教委201*年度培訓(xùn)工作總結(jié)

燕山教委201*年度培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年教委黨委堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo),以加強基層黨組織建設(shè)為核心，以干部、黨員兩支隊伍建設(shè)為重點，以黨建工作創(chuàng)新為載體，全面加強黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，為燕山教育的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供堅強的政治思想和組織保證�，F(xiàn)將教委黨委全年培訓(xùn)工作情況匯報如下：

一、堅持專題培訓(xùn)制度，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力

一是抓好中心組學(xué)習(xí)，引領(lǐng)燕山教育發(fā)展。一年來，教育黨委繼續(xù)深化學(xué)習(xí)型黨委建設(shè)，努力使班子成員成為促進教育發(fā)展的帶頭人、創(chuàng)新人和務(wù)實人，打造教育發(fā)展的核心力量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員樹立全新的學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種執(zhí)政理念，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，著力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成實際能力。教委領(lǐng)導(dǎo)班子堅持中心組學(xué)習(xí)制度，年度集中學(xué)習(xí)26次，出勤率達到98%以上，中心組成員人人有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會、調(diào)研報告，在解決發(fā)展問題上下功夫，教育整體質(zhì)量得到大幅度提升。在此基礎(chǔ)上，班子成員還率先學(xué)習(xí)黨的重大方針政策，積極用四項制度、十七屆四中全會和五中全會精神武裝頭腦，帶頭向基層領(lǐng)導(dǎo)干部進行宣講，提高教委領(lǐng)導(dǎo)干部整體的思想政治素質(zhì)。

二是堅持寒暑假干部研討交流制度。討論會圍繞“如何圍繞推進燕房合作、加快北京石化新材料科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)發(fā)揮教育的服務(wù)、保障功能”、“根據(jù)新形勢，進一步明確燕山教育的目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造精品、辦人們滿意教育”、“如何利用‘教育質(zhì)量突破年’的契機，切實加強學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化”這三個議題進行。通過討論，參會人員都認清了形勢，達成共識。同時例行每月書記、校長專題例會制度，對干部進行專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，郝偉莉書記、曾輝主任、張鳳玲副書記結(jié)合分管的工作帶頭為黨員干部做專題培訓(xùn)，引導(dǎo)干部樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀，不斷提高教育質(zhì)量，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。通過培訓(xùn)，提升了干部的管理理論及專業(yè)水平，工作能力不斷提高，創(chuàng)新意識不斷增強，教委工作出現(xiàn)了新的亮點。

二、多渠道加強培訓(xùn)力度，提高后備干部隊伍整體素質(zhì)

舉辦研究生課程班。為了加強對后備干部的教育、管理與監(jiān)督，增強后備干部的大局意識、服務(wù)意識和民主意識，教委與首師大聯(lián)合舉辦研究生課程班，從各基層單位選拔后備干部51人學(xué)習(xí)教育管理課程，分別從教育觀、教育法規(guī)、人力資源管理、教育心理學(xué)、教育研究等諸多方面學(xué)習(xí)提升，課程班歷時了兩年，分課程學(xué)習(xí)、論文寫作、市內(nèi)交流、外出考察幾個階段進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共開設(shè)十六門課程，96節(jié)課。外出考察后學(xué)員將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教育管理理念應(yīng)用到實際工作中，真正起到了學(xué)以致用，目前課程班即將結(jié)業(yè)。研究生課程班的舉辦，提升了后備干部的理論水平，也為燕山地區(qū)教育質(zhì)量和教育水平的提高起到了很大的促進作用。

啟動后備干部培訓(xùn)工程。從形勢教育、學(xué)習(xí)感悟、管理實踐、成果展示四個維度開展系列培訓(xùn)活動；開展青年講堂活動，設(shè)計出四次主題講堂（心語飛揚、讓青春的歲月溢滿書香、點亮教育人生、讓智慧見證成長的足跡），已成功組織心語飛揚講壇活動，在教育系統(tǒng)產(chǎn)生很好的反響，較好的引領(lǐng)青年隊伍成長，構(gòu)建了上下聯(lián)動、三位一體的后備干部工作模式，全面提速后備干部隊伍建設(shè)。

三、以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為構(gòu)建和諧的燕山教育提供組織保證

一是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，助推教育科學(xué)發(fā)展。教育黨委按照上級部署，認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做到找準(zhǔn)黨政工作結(jié)合點，爭創(chuàng)一流有路徑。先后制定了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《五個好支部評選方案》、《優(yōu)秀黨員評比標(biāo)準(zhǔn)》《燕山教委關(guān)于三三一工程的實施方案》，確定了三個準(zhǔn)確把握、六個緊緊圍繞的工作思路，探索出五比五創(chuàng)的活動模式。黨委在謀劃發(fā)展、優(yōu)化隊伍建設(shè)、解決突出問題、彰顯凝聚力上抓機遇點，各基層支部在設(shè)計載體、踐行承諾、提升質(zhì)量、促進合諧上找切入點，黨員干部從身份亮出來、技能顯出來、作用看出來、形象樹起來中爭做閃光點，先后發(fā)起了黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動、黨支部為群眾辦好事公示活動和樹立創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗活動等等。通過這些活動，實現(xiàn)了把黨的理想信念通過辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為學(xué)校的凝聚力，把教育發(fā)展規(guī)劃轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展力，把黨組織的政治優(yōu)勢通過黨建創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為學(xué)校的競爭力，把黨員的模范作用轉(zhuǎn)化為學(xué)校的帶動力，把干部的作風(fēng)通過行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)校的執(zhí)行力，在破解制約學(xué)校發(fā)展的難點問題，師生反映強烈的突出問題，并重點做好學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)校翻建、高考成績提升、幼兒教育均衡發(fā)展等工作，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為落實中心工作、落實重點工程的助推器，把黨委工作的軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，實現(xiàn)了黨的工作的虛、實結(jié)合、量、質(zhì)結(jié)合。教育黨委還創(chuàng)辦了創(chuàng)先爭優(yōu)活動�？�、動態(tài)，集中對基層創(chuàng)先爭優(yōu)的先進經(jīng)驗和典型事例進行報道，共有10余篇文章在市教育工委和燕山工委組織部專刊上登載，創(chuàng)先爭優(yōu)工作成效顯著。

二是抓好廣大黨員干部教師學(xué)習(xí)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實處。樹立大的培訓(xùn)觀，教委重視教師的專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升和心理健康，建立并完善中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制和促進教師進修學(xué)習(xí)的考評制度，選送干部教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；在繼承以往骨干教師培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，借鑒成功經(jīng)驗，今年與北師大勵耘教育集團合作，8月末，組織全區(qū)骨干教師封閉培訓(xùn)活動。同時，為進一步鞏固培訓(xùn)成果，加強骨干教師對教育現(xiàn)象的理解，今年7月底，選派5名中學(xué)英語教師到英國參加了為期40天的境外培訓(xùn)活動；11月，又選派了30名中小學(xué)骨干教師代表赴江蘇、浙江、上海等地考察。這些培訓(xùn)活動即給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，也為他們陶冶情操提供了機會。通過這種全方位立體化的培訓(xùn)，充分調(diào)動骨干教師、學(xué)科帶頭人，特級教師的積極性，使每個教師的教學(xué)能力得以最大程度的釋放。狠抓師德建設(shè)，加大師德培訓(xùn)力度，開展了以塑師德強師能鑄師魂為主題的師德之星評選和表彰活動，一線教師賈宏成為北京市師德標(biāo)兵，靳衛(wèi)華成為北京市師德先進個人，師德之星的先進事跡在燕山油化報上進行連續(xù)刊載。建立師德考核獎懲機制，以師德引領(lǐng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，使教師自身價值得以實現(xiàn)，職業(yè)幸福指數(shù)得以提升。

四、以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為載體，以黨建創(chuàng)新為途徑，推動培訓(xùn)工作縱深發(fā)展

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)如火如荼。黨委以建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，以建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織為主要任務(wù)，廣泛推進基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，今年又對參加組織部創(chuàng)學(xué)先進評比的五個單位進行了學(xué)習(xí)型組織深化評估指導(dǎo)。目前，教育黨委被評為工委級創(chuàng)學(xué)先進單位，基層學(xué)校90%的支部成為工委級創(chuàng)學(xué)先進支部，促進和保障黨建工作向更高層次、更高標(biāo)準(zhǔn)邁進。

黨建工作成效顯著。以黨建服務(wù)中心、促進教育發(fā)展為理念，不斷加強黨建創(chuàng)新的實踐與研究。以筑‘堡壘’黨組織建在師生身邊，樹‘旗幟’培養(yǎng)黨員教師成為教書育人模范，見‘實效’讓先鋒模范作用在教書育人中彰顯為主題，繼續(xù)開展黨建研究進校園系列活動，在羊耳峪小學(xué)召開黨建創(chuàng)新現(xiàn)場會，推進基層學(xué)校黨建創(chuàng)新與發(fā)展。還先后開展了黨建創(chuàng)新項目評選和基層黨組織生活設(shè)計評選，激發(fā)黨組織的創(chuàng)造力。其中黨員績效考核制度、黨建帶團建和諧促發(fā)展兩個研究項目成為燕山工委級優(yōu)秀黨建創(chuàng)新項目。并有5個支部在燕山工委組織部舉行的組織生活設(shè)計比賽中獲獎。兩個項目的評比，教委的獲獎比例占工委各黨委之首，得到了工委組織部的首肯。

增強機體造血功能。教育黨委注重抓好組織發(fā)展工作，本著堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展的方針，積極穩(wěn)妥慎重的做好發(fā)展工作，一年來共發(fā)展黨員11名，轉(zhuǎn)正黨員14名�；鶎狱h組織在推動學(xué)校和諧發(fā)展的核心作用進一步凸顯；教育系統(tǒng)黨的建設(shè)已經(jīng)達到較高的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下已圓滿完成一年的工作。通過舉辦各種培訓(xùn)班，使廣大干部達到了學(xué)習(xí)理論，研討問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高素質(zhì)和科學(xué)決策能力的目的。

201*年，教委黨委將以教育質(zhì)量突破年為契機，以聚焦兩個建設(shè)為根本，提高黨組織服務(wù)中心的能力；以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建為載體，提高黨員的學(xué)習(xí)力，增強黨組織的凝聚力；以干部隊伍建設(shè)為重點，打造適應(yīng)教育發(fā)展的干部隊伍；以貫徹新的師德規(guī)范為契機，提升教師職業(yè)精神，充分發(fā)揮黨支部的核心作用、黨員的先鋒模范作用，為打造精品，構(gòu)建和諧的燕山教育提供強有力的組織保證。

燕山教委黨委

201*.1.

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