201*學(xué)年音樂組工作總結(jié)

讓課堂彌漫音樂的芬芳

201*學(xué)年音樂組工作總結(jié)

本學(xué)年，我們音樂教研組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，并且著力抓好課外興趣小組銅管樂隊和合唱隊，同時不斷加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使課堂教學(xué)更加貼近生活，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)�，F(xiàn)對本學(xué)年的工作做以下總結(jié)：

日常教學(xué)工作：1、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計劃

開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計劃。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

根據(jù)教務(wù)處制訂的備課要求，認(rèn)真分析教材，細(xì)致備課，突出重、難點及解決方法。呂志永老師還經(jīng)常在校教案檢查中被評為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)中，我們根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。做到低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中，我們還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。3、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教研活動

在工作中，我們教研組踏踏實實、一步一個腳印地從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。我們會不定期地開展相互間的學(xué)習(xí)交流活動，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時的交流和傳播，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的效果。本學(xué)年我們加強(qiáng)了常規(guī)教研制度管理，使教研組活動做到定點、定時、定主題開展。我們已經(jīng)就唱歌教學(xué)中的音準(zhǔn)、低段合唱教學(xué)探索及音樂評價方式三個主題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地研討。同時借教研室對我校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研的契機(jī)，三位教師精心準(zhǔn)備，按照設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)分別上了一堂音樂常態(tài)課，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整，較好地完成了教學(xué)任務(wù)�；矢�老師還從課堂教學(xué)和教研團(tuán)隊建設(shè)兩個層面分別給予了細(xì)致的分析，并提出了許多建設(shè)性的建議，受益匪淺。4、主動學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)

本組教師利用課余時間認(rèn)真研讀學(xué)校為我們征訂的《中小學(xué)音樂教育》、《兒童音樂》，并積極參加市、區(qū)、校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。八月份參加了區(qū)教研室組織的“合唱團(tuán)隊建設(shè)與發(fā)展”的培訓(xùn)活動；九月份參加了“注重學(xué)生多聲部能力的培養(yǎng)”小學(xué)音樂研討活動；十一月份在實驗小學(xué)參加了“名師課堂”活動，并進(jìn)行細(xì)致地評課，博采眾長。我們教研組的三位成員還參加了省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，暨“中小學(xué)唱歌教學(xué)的研究”、“課堂內(nèi)外的合唱教學(xué)”、“讓學(xué)生獲得豐富的音樂體驗”三項內(nèi)容，我們積極參與討論，培訓(xùn)后認(rèn)真撰寫心得，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長，在成長中提升。在積極參加教研活動的同時不忘加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，方金波教師還到寧波圖書館聽取了著名作曲家何占豪先生的關(guān)于《梁祝》創(chuàng)作背景及藝術(shù)欣賞的講座。5、穩(wěn)抓訓(xùn)練，努力營造音樂氛圍

為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境，本學(xué)年我們音樂組對二個校級興趣小組進(jìn)加強(qiáng)了訓(xùn)練。銅管樂隊是我們學(xué)校藝術(shù)特色的一大亮點，在兩位教師的帶領(lǐng)下堅持每天的晨練，并積極參加社區(qū)的各類活動，受到家長的一致好評。由方金波教師指導(dǎo)的校合唱隊每周三次的常規(guī)訓(xùn)練深受學(xué)生喜愛，做到訓(xùn)練有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有記錄、有獎懲，并積極參加各級各類的活動。在江北區(qū)中小學(xué)合唱比賽中，精心排練的《宇宙的種子》、《我們的希望小學(xué)》喜獲二等獎的好成績。

教學(xué)研究工作：1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實踐。我們教研組能主動進(jìn)行一些教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新并搞好課題研究工作，本學(xué)年上報了校級小課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提升音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的研究》與《兒童音樂記憶力訓(xùn)練與培養(yǎng)策略探究》，并將善始善終，扎實地搞好本課題工作。

2、進(jìn)行學(xué)生評價改革嘗試。根據(jù)制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價改革嘗試，以便更全面、客觀地評價每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)生的音樂才能展示兩方面和期末的音樂考評結(jié)合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

個人取得的成績：呂志永教師江北區(qū)音樂基本功比武一等獎，人音版第十二冊第三課《DOREMI》作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀獎。應(yīng)鳳勇教師《尋找小學(xué)音樂課堂的“音樂味兒”》江北區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科論文評比二等獎，“活力

江北，秀我風(fēng)采”教師才藝大賽歌曲類比賽一等獎

方金波老師論文《兒童音樂記憶力訓(xùn)練與培養(yǎng)策略初探》獲省基礎(chǔ)教學(xué)論文二等獎

今后工作設(shè)想：1、加強(qiáng)學(xué)生音樂“雙基”訓(xùn)練，特別是音樂教學(xué)中的音準(zhǔn)問題，在平時的課堂教學(xué)中，通過學(xué)生感興

趣的教學(xué)方式加強(qiáng)對學(xué)生知識、技能兩個方面的訓(xùn)練，真正培養(yǎng)學(xué)生的音樂基本素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教研團(tuán)隊建設(shè)，制定切實可行的“音樂教研組工作計劃”，把重點放在某一個教學(xué)疑難問題的

解決（或研究小課題）上。

3、校級興趣小組的訓(xùn)練上早日形成自己的特色，加強(qiáng)平時的節(jié)目演練，使學(xué)生真正發(fā)揮自己最大的潛

力，為學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才奠定基礎(chǔ)。

莊橋中心小學(xué)201*、

擴(kuò)展閱讀：201*至201*學(xué)年度上期音樂教研組工作總結(jié)

實驗小學(xué)成都花園分校201*至201*學(xué)年度上期

音樂教研組工作總結(jié)

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼又接近尾聲，在這一學(xué)期我們音樂組每一位對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。堅持“以人為本，弘揚(yáng)學(xué)生個性”的教學(xué)原則，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展盡心盡責(zé)。下面對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃

開學(xué)初，組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點為“欣賞教學(xué)”

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

根據(jù)教研室要求的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。

由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生跟著唱，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。

中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。

本期音樂組所上教研課：

水晶《風(fēng)信子》周瑾《雪絨花》鄭敏《理發(fā)師》林玲《形體課》吳建民《魔法師的弟子》

三、積極開展興趣活動，參加各種比賽。

在這一學(xué)期中，教研組始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，積極組織并參加每一次上級要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長，在各個比賽和活動中，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。

水晶老師還代表學(xué)校參加音樂第三片區(qū)音樂教師技能大賽并順利進(jìn)入決賽。

在今后的音樂教學(xué)中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

201*．1

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