優(yōu)秀實習生個人總結

優(yōu)秀實習生個人總結

實習生：實習學校：實習班級：指導老師：實習時間：

優(yōu)秀實習生個人總結

經過近兩個月的實習，我學到了很多東西，鍛煉了自己的實踐教學能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，學會了與學生建立良好師生關系的方法，在實踐中成長，在教學中踐行，在奮斗中進步，現(xiàn)特將我兩個月來的實習總結如下：

在備課上，我總是在課前通過上網、看參考書等方式認真查找備課資料，在備課的過程中如果遇到一些困難我會請教指導老師，備完課后，我總是在家先練幾遍，對著鏡子自言自語，或是用錄像記錄下來，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。在備課完成后，我會把教案及時的讓指導老師過目，及時糾正老師發(fā)現(xiàn)的問題。因為我覺得備課是上好一堂課的基礎，要想成為好的教師，就必須在備課上多下功夫。

在課堂教學上，我最大的缺點就是關注教案，不關注學生，這幾乎是每個新教師的通病。由于我把教案備得太死，導致在上課的過程中我依賴教案，忽視學生的主觀能動性，沒有做到以人為本，以學生為本。具體表現(xiàn)在：我在講四年級下冊的一篇精讀課文《夜鶯的歌聲》時，講到給課文叫小標題的時候，我否定了學生們給的答案“傳遞情報”，堅持自己的教案上的“巧遞情報”，這樣的做法打擊學生的學習積極性，指導老師告訴我要以學生為主，如果學生說的八九不離十，要首先肯定學生的答案，不然人的思維是不一樣的，如果教師一味否定學生的答案，學生會產生挫敗感，覺得自己說什么錯什么，喪失學習的積極性和主動性。在教學實踐中，我感到非常困惑的就是新教師要備詳案則會被教案牽著鼻子走，但是新教師備略案還不能控制住整個課堂，說白了就是新教師缺乏課堂應變能力和實踐經驗，不能很好的駕馭課堂，我想，在日后的不斷磨練中，我會更加的完善自己，努力朝一個優(yōu)秀教師的方向前進。

在課堂教學的過程中，我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當使用。教師應該以積極的眼光來看待每一位學生，尊重學生，理解學生，多多鼓勵學生，因為學生是發(fā)展中的人，每一位學生都具有無限的發(fā)展?jié)摿�，好的課堂評價語能很好的激勵學生，安慰學生，甚至使學生重拾自信。對回答問題的學生都應該給予適當評價，無論是答對還是錯，對表現(xiàn)好的學生應該及時鼓勵表揚，對回答錯誤的學生不能謾罵批評，應該及時指出錯誤，適當肯定對的一面。而且盡量避免“錯誤”、“不是”、“不對”這些絕對評價，換成“你在想想”、“還有沒有更好的答案呢”、“換一種方式講講會不會更好呢？”教師在課堂中不能以權威自居，要以討論、協(xié)商的方式與學生共同探討問題答案。我在講語文園地的時候，遇到這樣的情況，題目要求把事物合理的比喻成小動物，如：運動員像脫韁的野馬一樣狂奔了出去。有一位同學就急著舉手，說了一句：運動員向潮水一樣像終點涌去。我當時就說：“我們說的是比喻成小動物，你這樣不行�！笔潞螅�指導老師告訴我，把評價語換成“你的比喻用的非常好，寫出了運動員數(shù)量之多，但我們這道題要就比喻成動物，你在試試？”會更好，既肯定了同學的優(yōu)點，又講出了他的不足，一舉兩得，又不會打擊同學們的自信心和積極性。我覺得小小的評價語，其實包含了很多學問在里面，評價語的恰當使用跟學生的快樂成長有密切的聯(lián)系，所以教師一定要使用好評價語。

在批改作業(yè)上，我學到的最重要的一點就是做好作業(yè)優(yōu)劣的分類。教師每天要改很多作業(yè)，不能改完了就發(fā)下去什么都不錯，這樣等于白改。把做的好的和做的差的分出來，每天表揚做的好的和有進步的，這樣學生會覺得老師很重視學生的作業(yè)，也給全班同學樹立了學校榜樣。對做的差的同學要及時給予警告和批評，好讓他們下次改正。還有一點仔改作業(yè)的時候可不能掉以輕心，一定要認真仔細，盡量不要改錯，如果一個老師老是在作業(yè)修改中出現(xiàn)錯誤，會影響這個老師在學生心目中的地位，失去教師崇高的信譽。教師是學生學校的引導者和引路人，如果一個老師頻頻出錯，那么叫學生如何相信老師呢。所以修改作業(yè)一定要認真。

對于課后總結，我覺得這個對實習生來說和重要，實習生必須學會對經驗的及時總結。每次上完課后我都要認真聽取指導老師的意見，及時修改我的教案，把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來，反復思量，反復斟酌，然后對自己的教案進行反復修改，在向指導老師爭取在別班上課的機會，及時對自己做一個驗收。只有這樣，才能真正學會教學經驗和技巧。

最后，我要講講班主任工作，其實上課不是最困難的，如何處理師生關系，調解學生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝聚力的班集體。班主任工作多、雜、亂�？傊�，什么事都要找班主任。在實習期間，我主要是協(xié)助班主任管理班級。早晨，我早早的來到教室來監(jiān)督同學們的早讀。在同學們遇到難讀難認的字詞是及時給予幫助，在早讀的過程中，我會及時表揚認真的同學和批評偷懶的同學。中午的時候，我要把全班同學們帶到食堂就餐，在此期間，我要監(jiān)督他們排隊，整齊有序地下樓。再午餐期間，我還要到處去巡視，管理就餐紀律。放學后，我要把全班同學帶到校門口，這時又要整隊和管理紀律，小學生的自律性很差，所以小學班主任一時一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收獲成果。另外我還組織各種各樣班隊課，其中包括“如何養(yǎng)成良好學習習慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的少先隊員”等等。形式多樣，學生表現(xiàn)積極，師生配合默契，班級氣氛很活躍。

以上便是我這幾個月來實習總結，在這幾個月中，我學到很多東西，雖然時間很短，但是我受益匪淺，在此我非常感謝我的指導老師徐蓉老師的指導，在此我表示誠摯的謝意。

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通知冀交院黨201*22號

中共河北交通職業(yè)技術學院委員會河北交通職業(yè)技術學院關于印發(fā)《河北交通職業(yè)技術學院聘用政工

專業(yè)職務工作方案》的通知

各部門、各單位、航海分院：

根據(jù)《河北省思想政治工作人員專業(yè)職務評定工作辦公室關于全省事業(yè)單位思想政治工作人員聘用政工專業(yè)職務工作的實施辦法》（冀政職辦〔201*〕1號）文件精神，參照學院首次專業(yè)技術職務崗位設置與聘用工作方案（冀交院人〔201*〕4號），學院黨委結合工作實際，經研究決定制定《河北交通職業(yè)技術學院聘用政工專業(yè)職務工作方案》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

附件：《河北交通職業(yè)技術學院聘用政工專業(yè)職務工作方案》

中共河北交通職業(yè)技術學院委員會河北交通職業(yè)技術學院

201*

年9月2日

主題詞：聘用政工方案通知

中共河北交通職業(yè)技術學院委員會辦公室201*年9月2日印河北交通職業(yè)技術學院聘用政工專業(yè)職務工作方案

根據(jù)《河北省思想政治工作人員專業(yè)職務評定工作辦公室關于全省事業(yè)單位思想政治工作人員聘用政工專業(yè)職務工作的實施辦法》（冀政職辦〔201*〕1號）文件精神，參照學院首次專業(yè)技術職務崗位設置與聘用工作方案（冀交院人〔201*〕4號），結合學院實際，制定本工作方案。

一、聘用政工專業(yè)職務工作原則和標準

1、此次聘用政工專業(yè)職務人員的結構比例，參照政工專業(yè)職務各職位高、中、初級崗位結構比例執(zhí)行。本次聘用正高級政工師不設置二級崗位，三級、四級崗位的聘用比例為4：6；高級政工師中五級、六級、七級崗位的聘用比例為2：4：4；政工師中八級、九級、十級崗位的聘用比例為3：4：3；助理政工師中十一級、十二級崗位的聘用比例為5：5。各崗位實行擇優(yōu)聘用，總量控制。

２、從嚴控制政工專業(yè)職務人員聘用到各職務高等級崗位的數(shù)量，需聘用到高等級崗位人員，本人需提交相關材料，分別報學院相應職能部門審核。

3、201*年以后取得政工專業(yè)職務任職資格人員，按相應政工專業(yè)職務最低崗位等級聘任。

4、要堅持標準、嚴格程序，聘用人員需經公示無異議后，按程序上報聘用方案。

二、聘用政工專業(yè)職務崗位比例按照上級文件規(guī)定聘用崗位比例見表1

表1政工專業(yè)職務崗位規(guī)定比例

崗位級別崗正正中中中助助三四五六七八九十十十一二位高高副高副高副高職職職名三四五級六級七級八九十理理十一十二稱級級規(guī)定比例三、聘用政工專業(yè)職務人員的范圍40%60%20%40%級級級級級40%30%40%30%50%50%本次聘用的范圍為：201*年12月31日前，已取得政工專業(yè)職務、并批準聘用的在職在崗人員（含201*年12月30日至今已批準退休的政工專業(yè)職務人員）�，F(xiàn)不在政工專業(yè)崗位工作的人員以及201*年上半年已經聘用到專業(yè)技術崗位的人員，不在本次聘用范圍。

聘用政工專業(yè)職務和兌現(xiàn)工資待遇，按照省委宣傳部、省人力資源和社會保障廳《關于我省思想政治工作人員專業(yè)職務評聘工作有關問題的通知》（冀人社〔201*〕67號）有關規(guī)定執(zhí)行。

四、聘用政工專業(yè)職務崗位任職條件（一）基本條件

堅持四項基本原則，熱愛祖國，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針；具有良好的政治素質和職業(yè)道德，遵紀守法，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，具備履行崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行崗位職責；任現(xiàn)職期間年度考核合格以上。

（二）各級別政工專業(yè)職務崗位任職條件具體詳見表2--5

1、正高級

學院政工專業(yè)職務正高級設三、四級崗位。（1）政工專業(yè)職務三級崗位任職條件

①獲得正高級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用的，具備表2所列選項條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進正高三級崗位。

表2獲得正高級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準

聘用的政工人員申報專業(yè)三級崗位的任職條件

序號選項條件2.1國家級社會科學獎二等獎個人排名前5名2.2國家級人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎個人排名前5名2.3國家級社會科學（類）優(yōu)秀成果二等獎個人排名前3名2.4國家級科學技術進步獎(社會科學類)二等獎個人排名前5名2.5省部級社會科學獎一等獎個人排名前3名2.6省部級科學技術進步獎(社會科學類)一等獎個人排名前3名2.7省部級社會科學獎二等獎個人排名前2名2.8省部級科學技術進步獎(社會科學類)二等獎個人排名前2名2.9省部級社會科學（類）優(yōu)秀成果獎二等獎個人排名前2名

2.10省部級（及以上）思想政治工作榮譽稱號在本領域出版本相關專業(yè)學術著作一部（前2名）并在國家中文2.11核心期刊發(fā)表相關論文4篇及以上，或在國家中文核心期刊發(fā)表相關論文6篇及以上（均為第一作者）2.12任現(xiàn)職以來，累計到學院的科研經費社科類5萬元以上（只限經費使用權限人）（2）正高級政工專業(yè)四級崗位任職條件

具有正高級政工專業(yè)職務任職資格、已批準聘用的人員，可以申報正高四級崗位。

2、副高級

學院政工專業(yè)職務副高級設五、六、七級崗位。（1）政工專業(yè)職務五級崗位任職條件

①獲得副高級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用的，具備表3所列選項條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進副高五級崗位。

表3副高級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用

的政工人員申報專業(yè)五級崗位任職條件

序號3.13.23.33.43.53.6

選項條件省部級（及以上）思想政治工作榮譽稱號國家級社會科學獎額定人員國家級科技進步獎（社科類）額定人員國家級社會科學（類）優(yōu)秀成果獎額定人員省部級社會科學獎額定人員省部級科技進步獎（社科類）額定人員3.7河北省社會科學（類）優(yōu)秀成果獎額定人員在國家中文核心期刊發(fā)表相關論文5篇及以上，或主編高校3.8相關教材1部并在國家中文核心期刊發(fā)表相關論文4篇及以上（均為第一作者）至少主持（排名第一）一項�。ú浚┘壱陨峡蒲许椖�，完成3.9科研計劃任務經過科技成果鑒定并已進行登記的科研成果（以鑒定證書為準）3.10任現(xiàn)職以來，累計到學院的科研經費社科類3萬元以上（只限經費使用權限人）②獲得副高級政工專業(yè)職務任職資格滿八年及以上、已批準聘用的，可以申報五級副高崗位。

（2）政工專業(yè)職務六級崗位任職條件

①獲得副高級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用的，具備表4所列選項條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進副高六級崗位。

表4副高級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用

的政工人員申報專業(yè)六級崗位任職條件

序號選項條件4.1滿足五級及以上崗位任職條件中任一項4.2省部級思想政治工作榮譽稱號在國家中文核心期刊發(fā)表相關論文4篇及以上，或在省級及4.3以上刊物發(fā)表相關論文6篇及以上，或編寫教材（本人撰寫總計8萬字以上）并發(fā)表相關論文5篇及以上（均為第一作者）

主持、或主要參加�。ú浚┘壱陨峡蒲许椖浚ㄅ琶�前三名），4.4完成科研計劃任務經過科技成果鑒定并已進行登記的科研成果（以鑒定證書為準）4.5任現(xiàn)職以來，累計到學院的科研經費社科類2萬元以上（只限經費使用權限人）②獲得副高級政工專業(yè)職務任職資格滿五年及以上，已批準聘用的，可以申報副高六級崗位。

（3）政工專業(yè)職務七級崗位任職條件

具有副高級政工專業(yè)職務任職資格、已批準聘用的，可以申報七級副高崗位。

3、中級

學院政工專業(yè)職務中級設八、九、十級崗位。（1）政工專業(yè)職務八級崗位任職條件

①獲得中級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用的，具備表5所列選項條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進專業(yè)八級崗位。

表5獲得中級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘

用的政工人員申報專業(yè)八級崗位任職條件

序號選項條件5.1滿足六級及以上崗位任職條件中任一項5.2省部級思想政治工作榮譽稱號在國家中文核心期刊發(fā)表相關論文3篇及以上，或在省級及5.3以上刊物發(fā)表相關論文5篇及以上，或編寫相關教材（本人撰寫總計8萬字以上）并發(fā)表相關論文4篇及以上（均為第

一作者）主持、或主要參加省（部）級以上科研項目（排名前三名），5.4完成科研計劃任務經過科技成果鑒定并已進行登記的科研成果（以鑒定證書為準）5.5任現(xiàn)職以來，累計到學院的科研經費社科類1萬元以上（只限經費使用權限人）省級社科類科研獎勵一等獎前五名，二等獎前三名，三等獎第一名獲得者5.6②獲得中級政工專業(yè)職務任職資格滿八年及以上、已批準聘用的，可以申報專業(yè)八級崗位。

（2）政工專業(yè)職務九級崗位任職條件

獲得中級政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用的，可以申報專業(yè)九級崗位。

（3）政工專業(yè)職務十級崗位任職條件

獲得中級政工專業(yè)職務任職資格滿一年及以上、已批準聘用的，可以申報專業(yè)十級崗位。

4、助理級

（1）政工專業(yè)職務十一級崗位任職條件

獲得助理政工專業(yè)職務任職資格滿四年及以上、已批準聘用的，可以申報十一級助理崗位。

（2）政工專業(yè)職務十二級崗位任職條件

獲得助理政工專業(yè)職務任職資格、已批準聘用的，可以申報十二級助理崗位。

五、聘用政工專業(yè)職務工作組織機構1、領導小組

組長：劉俊和馮衛(wèi)星副組長：張曉輝

成員：翟藏庫韓勝難朱偉生葛新喬趙瑞生李隆榮賀蘭柱

2、工作辦公室辦公室主任：張曉輝

成員：張俊英劉萍陳建國馬琳彩

學院政工專業(yè)職務聘用工作辦公室設在黨委辦公室，具體負責牽頭組織聘用工作的組織、申報材料的收集、整理、審核、聘用方案報批等工作。

六、聘用政工專業(yè)職務工作程序

1、學院公布擬聘政工專業(yè)職務崗位各等級職數(shù)與任職條件。2、個人申報

凡申請政工專業(yè)職務崗位聘用的人員，均需本人提出申請，按要求填寫《政工專業(yè)職務崗位聘用申請表》，并提供有關佐證材料。對《崗位聘用申請表》中所列情況，以及提供的材料，申請者本人要對其真實性做出承諾，并簽字。

3、資格審核

（1）部門單位審核。各部門、單位系主要負責人對本部門、單位申報人員的任職資格、聘用申請表、相關佐證材料和《政工專業(yè)職務崗位聘用申請表》中所填寫的內容進行初審核實、簽字。

（2）相關職能部門二次審核。對符合崗位任職條件的相關項目，黨委辦公室審核把關。論文、課題（全部原始件）由教務科研處復核、簽字；獎勵（原始件）由人事處復核，人事處長簽字。

（3）工作辦公室審核確認。工作辦公室成員對申報資料進行全

面審核確認。

（4）聘用申請表公示。申請人的《政工專業(yè)職務崗位聘用申請表》在學院辦公網上公示。有異議意見向黨委辦公室反映。

4、評議

（1）專家評議。對于涉及所申報崗位且有異議的“業(yè)績材料”由領導小組委派學院專家工作委員會進行甄別與核實，必要時采取票決（得票須超過評委2/3以上票）方式，以確認是否符合所申報的崗位任職條件。

（2）崗位設置與聘任工作辦公室根據(jù)申請人的材料，按照崗位申報條件討論、研究，提出并通過初步聘用意見。

5、學院聘用政工專業(yè)職務工作領導小組研究審批并公示擬聘人員名單。

6、上報主管部門審批。

七、聘用政工專業(yè)職務工作時間安排

1、8月30日～9月2日，學院聘用政工專業(yè)職務工作方案制定研究及公布。

2、9月3日，召開在政工專業(yè)崗位工作人員會議，布置崗位聘用工作。

3、9月4日至9月6日，個人上網下載和填寫《政工專業(yè)職務崗位聘用申請表》、提供相關佐證材料，相關部門、單位對申報材料、填寫內容進行資格初審，相關職能部門二次審核。

4、9月7日至9月13日，工作辦公室成員對申報資料進行全面審核確認。專家委員會評議，初步確定擬聘人員，學院聘用政工專業(yè)職務工作領導小組審批并公示擬聘人員名單。

5、9月15日前，匯總、上報河北省高校政工職評辦審批。

6、上級審批通過后，相關職能部門報批工資。八、聘用政工專業(yè)職務工作幾點說明

1、本方案中任職資格年限的計算均為周年。例：201*年獲得政工專業(yè)職務任職資格，到201*年8月31日止，為年滿4年。

2、方案中所有崗位任職條件中的有關科研業(yè)績、成果和論文著作等，均為取得現(xiàn)任職資格后至201*年8月31日期間所取得，且同一項成果以最高等級計入，不重復計算。

3、各級崗位同等任職條件下，依次優(yōu)先考慮下列條件：（1）任職資格時間；

（2）論文、科研及成果成績突出者；

（3）年度考核優(yōu)秀及評優(yōu)等級較高、次數(shù)較多者。

4、由于文件規(guī)定了201*年以后取得政工專業(yè)職務任職資格人員，按相應政工專業(yè)職務最低崗位等級聘任的限制，因此各同級高檔比例可用于最低檔。

5、未盡事宜，由學院聘用政工專業(yè)職務工作辦公室報請聘用工作領導小組研究決定或按上級和學院相關政策執(zhí)行。

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