校際教研聯(lián)誼活動總結(jié)

校際教研聯(lián)誼活動總結(jié)

有效的課堂教學，歷來是我們教師在教學中所追求的最高境界。如何實現(xiàn)三維目標的有效整合，如何有效利用教材，如何對課堂進行合理組織，如何體現(xiàn)學生的主體地位等等這些關乎課堂有效性的實際問題成了我們當下不得不面對的課題。為此，在縣教育科學技術局的指導和我校的精心籌備下，玉溪小學、城關二小、曙光小學和開建小學等四個兄弟學校為了“有效教學”這個共同的目標，于11月2日相聚在我們年輕的民族小學開展了主題為“課堂教學有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動。此次活動分三個板塊：

一、獻課和觀課

本次活動中，來自民族小學的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文、數(shù)學、英語三門學科進行了示范教學，共有98人觀摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什么是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀摩教師的一致認同和充分肯定。

二、說課和議課

在說課和議課環(huán)節(jié)中，三位教師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內(nèi)容，分別從三維目標、設計理念、教法學法、課堂預設等方面進行說明；議課的教師也從課堂有效教學這一目標出發(fā)，紛紛給予較為中肯的評議。

三、講座和總結(jié)

在這一環(huán)節(jié)中，民族小學鄭乾會老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以具體的教學案例，論述了閱讀教學的重要性和怎樣實現(xiàn)閱讀教學的有效性。接著縣教育科學技術局教研室周其國主任作了指導性發(fā)言，他指出并強調(diào)，教研是教學的生命。落實的關鍵在于教師，教師一定要更新觀念，掙脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，緊緊把握教育的時代內(nèi)涵，爭做新課改的踐行者。最后，民族小學張校長做總結(jié)發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時下教研的最大缺陷在于無目標，太盲從。建議從教者應該從某幾個細節(jié)出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，以實現(xiàn)課堂

的有效教學。

本次的教研聯(lián)誼活動雖只有短短的一天，但在縣教科局的統(tǒng)籌安排、兄弟學校的支持和我校的精心組織下，收益頗多。

1、只有領導的重視，才能深入推進校本教研。此次聯(lián)誼活動，我校領導高度重視。開學初，就將該活動納入學校工作計劃，并成立了領導小組，制定了切實可行的實施方案。學校如此重視，意在表明我校推進校本教研的態(tài)度和決心。

2、只有教師的參與，才能體現(xiàn)校本教研的時效性。校本教研關乎學校和教師的發(fā)展，本次聯(lián)誼活動，我校教師積極參與。相關教研組別的教師全程參與，都將此次活動作為相互借鑒，共同提高的學習平臺。觀課、議課和聽講座，不亦樂乎。

3、只有打破校際壁壘，才能獲得校本教研雙贏。通過交流與合作，與兄弟學校之間加強了聯(lián)系，增進了友誼，實現(xiàn)教育資源共享。

4、只有攻其一點，才能實現(xiàn)校本教研的新突破。本次教研聯(lián)誼活動，以“課堂教學有效性策略研討”為主題，明確了交流方向。教學是一門藝術，博大精深，只有攻其一點，才能有的放矢，“一枝紅杏”，方可推知“春色滿園”。

5、只有建立長效機制，才能永葆校本教研的生命力。校本教研不是一夕之功，它需要長效的聯(lián)動機制，校際間推心置腹的交流，領導一如既往的重視，教師們樂此不疲的投入是校本教研成敗的關鍵。

此次教研聯(lián)誼活動，雖然收獲不小，但也存在不足之處。1、個別教師對校本教研的認識還不夠，缺乏主動參與意識。2、在評課過程中，很大部分老師都是在挖掘優(yōu)點，對不足有所保留。3、教研組對口交流倉促，共識不夠明顯。

總之，本次校際教研聯(lián)誼活動，主題鮮明，目標明確，重點突出，點面結(jié)合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，為我校教研活動的開展提供了一個可以學習的模式。

201*年11月5日

擴展閱讀：校際教學聯(lián)誼活動心得體會 四皓中學王社

校際教學聯(lián)誼活動心得體會

四皓中學王社

3月3日上午9:00至下午17:00在八里中學進行了12校，校際聯(lián)誼活動。物理學科在圪嶗中學校長冀金剛主持下，9:0010:00聽取新華中學李海峰老師的“中考復習策略”主題報告。10:10-10:50聽取了李海峰老師的中考復習示范課一節(jié)；下午13:00-17:00進行了說課、評課、復課工作策略逐校交流等教學聯(lián)姻活動，通過本次聯(lián)姻活動，對自己觸動特大，現(xiàn)將今后的一些想法和做法寫出來，讓同科老師及校領導把把脈，提出修改和批評建議。

一、下大力氣細研、精研中考說明，必須做到對每個考點的中考分值、中考題型及近幾年中考考題的變化做到心中有數(shù)，這樣在復習課中才能做到掌控自如。

二、在具體的復課中，特別在基礎知識的復習中要大膽取舍，根據(jù)中考說明的要求對每個考點講到中考說明要求標準為止，不人為增大難度。改變過去什么知識都要講，什么知識都要透，讓學生把每個知識的來龍去脈都搞清。人為增大了復習難度，降低了學生對本科的學習興趣。

三、在復課中多采用新華中學李海峰老師在示范課中運用到的邊講邊練教學模式（也就是我校的高效課堂模式）進行復課，這就要求自己在每堂復課前進行大量的準備工作，整合資料，精選題型、布置作業(yè)等。

四、對考點中的難點知識，自己想采用景村中學王棟老師的教學方法單獨拿出來講透，讓學生把知識點融會貫通、舉一反三。

五、在復課過程中要注意對考點學生易答錯的地方進行強化訓練，保證答卷的正確率例如：壓強公式中各個物理量的單位要統(tǒng)一是個易錯之處，在考題中經(jīng)常給出面積的單位是平方厘米，但在這個公式中要求面積的單位是平方米，學生在答題中經(jīng)常忘記換算，導致計算錯誤。

總之，在今后的復課中，要改變過去的滿堂灌，照本溜等低效復課。盡量按照上面的五點去做，爭取中考取得優(yōu)異成績，如有不妥之處，敬請同仁和領導批評指正。

友情提示：本文中關于《校際教研聯(lián)誼活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校際教研聯(lián)誼活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《校際教研聯(lián)誼活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/456637.html

• 上一篇：初中畢業(yè)生職業(yè)技術培訓工作總結(jié)
• 下一篇：XX學校總務工作總結(jié)