201*年-201*年政治教研室第一學(xué)期工作總結(jié)

基礎(chǔ)部政治教研室201*-201*年度第一學(xué)期工作總結(jié)

基礎(chǔ)部政治教研室

本學(xué)期，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動了公共政治課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、教學(xué)日常工作

加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)日常工作管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程工作，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

二、實(shí)抓課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)改革

政治課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

三、教研工作

教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用新的教學(xué)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價(jià)語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研活動，促進(jìn)了教師教學(xué)工作的進(jìn)步。也轉(zhuǎn)變了學(xué)生對政治課的認(rèn)識，極大調(diào)

動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有理論型轉(zhuǎn)向?qū)嵺`型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

五、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)

要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既要嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求我們?nèi)�體政治教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；

明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。

政治教研室二一二年十二月二十日

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201*201*學(xué)年度高二年級第一學(xué)期

工作總結(jié)王建新

201*年1月

201*~201*學(xué)年高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)

王建新

本學(xué)期是高二年級部成立以來的第一學(xué)期，我們高二年級部的全體同仁認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個面向”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以趙東茂校長的“為每一位學(xué)生一生的幸�？鞓啡松�奠基”的指導(dǎo)思想作為高二年級部的工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的實(shí)際情況，以前所未有的“新課堂教學(xué)”改革作為工作思路和動力，落實(shí)學(xué)校及各部門關(guān)于年級部的工作計(jì)劃。順應(yīng)學(xué)校“新課堂教學(xué)”改革的要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作作風(fēng)，健全各種制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動，一學(xué)期以來，開創(chuàng)了年級組工作的新局面新成績。主要工作總結(jié)如下：一、開展和諧、平安年級部的建設(shè)

高二年級是高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生高中生活的分水嶺，因此需要建立良好的年級部運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動一切可利用的資源，形成教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間的凝聚力，建立一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的年級部。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，以人為本，以“新課堂教學(xué)”改革為突破點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過班級建設(shè)、小組建設(shè)、各種競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的自驅(qū)力，磨煉他們的意志力，使他們?nèi)巳擞惺赂桑�在勤苦�?xì)致的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。創(chuàng)立讓學(xué)校、學(xué)生、家長滿意，學(xué)生安心學(xué)習(xí)的年級部。二、認(rèn)真落實(shí)貫徹“新課程課堂教育教學(xué)改革”

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們高二年級部堅(jiān)持走“新課堂教學(xué)”改革之路，發(fā)揮自身特長，在高一年級第二學(xué)期課改的探索試點(diǎn)下，本學(xué)年度伊始，我們高二年級部乘勢而上，全員參與，轉(zhuǎn)化思想，教師運(yùn)用新課程理念，學(xué)生樹立合作學(xué)習(xí)精神，從課內(nèi)課外入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，課改活動在全年級如火如荼地開展起來。

①每周一活動舉行年級會，主要總結(jié)上一周的教育教學(xué)情況，分析討論上一周的各種優(yōu)劣、得失，布置下一周的教育教學(xué)情況。

②每周三第八節(jié)課舉行“新課堂教學(xué)”改革“示范課”，促進(jìn)新課改的深入推進(jìn)。每位老師必須按新課改的要求授課，并寫出說課稿和教后反思，由組長組織同科教師、新教師結(jié)合新課改的思想和理論實(shí)踐提出一系列的問題，在活動中使每位老師相互培訓(xùn)相互提高。

③每周三、周四第九節(jié)課舉行“專題”講座，力促優(yōu)生的早培養(yǎng)。

高二年級9、10、11月公開課專題講座安排表

時(shí)間9月19日9月26日

公開課科目教師語文數(shù)學(xué)王娜解慧霞班級1771

10月3日10月10日10月17日10月24日10月31日11月7日11月7日時(shí)間9月19日9月20日9月26日9月27日10月3日10月4日10月10日10月11日10月17日10月18日10月24日10月25日10月31日11月1日11月7日11月8日11月14日11月15日

英語政治歷史地理物理化學(xué)王小莉李曉霞侯曉俊韓慧仙孟永福王鵬178172175177166170167地點(diǎn)新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室生物溫玲專題講座科目政治歷史地理物理化學(xué)生物語文數(shù)學(xué)英語教師耿瑞霞王文艷郝太力高芳王俊鵬胡健韓俊琴高志遠(yuǎn)趙建華張玲玲蘇娟王建新王娜連瑞文尹樹強(qiáng)張彩艷宋麗紅劉紅梅高二年級12月、1月公開課專題講座安排表

公開課

時(shí)間科目教師班級17117112月19日語文馮彥斌12月26日數(shù)學(xué)解惠霞

1月2日1月9日英語張彩霞物理韓俊琴1751651691681月16日化學(xué)趙建華1月23日生物邸建文專題講座

時(shí)間12月19日12月20日12月26日12月27日1月2日1月3日1月9日1月10日1月16日1月17日1月23日1月24日科目英語教師地點(diǎn)解寶萍新五樓會議室劉紅梅新五樓會議室侯曉杰新五樓會議室孫妙宇新五樓會議室張雅仙新五樓會議室馮彥斌新五樓會議室胡健新五樓會議室韓慧仙新五樓會議室郝太力新五樓會議室侯曉俊新五樓會議室耿瑞霞新五樓會議室王文艷新五樓會議室數(shù)學(xué)語文地理歷史政治④每周三晚自習(xí)進(jìn)行集體備課，商討各科教學(xué)情況、進(jìn)度，如何編制應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案。

通過不斷的教研、探索和新課程理論與實(shí)踐的相互培訓(xùn)，讓所有高二任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到了更高的水平，促進(jìn)了青年教師的快速成長，迅速扭轉(zhuǎn)了教師的陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，使教師的課堂教學(xué)更有效，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的課堂參與多了、課堂舉手要求發(fā)言的多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了、學(xué)生的成績提高了。

三、通過建章立制考核加強(qiáng)了教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造了“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“平安年級”。最大限度調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。高二年級積極建立以班主任為核心的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和以備課組長為核心的教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，班主任每天早自習(xí)前20分鐘到校，晚自習(xí)前20分鐘入班，這是年級部工作的兩個核心團(tuán)隊(duì)，這為高二年級的良好局面的創(chuàng)立奠定了良好的管理基礎(chǔ)。

四、以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為規(guī)范

高二年級部組積極樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，以“新課堂教學(xué)”改革為動力，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)

生的言行，凈化了學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。

這學(xué)期重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心投入學(xué)校，投入課堂，投入學(xué)習(xí)。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們該做什么，不該做什么。班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級部所布置的學(xué)校工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高二生活的每一步。班主任勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，發(fā)揮管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽、提前下課等不良行為。

五、抓好日常管理工作，加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生文明素質(zhì)。

對學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會等方面嚴(yán)格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級評比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀(jì)扣分情況，增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。面對21世紀(jì)的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細(xì)致入微的思想工作，每個班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛生如子”，要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，注意心理健康教育，面對新世紀(jì)的多獨(dú)生子女的、多自費(fèi)生的、家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。六、重視紀(jì)律差生教育管理工作，班主任建立了自己的班級日志

有紀(jì)律差生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。對有過嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要在開學(xué)之初作重點(diǎn)關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學(xué)期、新決心、新氣象。加強(qiáng)了班主任值班管理，作好值班情況反饋，督促班主任完善班級管理公約和工作實(shí)效。班主任實(shí)行定時(shí)到位，自習(xí)輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、研究問題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作，發(fā)動學(xué)生，制定班級公約，制定班務(wù)管理詳細(xì)分工細(xì)則，激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班級公約。

七、各班積極以愛心教育為主線，在學(xué)生中全面開展了誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成了愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。本學(xué)期開展了“魅力班主任”評選受到的極好的教育效果，對班主任和學(xué)生都觸動很大，拉近了師生之間的情感距離，提高了班主任的教育管理實(shí)效，促進(jìn)了班級管理工作。八、班主任積極認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作。以取得家長對學(xué)校工作以及班主任工作的理

解和支持。

九、加強(qiáng)了體、藝特長生的管理教育工作

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、藝術(shù)特長教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照省市區(qū)教育局的部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，高二年級部堅(jiān)持“全面加特長”辦學(xué)特色，把提升體育、藝術(shù)等方面的成績與成果作為年級部工作的一個重要目標(biāo)任務(wù)來抓，面向競賽、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體、藝特長生，挖掘藝術(shù)生的高考對年級部工作成績的貢獻(xiàn)率。開展了“體育、藝術(shù)特長”興趣小組活動。成立了體育、書法、音樂、播音主持、美術(shù)五個興趣小組。

“體育、藝術(shù)特長”興趣小組活動既給了教師以活動的時(shí)間，又在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)，許多教師都基本掌握了一項(xiàng)自己本專業(yè)以外的體育或藝術(shù)技能。教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。十、深入開展了評教評學(xué)和師生座談會的活動

高二年級部配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動，并及時(shí)反饋信息。全體教師重視學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。任課教師確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線。十一、積極創(chuàng)建了班級展示欄，營造班級文化氛圍

讓班級文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生；各班主任工作積極主動，思路新穎多樣，學(xué)生喜歡，效果明顯。

十二、積極組織了籃球賽、英語演講賽等大型集會

培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

通過一學(xué)期的工作，高二年級學(xué)生學(xué)風(fēng)穩(wěn)定，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素，初步奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)；教師敬業(yè)愛崗，勤學(xué)肯鉆研，愛學(xué)習(xí)顧大局任勞任怨；各項(xiàng)制度健全，有章可依，有法可循，管理井然有序，執(zhí)行力較強(qiáng)；教學(xué)教研扎扎實(shí)實(shí)，注重實(shí)效，理論聯(lián)系實(shí)際，新課程課堂改革成績顯著，師生收獲巨大。

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