

3、全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校立足學(xué)生的人生發(fā)展，注重各科的教學(xué)工作，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、外語(yǔ)的軟硬件投入逐年增長(zhǎng)，各科的教學(xué)工作日趨規(guī)范、成熟。（1）、努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)，提高了課外體育活動(dòng)學(xué)生的參與度、興趣度，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地條件舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)；（2）、加強(qiáng)了學(xué)校的美育教育，注重美術(shù)課堂的教學(xué)效率，舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛；（3）、學(xué)校非常重視科學(xué)、外語(yǔ)課，除了抓課堂外，還舉辦了科學(xué)知識(shí)大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng)；（4）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诳h統(tǒng)考中也取得了優(yōu)異成績(jī)，在全縣名列前茅。

四、做好安全教育，確保教學(xué)秩序

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作都是一句空話。有鑒于此，學(xué)校疆場(chǎng)教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播室、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行安全教育、宣傳，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)，認(rèn)真抓好師生安全，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，實(shí)現(xiàn)了安全事故為零的目標(biāo)。

五、堅(jiān)持課外訪萬(wàn)家，提高家訪質(zhì)量課外訪萬(wàn)家，構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會(huì)教育為依托、目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實(shí)地家訪為主要形式，以互聯(lián)網(wǎng)、電話等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng)，基本形成對(duì)學(xué)生的全面了解、全員化管理、全社會(huì)育人、全方位幫扶的工作格局，建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，也為學(xué)校的招生打開了局面，為學(xué)校的發(fā)展鋪出了道路。

六、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時(shí)代化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)思想，以“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校深挖內(nèi)掘，開源節(jié)流，見到大細(xì)算，做到了花小錢辦大事，厲行節(jié)約，克難奮進(jìn)，在沒有財(cái)政撥款、不用政府投入的前提下，學(xué)校仍然取得不俗成績(jī)，而且教學(xué)條件得以不斷改善。學(xué)校在食堂改造、場(chǎng)地改造、宿舍改造上花了大工夫，下了大力氣，使得師生有了較為理想、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了上級(jí)的肯定，社會(huì)的認(rèn)可。但還存在一些不足，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全，一些教師的科研意識(shí)不濃，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系有待提高，學(xué)科帶頭人不夠多。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，用高待遇留住教師，用教研教改鍛煉老師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，用學(xué)校發(fā)展回報(bào)社會(huì)，為爭(zhēng)創(chuàng)淮南一流名校而不懈努力。任重而道遠(yuǎn)，我們滿懷信心，相信必將取得新的輝煌。

201*年7月5日

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民辦青溪小學(xué)工作總結(jié)

（201*---201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期我校緊緊圍繞教育主管部門的工作部署，堅(jiān)持以“德育為先，質(zhì)量中心，安全至上，健康第一”的育人理念，全面使用上海二期課改教材，切實(shí)更新教學(xué)觀念，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，在全體教職工的共同努力下，各方面的工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“立足常規(guī)，培養(yǎng)習(xí)慣，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，不斷探索德育方法，不斷創(chuàng)新德育教育，使德育教育更具有針對(duì)性，創(chuàng)新性和實(shí)效性。

1、建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組織，以制度化推進(jìn)德育工作，形成齊抓共管的育人格局。一是學(xué)校成立了德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)初制定的德育計(jì)劃，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)實(shí)施，使各項(xiàng)德育活動(dòng)有效開展。在開展過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，并制訂了相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了要求。二是充分整合家庭社區(qū)等教育資源，積極構(gòu)建多維式的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)的德育格局。三是強(qiáng)化學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。我們不斷完善和健全了工作一日常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度，逐層簽訂安全責(zé)任狀，經(jīng)常性的對(duì)師生進(jìn)行交通、用電、用水等安全教育，并有針對(duì)性的開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，真正做到安全無小事，預(yù)防應(yīng)為先，時(shí)刻繃緊安全這根弦。著力落實(shí)了值日教師定點(diǎn)、定時(shí)、定崗對(duì)學(xué)生活動(dòng)全方位監(jiān)控和上下學(xué)路隊(duì)護(hù)送等安全措施。針對(duì)家長(zhǎng)自行拼車讓孩子上學(xué)存在的安全隱患問題，我們先后三次發(fā)了《告家長(zhǎng)書》，提醒和勸阻家長(zhǎng)不得使用無營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的黑車和搭乘超載車輛，并將相關(guān)情況及時(shí)上報(bào)主管部門，通過學(xué)校、家庭和主管部門的傾力合作，我校再次創(chuàng)造了安全事故為零的記錄。

2、優(yōu)化德育措施，拓展德育教育的載體和渠道。一是堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度，并對(duì)國(guó)旗下講話內(nèi)容實(shí)行嚴(yán)格把關(guān)，確保國(guó)旗下講話有教育質(zhì)量，達(dá)到育人的理想效果；二是嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)“百分考核”。從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面量化班級(jí)管理工作，實(shí)行每周一總結(jié)，公布各班級(jí)考核成績(jī)，頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，以此激勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。三是堅(jiān)持每周五的班隊(duì)活動(dòng)教育，力求做到每次活動(dòng)有主題、有方案、有組織、有檢查、有效果，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性開展德育教育；四是充分利用紅領(lǐng)巾校園廣播、宣傳櫥窗等設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“飲水思源”、“我是學(xué)校小主人”、“我的榮譽(yù)我爭(zhēng)取”等主題教育；五是堅(jiān)持每月的班主任工作研究制度，對(duì)班級(jí)管理好的做法進(jìn)行交流，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，促進(jìn)了班級(jí)管理工作的有效開展。

3、創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是以各種節(jié)假日、重大紀(jì)念日為載體，開展德育系列活動(dòng)，使學(xué)生受到深刻的教育：重陽(yáng)節(jié)之際，各班級(jí)開展“我向老人獻(xiàn)份禮”為主題的手工繪畫制作；國(guó)慶節(jié)舉行“我用慧眼看身邊”征文比賽、美文比賽和唱響紅歌活動(dòng)；十一月，學(xué)校開展了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，掌握了文明禮儀行為規(guī)范,對(duì)此學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)評(píng)比、年級(jí)評(píng)比、校級(jí)評(píng)比，評(píng)比中涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范優(yōu)秀生。二是拓展體驗(yàn)教育，請(qǐng)法制校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員來校講座，通過專題講座使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織觀念、強(qiáng)化法律意識(shí)，為樹立正確的人生觀、價(jià)值觀夯實(shí)基礎(chǔ)。三是積極開展實(shí)踐教育活動(dòng)：少先隊(duì)組織每月一次，走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；幫助敬老院清掃衛(wèi)生活動(dòng)；“拒絕零食，從我做起”的簽名活動(dòng)；突發(fā)事件預(yù)防演練活動(dòng)；走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活的秋游活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了學(xué)生，提高了能力，為培養(yǎng)良好習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、以教學(xué)為中心，強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面發(fā)展理念。

(1)全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，并確保上好各類課程，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們?nèi)�面使用上海二期課改教材，在教育觀念上進(jìn)行較大的轉(zhuǎn)變，拓展型探究型的教學(xué)方法逐步應(yīng)用于各學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)業(yè)務(wù)管理上除了加大平時(shí)常規(guī)教學(xué)檢查力度以外，我們還十分注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將探究型課程和拓展型課程納入到業(yè)務(wù)考評(píng)之中，以促進(jìn)教學(xué)的全面性和實(shí)效性。(2)以學(xué)生為本全面提高教育素質(zhì)。本學(xué)期，各部門密切配合，科任教師積極組織，學(xué)生積極參與。開展了校園經(jīng)典誦讀比賽、陽(yáng)光體育、廣播操比賽、優(yōu)秀作文比賽、美字美圖比賽，手工制作勞技展示、攝影我也行活動(dòng)，學(xué)校成立的《青青草文學(xué)社》上已有幾十名學(xué)生發(fā)表了作品，通過活動(dòng)的開展，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。教導(dǎo)處于學(xué)初認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)上海市二期課改課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師把握標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，了解學(xué)生。制訂了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施課堂教學(xué)，在常規(guī)管理中，堅(jiān)持“一查、二訪、三看、四通報(bào)”的教學(xué)月查制度和領(lǐng)導(dǎo)推門隨堂聽課制度，并鼓勵(lì)教師隨堂聽課，學(xué)校積極開展了優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課活動(dòng)，認(rèn)真組織評(píng)課交流，力求揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處還十分注重月考、期中考試和期末考試的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀率、及格率、平均分橫向評(píng)比，學(xué)校同類評(píng)比，把評(píng)比結(jié)果納入教師考核，與績(jī)效工資掛鉤，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、重視教學(xué)反思，提高業(yè)務(wù)水平

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，教導(dǎo)處要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

4、創(chuàng)新教育實(shí)踐，營(yíng)造濃厚的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校開展了“讀書體驗(yàn)快樂”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)體、衛(wèi)、文藝工作的教學(xué)與管理，注重“兩課兩操”質(zhì)量，加大衛(wèi)生管理力度，綠化、美化、凈化校園，堅(jiān)持做好衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我校以教研組為單位，開展了一系列的校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持語(yǔ)、數(shù)、綜合教研組每月一次的教學(xué)研討活動(dòng)，并力求做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、務(wù)求實(shí)效。并依托青村鎮(zhèn)公辦學(xué)校結(jié)對(duì)的優(yōu)勢(shì)，“派出去，請(qǐng)進(jìn)來”，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貙W(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校還加盟了育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)盟體系，簽訂了青年教師的帶教協(xié)議。接受青村小學(xué)支教干部和骨干教師的幫扶指導(dǎo)，提升了教師教育教學(xué)水平，全面把握上海二期課改理念，走出去觀摩優(yōu)質(zhì)課，并將收獲帶回來傳給其他教師，以求共同進(jìn)步。三、以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好的教師形象。學(xué)校以多種形式學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)“五不準(zhǔn)”，積極倡導(dǎo)“五提倡”，要求教師認(rèn)真做好讀書筆記，堅(jiān)持寫好心得體會(huì)。我校高春光等教師的多篇師德征文被刊登在《荻花》國(guó)際刊物上，并榮獲特等獎(jiǎng)。在201*年11月民辦青溪小學(xué)市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估中，我校的師德建設(shè)工作也得到了專家的肯定。連續(xù)兩年來，我校無一例教師有違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，大家踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，實(shí)實(shí)在在地用自己的言行塑造師德形象。

回顧過去的一年，我們看到了取得的成績(jī)，總結(jié)過去的一年，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在新的一年里我們會(huì)把各項(xiàng)工作做得更細(xì)更好。上海市奉賢區(qū)青村鎮(zhèn)民辦青溪小學(xué)校

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