教科室工作總結(jié)

教科室工作總結(jié)

0910第一學(xué)期

本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，我室在全體教師的大力支持和配合下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開展教育科研工作。努力為教師創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍和科研平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回顧這一學(xué)期的歷程，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)教育科研意識(shí)，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體

本學(xué)期教科室進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識(shí)；認(rèn)真安排教師的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

1．制定并印發(fā)了相關(guān)制度及學(xué)習(xí)資料：《0910教科室工作思路及安排》《教科室工作制度》《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》《校本課題研究制度》《校本課題選題指南》《怎樣寫教學(xué)案例》《青年教師匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課賽講實(shí)施方案》《青年教師匯報(bào)課評(píng)價(jià)內(nèi)容》等。

2．引導(dǎo)教師統(tǒng)籌規(guī)劃三年工作，每位教師一份《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，絕大多數(shù)教師都能正確分析自己的現(xiàn)狀、明確自己的不足，給自己準(zhǔn)確定位。然后從師德目標(biāo)、教學(xué)能力目標(biāo)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)、教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)四個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)劃。既有整體規(guī)劃，又有階段目標(biāo)，從制度上保證了教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)性和有序性。

3．督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)理論書籍及印發(fā)的《如何寫教學(xué)案例》、《關(guān)注課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》、溫家寶總理的《教育大計(jì)教師為本》等有關(guān)專業(yè)發(fā)展的材料和熱點(diǎn)文章。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，滿足了廣大教師對(duì)教科研的信息需求，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的教育理論、最新研究動(dòng)態(tài)。從而提升了教師的理論素養(yǎng)，拓展了科研視野。另外，我們要求青年教師做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得，并于11月份作了檢查統(tǒng)計(jì)。其中王麗、范梅、劉明花、李燁楓、賈宏麗、鄧志利、袁曉寧等老師讀書筆記做得很好。期末，教科室又專門下發(fā)通知，組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各教研組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)大檢查，檢查內(nèi)容包括一年來(lái)學(xué)校印發(fā)的資料及書籍保存情況、學(xué)習(xí)情況以及對(duì)教學(xué)案例的理解認(rèn)識(shí)情況，并作為本學(xué)期對(duì)教師教科研的一項(xiàng)考核內(nèi)容。

4．督促教師按時(shí)、順利完成了《繼續(xù)教育》的學(xué)習(xí)和考試工作。二、重視科研效益，注重行動(dòng)研究

1．常規(guī)教研活動(dòng)開展扎實(shí)

各科各教研組組長(zhǎng)能夠深入角色,以身示范,充分調(diào)動(dòng)了本組青年教師參與教研的積極性，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，做到了信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合，改變了以往教師被課件控制，充當(dāng)操作員、放映員的狀況。充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。

2．組織開展了靈丘一中首屆青年教師匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、全體教師的積極配合下，于11月下旬，我們組織開展了首屆青年教師匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，并于12月底圓滿結(jié)束�；顒�(dòng)初期，先由兩位骨干教師進(jìn)行示范課展示，以發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的引領(lǐng)、輻射作用。然后以學(xué)科組為單位，在備課組長(zhǎng)及骨干教師積極協(xié)作、指導(dǎo)下，青年教師進(jìn)行匯報(bào)課展示。最后由學(xué)科組共選拔出十名教師，參加全校優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，并對(duì)十位教師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。之后，我們對(duì)整個(gè)匯報(bào)課暨賽講課從①整體情況，②不足與遺憾，③對(duì)青年教師的進(jìn)一步的要求三方面作了詳細(xì)的總結(jié)。并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的全部檔案材料進(jìn)行了收集、整理。這一活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了全校教師對(duì)課堂教學(xué)的研究，推動(dòng)了教研組、備課組研討文化的建設(shè)，加強(qiáng)了青年教師之間的相互交流，為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)提供了良好的交流、研討平臺(tái)。

3．倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文

本學(xué)期教科室注重宣傳、積極鼓勵(lì)教師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng),讓教師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值。已有一位教師的論文送交縣教研室，參加省級(jí)論文評(píng)比。學(xué)期末，回收教學(xué)案例、教學(xué)反思各70多篇，大部分教師做得很好。提高了教師教科研意識(shí)和能力，也為下學(xué)期參加省市論文評(píng)比、校本教研、校本課題的開展做好了充分的準(zhǔn)備。三、課題研究、校本課程編撰積極推進(jìn)

1．課題研究規(guī)范管理

本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校課題管理更加規(guī)范化。

2．課題研究積極推進(jìn)，各級(jí)課題正常進(jìn)展

①組織安排了省市級(jí)課題的結(jié)題工作，做到計(jì)劃完備、任務(wù)落實(shí)，推進(jìn)有序。

②回收本學(xué)期校本課題研究60多份。

學(xué)期初，教科室提供課題參考，由各學(xué)科組長(zhǎng)指導(dǎo)研究方法。這樣，教師在平時(shí)的教學(xué)工作、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)時(shí)，收集相關(guān)方面的信息和動(dòng)態(tài)，為期末的課題結(jié)題做好了充分的資料收集工作。部分教師做的相當(dāng)不錯(cuò)。這為下學(xué)期申報(bào)新的省市級(jí)課題奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)課題研究,提高了廣大教師的教學(xué)、教研水平，使廣大教師認(rèn)識(shí)到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

3．校本課程的編撰

本學(xué)期以備課組為單位，要求高一、高二各年級(jí)編撰具有符合地域特色、學(xué)生實(shí)際的校本課程。開發(fā)校本課程十多門。四、整理、歸檔工作

1.對(duì)本學(xué)期教科室的工作，做好整理、歸檔工作。2.對(duì)教師的教科研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、考核、備案。

對(duì)教師的教科研結(jié)果，統(tǒng)計(jì)、備案。做得比較好的課題、案例以及反思，下學(xué)期將印發(fā)給各教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)。做得不太規(guī)范的，將統(tǒng)一安排進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過(guò)發(fā)揮教科研的先導(dǎo)和引領(lǐng)作用,提升教師素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。五、存在的問(wèn)題

通過(guò)本學(xué)期的教科研工作，我們發(fā)現(xiàn)存在以下一些問(wèn)題：（1）教科研意識(shí)淡薄

大多數(shù)教師教科研意識(shí)淡薄，對(duì)“理論”存在偏見(jiàn)和理想化要求，抱著天然的抵制和排斥的心理。

（2）沒(méi)有統(tǒng)籌好教學(xué)與教科研的關(guān)系

很多老師感覺(jué)教學(xué)壓力較大、工作量大，因此沒(méi)時(shí)間去進(jìn)行科研，沒(méi)時(shí)間去讀教育理論著作。

（3）資源利用問(wèn)題

部分教師沒(méi)有充分利用自己的資源優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有將理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源和

自己的經(jīng)驗(yàn)有效整合，寫成具有個(gè)性特色的案例或論文。

如何解決這些問(wèn)題，這將是我們下學(xué)期需要探究的一大課題

總之，教科研工作要求真求實(shí)，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，解決學(xué)校改革發(fā)展中的困惑，解決學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展中的疑惑，不作表面文章。同時(shí)要建立一支善于學(xué)習(xí)、善于思考的教育科研教師隊(duì)伍；提高教師的教科研素質(zhì)和課題實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�讓科研走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師，以教學(xué)研究為主，以行動(dòng)研究為主，讓教科研為教學(xué)服務(wù)。

靈丘一中教科室201*年1月25日

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)教研室工作總結(jié)

201*年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

201*年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下

一、加強(qiáng)課題管理工作

201*年我校立項(xiàng)市級(jí)課題，教科室加強(qiáng)了對(duì)立項(xiàng)課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對(duì)課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊(duì)輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織開展了國(guó)際象棋知識(shí)講座、陽(yáng)光體育教師軟式排球練習(xí)活動(dòng)、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽(tīng)了王青春副局長(zhǎng)的師德師風(fēng)報(bào)告、以及如何用EXCEL統(tǒng)計(jì)成績(jī)等集中式教研活動(dòng)。和老師們一同開拓了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯(cuò)了效果

三、深入開展公開課活動(dòng)

教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開課實(shí)施細(xì)則》，各教研組定期召開會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題；要加強(qiáng)交流，互相聽(tīng)課、評(píng)課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計(jì)量表”進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽(tīng)課老師的評(píng)課。各組還按要求從備課、授課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓(xùn)工作

教科室按時(shí)、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。邀請(qǐng)區(qū)英語(yǔ)教研員胡文亞為英語(yǔ)代課老師進(jìn)行招聘考試的指導(dǎo)工作。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)張亞會(huì)、謝佞、陳慧老師在會(huì)上介紹了備考經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說(shuō)課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動(dòng)。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國(guó)在長(zhǎng)舉行的教學(xué)講座、語(yǔ)文組8人次參加全國(guó)在長(zhǎng)舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽(tīng)了全國(guó)著名教育專家魏書生在長(zhǎng)舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更加地愛(ài)崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)。五、書香校園讀書活動(dòng)

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”，在寒假讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛(ài)讀書、會(huì)讀書的氛圍。

六、個(gè)人工作情況

本學(xué)期我在擔(dān)任教研主任的同時(shí)還兼任了六年畢業(yè)班的班主任和該班語(yǔ)文科目的教學(xué)工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽(tīng)老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認(rèn)真與施教老師進(jìn)行了交流。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級(jí)1班開展了《口語(yǔ)交際》教學(xué)指導(dǎo)課。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂(lè)教研組李肖玲組長(zhǎng)一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績(jī)被芙蓉區(qū)教育局錄取。

教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教

師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點(diǎn)、促提高，重務(wù)實(shí)、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認(rèn)可與好評(píng)。

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