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201*~201*學(xué)年第一學(xué)期高一(10)班班主任工作總結(jié)

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201*~201*學(xué)年第一學(xué)期高一(10)班班主任工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年第二學(xué)期高一(10)班工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就快要結(jié)束了,回首這一學(xué)年的工作歷程,確實感慨頗多。本學(xué)期我擔(dān)任高一(10)班的班主任工作,第一次做班主任的我顯得比較迷茫,很多事都是首次接觸,很多工作都需要向老班主任咨詢請教,經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我成長了,在班主任管理工作方面也積累寶貴經(jīng)驗了。班主任工作像其他同事說的一樣比較繁瑣,但是只要你夠認真夠細致地去做的話,其實班主任工作并不是像傳說中一樣那么的累那么的痛苦,相反你會獲得一些意想不到的驚喜及快樂?梢哉f這一學(xué)期一路走來是充滿了艱辛與挑戰(zhàn),痛苦并快樂著的一學(xué)期。

記得剛開學(xué)初,第一次以班主任名義去到高一(11)班的時候,因為是首次和學(xué)生見面,中午午睡的話一直都在思考著下午和學(xué)生見面該說些什么,應(yīng)該怎么說比較合適,各方面都要做好準備給孩子們留個好印象,下午去到課室時發(fā)現(xiàn)孩子們都整齊地坐在座位上等待新班主任的到來,我一到課室站上講臺“孩子們,下午好”意想不到的是孩子們居然異口同聲地回答“班主任好”我接著說“孩子們,辛苦了”有些學(xué)生回答道“為人民服務(wù)”當(dāng)時全場笑翻。。。。。。首次見面我覺得較滿意,對我以后的工作給了極大的鼓舞及動力。開學(xué)初的前幾天,天天忙于班主任工作,中午午睡的時候腦海中都是工作的事,睡覺前一定先用本子寫好下午或者明天的工作計劃安排,為了提醒自己勉勵自己把工作做完做好,特意在筆記本封面上寫上“今日事,今日畢”六個大字。

首先遇到是就是座位安排問題,因為剛開始還不太熟悉,所以采用由高到低順序排座位,通過一星期左右時間了解后,采用城鄉(xiāng)結(jié)合,動靜結(jié)合的方法把座位編排好了,比較滿意自己的編排,以后每半個月重新安排一次座位,每次安排完完座位及時將座位表貼在講臺上方便科任老師使用。

其次是抬早餐安排問題,剛開始幾天安排幾個活躍的同學(xué)去抬早餐,我也知道他們很想表現(xiàn),就為他們提供機會表現(xiàn)表現(xiàn),滿足滿足孩子們的強烈表現(xiàn)欲望。

再次是衛(wèi)生區(qū)安排問題,也是先安排幾位內(nèi)宿女生去打掃,堅持8天左右后對他們都熟悉了。

一星期后正式貼出抬早餐及衛(wèi)生區(qū)名單表,做到每位同學(xué)都有事做,將全班51人分成6組,每組8人,2男抬粉或粥,1男1女抬包,1人提潲水桶,1人負責(zé)洗夾子及勺子,2位內(nèi)宿起的早的女生負責(zé)衛(wèi)生區(qū)值日,課室衛(wèi)生按學(xué)號輪流值日。剩下3人,1人專門負責(zé)教師早餐,2人負責(zé)節(jié)假日衛(wèi)生區(qū)值日。安排好后,堅持每天早上監(jiān)督抬早餐及衛(wèi)生區(qū)工作情況,一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上批評改正,如樓梯口經(jīng)常會有紙巾和零食的包裝袋以及早餐的米粉會灑落在地

上我都會嚴格要求值日生打掃干凈,垃圾必須天天去倒。盡管這都是小事,我都要求自己要做好,從小事抓起,所謂細節(jié)決定成敗。

紀律方面問題我是要求最高的,嚴抓,因為我深刻明白開始沒抓好,后面的工作就難做了,所以我堅持早讀晚讀抓遲到現(xiàn)象,批評完后罰站站在門口,屢教不改者電話聯(lián)系家長,課堂紀律及自習(xí)課紀律我就充分發(fā)揮班干部的作用,我將班干部分成3組,每組2人,負責(zé)一星期的考勤登記情況,用些特殊符號表示遲到、早退、曠課、睡覺、說話和玩手機等,半月后公布登記情況,對做得好的同學(xué)進行表揚并送上掌聲,對做的不好的同學(xué)進行批評教育。

正所謂玩物喪志,所以手機問題我也抓的特嚴,班上基本上沒人敢玩手機,就連下課我也嚴格要求不準玩,見一個抓一個,考察一個月后看表現(xiàn)情況決定是否歸還,課室鑰匙我安排勤奮的內(nèi)宿男、女生各一把,外宿早到校的2位學(xué)生各一把,平臺鑰匙交給學(xué)習(xí)委員負責(zé),我也在全班面前嚴禁任何人在課室充電,一經(jīng)抓到就沒收,所以也沒人敢充電。

宿舍我也堅持去跟他們聊天了解他們的生活及學(xué)習(xí)情況,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,有學(xué)生不舒服或者感冒的話我會及時帶999感冒靈和小柴胡顆粒及干糧和水果去看望他等等記得開學(xué)初有位女生很狡猾經(jīng)常撒謊騙我逃課,經(jīng)常上課說話睡覺等等也經(jīng)常跟我抱怨跟我說以前的班主任怎么怎么樣。。。。?傊X得我管她管的嚴,不開心沒自由,所以經(jīng)常跟我唱反調(diào),我也很耐心地教育她,因為我深知我遲早有一天可以教育好她,打動她,在她心里一定認為班主任肯定很討厭她,其實說實在的確實有點討厭,但是在她面前我沒表現(xiàn)出來,后來有次她生病了,我就回宿舍帶藥、干糧及水果看望她并囑咐她好好休息養(yǎng)好病來上課,后來漸漸地她對我的態(tài)度改變了,各方面的情況都有好轉(zhuǎn)。。。。。

總之我牢記事無巨細這句話嚴格要求自己做好,由于開學(xué)初一個月抓的很嚴,所以一個月堅持下來以后班主任各方面工作都基本上走上正軌了。一個月以后的班主任工作感覺輕松多了,比起開學(xué)初事情也沒那么多了,所以班主任工作抓好開學(xué)初的一個月至關(guān)重要,后面的工作就比較輕松了,沒抓好以后的工作就很困難了。

臨近期末考試前,我非常擔(dān)憂11班孩子們會不會考個倒數(shù)第一,心里非常沒底,因為第一次當(dāng)班主任考個倒數(shù)第一,面子上掛不住,所以臨近期末考試前10天我每天堅持在級組室和課室坐班以方便處理班上的問題。接近期中考試一天我的擔(dān)憂就加重一天,期中考試成績一出來以后,沒想到居然是普通班第一名。。。。。。

一個學(xué)期下來我的工作中也有很多不足的地方,例如由于學(xué)生基礎(chǔ)差和其他方面的原因,后面好幾個學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出厭學(xué)狀態(tài),以至于課堂講話、逃課、上課睡覺等等,影響極壞,盡管想了很多辦法效果也是甚微。有些學(xué)生家長就直接跟我說,已經(jīng)不對他們抱什么希望了,只希望他們在學(xué)

校平平安安,拿到高中畢業(yè)證,到時候也好出去打工。學(xué)校教育和家庭教育是分不開的,學(xué)生的家庭成長環(huán)境在他們性格的形成中是占了主要地位的,所以我希望所有的家長都要對自己的子女負責(zé)。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,每周開一次班干部會議,但是并不能代替與所有學(xué)生面對面交流更有效,反而是有些學(xué)生認為,老師眼中只有班干部,只重視班干部。這也是我工作中的一個失誤。

對班主任工作的研究和探索不夠深刻,自己在工作中的認識不夠全面,工作方法也不夠創(chuàng)新,以至于還是會不斷的出現(xiàn)些小的問題。班主任的藝術(shù)及管理能力還需要大幅度提升,對問題學(xué)生的教育和處理度還需要加大。

班主任有時候很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那種快樂是從心里往外涌的。通過一學(xué)期以來班主任工作的磨練,我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,我也更愛我的學(xué)生了。

201*年7月1日

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201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

過去的高一第一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級樊主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報:一、完善班級管理建設(shè),重視發(fā)揮班委作用本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,對值日干部進行隨時與及時的指導(dǎo),主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,在班上開展討論與思想教育,讓學(xué)生明白值日干部的付出,讓學(xué)生學(xué)會換位思考,進一步樹立值日干部的威信,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的值日班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

二、加強班級管理,深入了解學(xué)生,以身作則,全面深入地做好班級工作

首先,我們高一(10)班是一個普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)不好,但是為了升學(xué),學(xué)生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,對學(xué)生的各項要求,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做。再者,班干部和我配合的很好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,以至于我能夠及時掌握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情。

三、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng)

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,再加上我班實際情況,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其二,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,努力使自己所教的學(xué)科有所進步,來增強同學(xué)們的信心。其三,我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。五、密切課任教師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進步情況,以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,為了增強做學(xué)生工作的實效性,我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,我充分利用市統(tǒng)考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),個體情況分析,有計劃,有步驟地克服學(xué)生的怯場心里,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

這一學(xué)期,我一直在盡力把這個班帶好,無論是這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),還是這個班的成績,都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因,特別是我個人的工作能力有限,下一個學(xué)期學(xué)生將面臨更大的困難。回過頭來看,自己工作依然存在一些不足。今后,我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),面帶微笑,走向未來、和學(xué)生一同笑迎美好的明天。

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