業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高工作總結(jié)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高工作總結(jié)

三年數(shù)學(xué)組賈麗丹

一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)結(jié)束了，根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的要求，根據(jù)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平，為了更好地提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，我努力搞好業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)，下面做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、師德方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)對(duì)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”出發(fā)，切實(shí)樹(shù)立教師的形象，努力做到為人師表，努力做一名服務(wù)型教師。2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

3、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀《給教師的建議》《校園守望者》等教育專著。并上網(wǎng)學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)發(fā)展》《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等。使自己的思想和知識(shí)有了較大的提高。

4、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，讓我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

2、備課方面，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、課堂教學(xué)方面針對(duì)小學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，以啟發(fā)式式教學(xué)為主，注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，改革學(xué)習(xí)方式。

4、作業(yè)批改方面力求做到面批面改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)輔差。

5、加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，按時(shí)寫鋼筆字、粉筆字，堅(jiān)持畫簡(jiǎn)筆畫。三、讀書(shū)方面

根據(jù)學(xué)校為我們推薦的優(yōu)秀書(shū)目，以及個(gè)人的興趣，我充分利用課余時(shí)間，廣泛地閱讀。提高自己的教育教學(xué)理論水平以及文學(xué)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)定的書(shū)目《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育新理念》、《教與學(xué)的心理學(xué)》、《享受與幸福》、《吉林省教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《困境與超越》、《校園守望者》等，并認(rèn)真做好記錄，寫好體會(huì)。2.認(rèn)真閱讀了一些其他教育刊物，學(xué)習(xí)當(dāng)前教改新理念，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己教學(xué)實(shí)踐中，也利用課余時(shí)間去書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，充實(shí)自己，也使自己的教學(xué)工作更加完善。

3、本學(xué)期積極參加學(xué)習(xí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成國(guó)培培訓(xùn)，做好作業(yè)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行同學(xué)科和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，更好地履行自己的教育職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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201*年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)方法和目的

采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。要求全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問(wèn)題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn)，并能通過(guò)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個(gè)大的提高。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1、明確課程改革的新理念和新要求。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展了嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

2、我國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)教育法規(guī)和文件，上級(jí)下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報(bào)道文章。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)理論，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。

4、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。組織教師結(jié)合自學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行研討、交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。

5、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)雜志、報(bào)刊，讓教師從中學(xué)習(xí)一些專題性的課堂教學(xué)理論和學(xué)科性的課堂教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)成果。四、學(xué)習(xí)要求

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能。對(duì)積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的教師，學(xué)校給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

學(xué)校提倡教師善于作“反思型”教師，加強(qiáng)“個(gè)案研究”，教師善于留心日常的教育教學(xué)事件，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，提取有價(jià)值的教育教學(xué)事件形成問(wèn)題甚至課題，進(jìn)行自覺(jué)的個(gè)案研究。鼓勵(lì)“即時(shí)性”教研方式，同伴養(yǎng)成了互助隨時(shí)教研的風(fēng)氣。同事間平時(shí)能利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象隨時(shí)進(jìn)行研究，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅解決了教學(xué)中的一些問(wèn)題，也從教學(xué)實(shí)際中提高了每位教師的自身素質(zhì)。

總之，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,在全體教師的共同努力下，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行，取得了一定的實(shí)效,使全體教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

201*年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

工作總結(jié)

東二營(yíng)鎮(zhèn)東辛莊中心小學(xué)

201*.

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