第二學期德育工作總結

201*-201*學年度第二學期

德育工作總結

本學期我校始終堅持“以生為本”的辦學理念，在這一學期里，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的領導下，充分發(fā)揮學校和大隊部德育管理的職能作用，依靠全體教師積極努力地工作，充分挖掘本地德育資源，拓寬德育路子，開展豐富多彩的德育實踐活動，使我校德育工作取得顯著成效，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強德育工作領導，狠抓德育隊伍建設。

（一）加強德育工作領導。學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，并提出全校每位教師都是德育工作者。提倡管理育人、教育育人、服務育人，真正做到把德育工作貫穿于各項工作之中，滲透到各學科教學之中，使德育工作制度化、科學化、規(guī)范化。

1.定期召開了每周一次的班主任例會以及班主任培訓。在各位班主任的協(xié)助下，學校和班級的各項工作順利的開展；在班主任培訓中，各位班主任對自己的工作又有了深層次的理解，教育理念更新了，教育方法也在逐步完善。

2.各位班主任在“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題的活動中，閱讀了相關的教育教學理論書籍，大大地提高了自己的理論水平，我校的劉海穎老師被評為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”、“師德標兵”，所帶的班級被評為“鎮(zhèn)級三好班集體”。

3.定期組織教師學習職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)，，我們認真學習了

《班主任的工作和藝術》。

4.加大對班主任工作的監(jiān)督檢查力度。我們繼續(xù)以加強管理、檢查監(jiān)督的方式促進班主任隊伍建設。本學期，學校兩次對班主任的工作進行認真的檢查，通過監(jiān)督檢查，有力地提高了班主任的素質。二、開展系列活動，加強學生的思想道德建設。

1.我們以“勞動節(jié)”為契機，組織學生開展了“勞動創(chuàng)造世界”的勞動教育月活動，在活動中，培養(yǎng)學生勞動觀念和增強學生勞動意識，傳授勞動知識和提高學生勞動素養(yǎng)和勞動能力。發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神和培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等綜合素質，提高我校的教育品位。2.在“美化班級、扮美校園”活動中，學生積極參與，各班的教室以及衛(wèi)生區(qū)煥然一新，教室的布置更加美觀，其中五年級教室得到領導和同學們的一致好評。

3.學生通過看家鄉(xiāng)寶坻建設發(fā)展變化，自己心中有了美麗家鄉(xiāng)的標準，當看到身邊的不和諧的地方，都能自己想辦法，動手去改變，如：動手消滅白色污染，制作宣傳單宣傳節(jié)約用水的重要性、方法等。

4.學生積極的走進了社區(qū)，走進了孤寡老人的家里，定期地為老人整理房間，打掃衛(wèi)生，老百姓都夸“孩子們懂事了”。

三、以道德教育為主要內容，開展豐富多彩的德育實踐活動。道德是一個人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價值。

（一）深入開展“社會主義榮辱觀教育”

我校充分利用政治學習、校會班會及升旗儀式等學習“八榮八恥”的內

容，認真領會及其內涵。加強師德建設，充分發(fā)揮教師的表率作用。教師在工作中承擔著教書育人的重任，加強教師的師德建設，幫助教師樹立以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀十分重要。我校在落實《寶坻區(qū)教育局關于干部、教師作風建設的八條禁令》的同時，按照胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求，自覺規(guī)范自己的言行，嚴于律己，身體力行，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，對廣大學生充分起到示范和表率作用。把榮辱觀教育納入到班級管理和班主任工作以及對教師考核之中，激勵廣大教師在群眾中樹立良好的師德形象。向社會交上一份滿意的答卷，挽回對社會的不良影響。把社會主義榮辱觀教育引入課堂，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。將榮辱觀教育滲透在學科教學之中，特別是品德與生活課，對學生進一步加強“榮辱觀”教育。努力使社會主義榮辱觀教育深入到每個學生的心中，進一步規(guī)范學生的言行，學會做人。進一步開展好道德實踐活動，以實際行動踐行“八榮八恥”。在我校廣泛開展社會主義榮辱觀教育，是為了讓學生知榮恥、辨是非，更重要的是要落實到實際行動中去，因此把榮辱觀教育與學生的社會實踐結合起來。通過學農勞動、參觀和社會服務，特別是小學生要立足學校，建立學校、家庭和社會勞動三崗的社會實踐考核制度，通過親身體驗，讓學生在實踐中思想得到熏陶，認識得到升華，遵照市教委的要求做好對中小學生的《德育規(guī)程》及勞動實踐的考核，使學生的榮辱觀教育在生活中、勞動實踐中得到強化，得以升華。

通過對“八榮八恥”的學習，全體教師深刻體會到，廣大師生必須在學習、生活、交往以及實踐活動中，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做

起，從小事做起，心動不如行動，人人爭作踐行的模范；通過主題班會、演講、征文等多種形式，引導學生對發(fā)生在身邊和社會上的典型事例展開討論，明確認識什么應該做，什么不應該做，應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么；要結合實際廣泛開展“知榮辱，樹新風，創(chuàng)和諧校園”活動，要求每個學生要知榮辱，見行動，從自身做起。通過舉行集體宣誓、簽名儀式等扎實有效的活動方式，在我校掀起踐行“八榮八恥”活動的高潮，不斷提高小學生的思想道德建設的整體水平。

（二）加強校園文化建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

開展健康向上的校園文化活動，組織學生開展好學生喜聞樂見的校園文體活動，通過校園廣播、校會、主題班會、校報，培養(yǎng)學生積極向上健康高雅的生活情趣，從而養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。讓校園的每一面墻壁、每一個角落都體現(xiàn)思想道德教育的意義，通過校園文化的熏陶，引導廣大學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，抵制低俗趣味，不斷追求崇高的人生境界，促進自我全面發(fā)展和健康成長，使之盡快盡早地成為有用人才。

（三）強化學生日常行為教育。

開展社會主義榮辱觀教育是學校德育的重要內容，因此，教育活動要與學生的思想政治教育相結合，采取有效方式，對學生進行愛黨、愛社會主義和民族精神教育，引導學生增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，引導學生講文明、懂禮貌、刻苦學習、關心集體，熱愛勞動，艱苦奮斗，誠實守信，不弄虛作假；要與法制教育相結合，引導廣大學生學法，知法，守法，并初步學會運用法律武器保護自己；要與貫徹《天津市中小學德育

規(guī)程》相結合，引導廣大學生全面提高思想道德素質。

（四）開展“創(chuàng)和諧校園、做文明學生”的教育活動。

繼續(xù)深入開展“行規(guī)”養(yǎng)成教育活動。組織學生學習《中小學日常行為規(guī)范》和《天津市中小學德育規(guī)程》。規(guī)范學生的日常行為，認真落實“五尊”、“五不”、“五遠離”，開展“五小”活動：“五小”內容（即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”）大力弘揚正氣，樹立典型，促使學生向不文明行為告別，培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質，養(yǎng)成良好的行為習慣。

（五）繼續(xù)抓好普法、禁毒和反邪教警示教育。

通過普法教育使小學生從小學法、知法、懂法，樹立遵紀守法和防止違法犯罪的法制意識。我們舉行法制教育講座，開展了法律知識競賽。我們充分利用6.26禁毒日開展宣傳教育活動，通過張貼宣傳圖片、觀看教育VCD、上好禁毒知識課等活動，增強了學生拒毒的內在的動力，構筑起防毒拒毒的鋼鐵長城。

（六）加強校園文化建設。

首先，我們積極樹立典型，形成人人學先進，人人爭先進的良好校園氛圍。本學期六一，我校表彰了20余名在各方面先進的同學，并成功組織召開了“優(yōu)秀學生事跡報告會”為學生樹立了典型，起到了模范帶頭的作用。

（七）辦好家長學校，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡。

這學期我校開展了“家長開放日”活動，雖然時值農忙時節(jié)，但是好多家長都來到學校了解孩子在校情況、聽老師講課、向老師請教家庭教育的好方法，各班班主任也有針對性地對學生的表現(xiàn)進行了點評，最后許多家長為學校獻言建策，提供了很多寶貴的建議，對我校工作的開展起了重要的作用。

三、安全工作常抓不懈。

本學期，我校全體師生在平平安安中度過了。半年來，我校對安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，全體教職員工對安全工作認識到位，全鄉(xiāng)各校做到組織機構健全，責任層層落實，能夠建立健全各項安全制度，同時在學校中廣泛宣傳，能夠組織豐富多彩的活動，提高學生自護自救能力，并繼續(xù)加強了學校安全隱患檢查，采取了有效措施進行及時整改。

回顧過去，成績是有目共睹的，但我們也承認在工作中還存在一些尚未解決的問題，有待大家共同探索：

1．個別班主任工作隨意性太強；個別班主任工作主動性不高；部分班主任在工作上對班級管理使用的方法太陳舊，創(chuàng)新性不夠。

2．“人人都是德育工作者”的意識不夠強，個別科任教師只教書，不育人。

3．教師的德育科研意識還不夠強。。

周良莊中心小學

201*年7月

擴展閱讀：201*-201*學年度第二學期小班德育工作總結

201*-201*學年度第二學期小班德育工作總結

時間飛逝，轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。本學期我們結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結：

一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育；同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛�！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。四、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2.個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

3.個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱�？傊�，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

友情提示：本文中關于《第二學期德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，第二學期德育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《第二學期德育工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/456963.html

• 上一篇：勝利街道201*社區(qū)教育委員會工作總結
• 下一篇：沙塘川教委總寨小學德育(師德)工作總結