201*關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

藍(lán)坊初中“關(guān)愛留守學(xué)生”工作總結(jié)

“關(guān)愛留守學(xué)生”工作，是我校德育工作的亮點(diǎn)和特色，贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)省地市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)（尤其值得一提的是：201*年3月全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體”）。本著“務(wù)實(shí)客觀、實(shí)話實(shí)說(shuō)”的原則，現(xiàn)把本學(xué)年度所精心組織并順利完成的主要工作總結(jié)如下：

一、繼承傳統(tǒng)，常規(guī)性工作常抓不懈

1、新學(xué)年度留守學(xué)生的注冊(cè)登記、資格認(rèn)可，留守學(xué)生詳細(xì)信息表（檔案）的填寫、匯總；各類特殊學(xué)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。

2、制定、落實(shí)、實(shí)施“留守學(xué)生之家”師生值日表（并正式掛牌值班）、親情視頻預(yù)約制度、書報(bào)借閱制度。

3、認(rèn)真開展3、4、5、6、9、10、11、12、1總共11個(gè)月份的留守學(xué)生集體生日，并結(jié)合各月份的特點(diǎn)，適時(shí)組織、猜謎語(yǔ)比賽、國(guó)慶知識(shí)搶答賽、革命歌曲演唱會(huì)、《藍(lán)坊初中“一日常規(guī)”》講座、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽、講故事比賽等。

4、實(shí)施關(guān)愛留守學(xué)生“一對(duì)一”幫扶工程，依次開展學(xué)校行政、黨員、班主任、科任教師的幫扶留守學(xué)生工作，做到有實(shí)際行動(dòng)、有文字記錄

5、每周一次的學(xué)校廣播站“留守之聲”投稿、稿件的審核、播報(bào)等二、堅(jiān)持特色，創(chuàng)造性推進(jìn)“關(guān)愛留守學(xué)生”工作

1、開展“五個(gè)學(xué)會(huì)”宣講教育活動(dòng)，即：學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

2、專設(shè)留守學(xué)生“心靈驛站”辦公室，進(jìn)行心理方面的談心、咨詢、溝通、援助等，聘請(qǐng)單坤林、王相根、梁愛軍、金四珍、宋朝暉、宋寶成校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為專家、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。

3、元旦文藝匯演“留守學(xué)生之家”特別節(jié)目詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》《感恩的心》。4、組織對(duì)部分留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人的“打一個(gè)親情電話”、或“作一次上門家訪”。

5、組織各個(gè)大型節(jié)日慶�；顒�(dòng)：三八婦女節(jié)給母親打電話、五一勞動(dòng)節(jié)義務(wù)勞動(dòng)、端午節(jié)包粽子比賽、元旦“感恩”征文

三、再創(chuàng)亮點(diǎn)，扎實(shí)的開展“關(guān)愛留守學(xué)生”工作

1、師生“同游高安名勝名校、共度圣誕元旦佳節(jié)”大型校外活動(dòng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分留守學(xué)生、家長(zhǎng)代表、市關(guān)工委、鄉(xiāng)局領(lǐng)導(dǎo)共同參與，參觀高安博物館、吳有訓(xùn)紀(jì)念館、毛澤東故居、石腦中學(xué)，接受高安鄉(xiāng)土文化教育、愛國(guó)主義教育。事實(shí)證明，此次活動(dòng)深受師生、家長(zhǎng)歡迎和社會(huì)的認(rèn)可，取得了極好的效果。

2、開通新浪網(wǎng)“藍(lán)坊初中留守學(xué)生之家”博客，公開報(bào)道我�！瓣P(guān)愛留守學(xué)生”的規(guī)章制度、重大活動(dòng)安排與記錄，展開與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的交流等；同時(shí)，還創(chuàng)建騰訊網(wǎng)“藍(lán)坊初中留守學(xué)生之家”QQ群、空間交流平臺(tái)。

3、開設(shè)“留守學(xué)生之家”第二課堂，組建象棋隊(duì)、跳棋隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)，開展平時(shí)的鍛煉和學(xué)期末的比武，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

4、組織201*年度“十佳感恩之星”推薦、評(píng)選、頒獎(jiǎng)系列活動(dòng)和全�！皫熒�情-父母恩”主題演講比賽活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行感恩教育，取得的良好效果。

政教處“留守學(xué)生之家”

201*年12月27日

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關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

“留守”的孩子，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺乏關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。同時(shí)，由于學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，加之“留守學(xué)生”隊(duì)伍日益增大，學(xué)校對(duì)校外“留守生”的教育和管理鞭長(zhǎng)莫及。因此留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問(wèn)題。這引起了學(xué)校及社會(huì)的關(guān)注和重視。特別縣教育局及關(guān)愛工程辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛留守學(xué)生工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)愛留守學(xué)生工作當(dāng)作大事要事來(lái)抓，成立了關(guān)愛班子，派專人進(jìn)行調(diào)研工作，對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查摸底統(tǒng)計(jì)�！伴偕�淮南則為橘，橘生淮北則為枳�！焙⒆邮俏磥�(lái)，孩子是希望，能讓留守學(xué)生和有父母關(guān)愛的孩子一樣生活在同一片藍(lán)天下，讓他們?cè)谌谇⒌沫h(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉悅的生活，健康的成長(zhǎng)才是我們現(xiàn)代教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，為此，近一年來(lái)，我校在加強(qiáng)留守學(xué)生思想教育與管理方面做了如下一些工作：

一、建立檔案，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理首先，建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清各班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括：學(xué)生方面（姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話等），監(jiān)護(hù)人方面（姓名、聯(lián)系電話），家長(zhǎng)方面（姓名、務(wù)工地址、聯(lián)系電話）。建立“留守生”情況檔案。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、留守學(xué)生在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象、留守學(xué)生假期無(wú)安全事故。并要求各班做好以下四方面的工作：1、班委設(shè)立關(guān)愛委員，明確職責(zé)分工。建立關(guān)愛留守兒童關(guān)愛小組，讓班委成為老師的眼睛和耳朵，由于年齡的差距和學(xué)生性格的因素，有的留守學(xué)生不愿意和老師交流和溝通，卻更愿意和同學(xué)傾訴和漫談，所以設(shè)立關(guān)愛委員和關(guān)愛小組有助于老師了解留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也更便于老師和留守學(xué)生的情感交流，把學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融入學(xué)生中去。2、施之以愛，曉之以理，動(dòng)之以情，排憂解難

（1）老師經(jīng)常與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的困擾，著重進(jìn)行矯治和幫助，并及時(shí)的給予解決，如留守學(xué)生張某同學(xué)，母親60多歲，神志不太清楚，且喪失勞力，生活很困難，學(xué)校千方百計(jì)給他經(jīng)濟(jì)上救助。對(duì)于行為習(xí)慣較差、有心理障礙的留守學(xué)生，數(shù)十次賴心地與他們談心，使少數(shù)留守學(xué)生改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

（2）在班上開展愛心排憂解難活動(dòng)，讓學(xué)生相互之間提出困難，由老師和有能力幫助的學(xué)生一起幫助解決，如班集體開展“一人幫一餐”活動(dòng)，解決了因父母寄錢不及時(shí)而沒(méi)飯吃的同學(xué)的臨時(shí)生活困難等，使留守學(xué)生感到集體的關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。始終使班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)，互助，友愛，融洽的大家庭，讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖。

（3）多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，樹榜樣。

（4）組織周末興趣活動(dòng)小組，讓更多的同學(xué)和留守學(xué)生同度周末，使他們生活愉快、充實(shí)，使他們感到家的溫馨，愛的延續(xù)。

（5）開展青春期教育和咨詢活動(dòng)，幫助他們度過(guò)了煩惱的青春期。（6）通過(guò)讓留守學(xué)生每天統(tǒng)計(jì)自己的“三閑”（閑話、閑思和閑事），培養(yǎng)他們自我管理能力，使他們把更多的時(shí)間精力用于學(xué)習(xí)和參加有益的活動(dòng)。

（7）指導(dǎo)留守學(xué)生怎樣進(jìn)行品行修養(yǎng)：一是學(xué)習(xí)自律好榜樣；二是銘記自律好警句；三是關(guān)鍵時(shí)刻換位想；四是時(shí)時(shí)事事省自身，做一個(gè)有修養(yǎng)品德高尚的人。3、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。留守學(xué)生缺乏傾訴對(duì)象，加上敏感又容易受傷害的性情，很容易讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)面前彷徨，憂郁，因此，對(duì)學(xué)生特別是留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上加以輔導(dǎo)顯得尤為重要。因此，要加強(qiáng)科任老師與學(xué)生與班主任的聯(lián)系與交流，結(jié)合“三聯(lián)三幫”實(shí)行了科任教師負(fù)責(zé)制度：一名老師對(duì)班上五名留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，建立進(jìn)步退步情況表，適時(shí)地幫助留守學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

4、生活上優(yōu)先照顧。領(lǐng)導(dǎo)、教師，特別是班主任，對(duì)留守學(xué)生要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守學(xué)生患病時(shí)，及時(shí)送他們?nèi)ピ\治，并悉心照料他們；留守學(xué)生有壓抑時(shí)，努力幫他們排憂解難，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。并對(duì)學(xué)生生活自理能力加以指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣；班級(jí)活動(dòng)上也鼓勵(lì)他們積極參與，使其愉悅身心，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，又培養(yǎng)了他們獨(dú)立生活的能力。從而引導(dǎo)鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。二、營(yíng)造良好環(huán)境，制定管理制度

大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定學(xué)校“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì)，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，共建留守學(xué)生教育體系建立留守學(xué)生家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人與學(xué)校的聯(lián)系制度。我們制定了住宿生談話制度、定期家訪制度、電話訪問(wèn)制度、網(wǎng)絡(luò)談話制度、書信往來(lái)制度等，多渠道、多形式地幫助和指導(dǎo)外出務(wù)工的家長(zhǎng)，使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，幫助、督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，讓孩子體會(huì)到父愛、母愛。四、校積極開展活動(dòng)，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。

1、開展“五自”教育。對(duì)留守學(xué)生教育的目的是培養(yǎng)他們良好的思想品德和行為習(xí)慣，班主任根據(jù)不同學(xué)生的情況，認(rèn)真分析學(xué)生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、激勵(lì)、輔以嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們“自覺(jué)、自理、自律、自強(qiáng)、自信”的能力。班級(jí)定期召開主題班會(huì)或個(gè)別交流，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，提高他們生活和學(xué)習(xí)的勇氣。

2、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。具體內(nèi)容是“改正一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事，交一份滿意答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一名合格中學(xué)生”。

3、提出“五個(gè)一”要求。具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。

“留守生”是特定時(shí)代下的產(chǎn)物，他們長(zhǎng)期存在，決定著“留守學(xué)生”的教育和管理的長(zhǎng)期性。關(guān)注和解決“留守孩子”的問(wèn)題，關(guān)系到這些孩子的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我國(guó)人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個(gè)社會(huì)的和諧和可持續(xù)發(fā)展�！傲羰貙W(xué)生”的教育與管理工作是一項(xiàng)系列的社會(huì)工程。學(xué)校、教師應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛，促使他們同非“留守學(xué)生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展，成為新世紀(jì)合格的主人。只要我們以“關(guān)愛、尊重、科學(xué)”為前提，工作中做到“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心”，采取疏導(dǎo)、啟發(fā)等方法，曉之以理，動(dòng)之以情，就一定能夠教育管理好留守學(xué)生{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240712799"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"38046201*5"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414158"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933271"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772467"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872228"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767874836"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126273"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2316539033"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512579718"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857652721"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850084"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414162"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837751406"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743623"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240712802"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"38046201*8"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933274"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767874843"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743624"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772469"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872229"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"38046201*2"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850085"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126275"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512579723"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2316539037"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857652730"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772472"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414166"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837751410"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743625"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933279"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240712809"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872232"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512579730"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767874849"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"38046201*6"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2316539039"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850086"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837751414"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772477"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857652733"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126276"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872235"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933284"}}

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