頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

師范生支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

--

一、班主任工作

頂崗實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了陽(yáng)朔縣高田鎮(zhèn)民族學(xué)校09（2）班的班主任。在這八周的實(shí)習(xí)工作中，我比較出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作項(xiàng)目：

1、了解班主任工作開展的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，服從學(xué)校安排，完成學(xué)校布置下來(lái)的任務(wù)。2、在班主任工作期間，我除完成班主任日常工作，我還開展了主題班會(huì)活動(dòng)。3、在豐富學(xué)生課余活動(dòng)方面，我利用空余時(shí)間到班里與學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4、開展班級(jí)文化建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

5、協(xié)助原班主任做好甲流H1N1防控工作，做好學(xué)生體溫晨檢午檢晚檢，并開展主題班會(huì)，介紹甲流相關(guān)知識(shí)，安撫學(xué)生的情緒。6、幫助課任老師評(píng)卷、批改作業(yè)、繪制成績(jī)表。

7、組織學(xué)生參與學(xué)校的籃球賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽。8、結(jié)束班主任工作，拍攝集體照在完成這些工作的過(guò)程中，讓我對(duì)班主任工作有了一個(gè)非常深刻的認(rèn)識(shí)。從班主任日常工作開展到班級(jí)活動(dòng)開展，我都有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，也對(duì)班主任工作有了一些自己的感悟和建議：

1、溝通與交流

（1）與實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任的溝通交流

我們是去實(shí)習(xí)的大學(xué)生，來(lái)到的是一個(gè)陌生的地方。由于陌生，由于謹(jǐn)慎，害怕或不愿與自己的指導(dǎo)班主任溝通交流。這是心里問(wèn)題，主要是顧忌太多，怕別人認(rèn)為你無(wú)知，怕麻煩別人，或怕別人指出自己的錯(cuò)誤，所以選擇了逃避，選擇沉默，并試圖自己去解決問(wèn)題。但一個(gè)人的精力是有限的，知識(shí)也是有限的，尤其是我們這些大學(xué)生，更需要?jiǎng)e人在我們就要走進(jìn)社會(huì)時(shí)多指導(dǎo)。所以我們需要一份勇敢的心，去面對(duì)我們的不足，更需要一份謙虛的心，去不斷地學(xué)習(xí)。

所以，事無(wú)大小，如有不懂，我們都可向指導(dǎo)班主任請(qǐng)教。他們都很樂(lè)意與我們交流的。事實(shí)上，在我們頂崗實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，我們與當(dāng)老師關(guān)系是非常融洽的。他們都把我們看成當(dāng)?shù)氐睦蠋�，有時(shí)候有什么問(wèn)題也會(huì)找我們幫忙。我們有時(shí)也找他們幫忙解決一些問(wèn)題。（2）與學(xué)生的溝通交流

班主任工作不是一個(gè)人的工作，你做班主任，你面對(duì)的就是一個(gè)班幾十個(gè)人。如何管理好這個(gè)班，就很需要我們與學(xué)生溝通交流。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，為的是走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我們清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我們的工作。2、正確的心態(tài)。

我認(rèn)為做好班主任工作，我們還要有良好的心態(tài)。班主任工作很繁瑣，每件大事小事你都要去管。無(wú)論什么時(shí)候，學(xué)生有什么問(wèn)題你都得第一時(shí)間盡可能為學(xué)生解決這些問(wèn)題。遇到困難時(shí)，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)它，積極地去尋找解決問(wèn)題的辦法。有時(shí)候做班主任的你會(huì)很累很受氣。你付出了，你的學(xué)生未必認(rèn)可你。這就需要你的去不斷地調(diào)整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實(shí)習(xí)工作，它還在鍛煉人的心素質(zhì)。3、工作要有計(jì)劃性制定好工作計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下工作就能有的放矢。工作效率也會(huì)提高。當(dāng)然有時(shí)候我們或多或少地會(huì)遇到一些隨機(jī)事件，這時(shí)就要及時(shí)調(diào)整，盡可能做到“今日事今日畢，今

日不畢不休息”。

3、重視班會(huì)，開好班會(huì)

無(wú)規(guī)矩不成方圓，尤其是對(duì)于班集體。班會(huì)課不能是一個(gè)形式，要重視班會(huì)課。我們要利用班會(huì)課總結(jié)上一周的得失，安排本周事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。利用好班干部，培養(yǎng)他們管理治理能力，讓他們也參與到班會(huì)課中來(lái)，使班會(huì)真正有所收獲，真正起到作用。4、做好班級(jí)文化建設(shè)

我們要讓學(xué)生有共同奮斗目標(biāo)和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)步的催化劑，也是強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的精神力量。集體榮譽(yù)感和集體凝聚力的好壞直接影響到班風(fēng)的好壞。同時(shí)，讓班級(jí)有自己特色的共同遵守的秩序。5、學(xué)會(huì)整理每個(gè)階段給自己一段時(shí)間來(lái)整理近階段的工作，整理情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；科學(xué)整理文件，以便歸類查詢，及時(shí)備份以免丟失。二、頂崗授課

我主要從以下幾項(xiàng)完成我的實(shí)習(xí)授課工作：我們實(shí)習(xí)隊(duì)結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況與教材，制定了信息技術(shù)教學(xué)大綱，經(jīng)指導(dǎo)老師同意批準(zhǔn)后，我們實(shí)習(xí)隊(duì)以此大綱為基準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)習(xí)授課。我的信息技術(shù)課授課，按照制定的教學(xué)大綱合理地進(jìn)行，每周三節(jié)信息技術(shù)技術(shù)課。

我們采取相互聽課評(píng)課的形式，開展教學(xué)工作。致力于提高學(xué)生信息素養(yǎng)的同時(shí)，也著重培養(yǎng)起我們隊(duì)員信息技術(shù)授課的能力。

在教學(xué)工作方面，我們進(jìn)入了一個(gè)比較熟練的階段。我們把信息技術(shù)課授課作為我們開展實(shí)習(xí)工作的重點(diǎn)之一，嚴(yán)格把握好每一節(jié)課的質(zhì)量。

11月份陽(yáng)朔縣開辦了教學(xué)大比武活動(dòng)，云集了很多學(xué)校優(yōu)秀教師在我們學(xué)校上課，借此機(jī)會(huì)我們?nèi)ヂ犝n，聽取了其他學(xué)科優(yōu)秀教師的公開課。我們從中獲取了很多上課的經(jīng)驗(yàn)。以下是我頂崗授課的一些感悟：1、見習(xí)上課通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)信息技術(shù)上課的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生了解學(xué)生對(duì)信息課知識(shí)的掌握程度。

見習(xí)上課，目的是讓自己可以熟悉課堂，以便自己的實(shí)習(xí)上課。我們要注意的是，指導(dǎo)老師在課堂中所運(yùn)用的教學(xué)方法，上課方式是怎樣的。我們也要注意一些細(xì)節(jié)的方面：例如，指導(dǎo)老師上課時(shí)在處理學(xué)生提問(wèn)時(shí)，是如何做的。教學(xué)重難點(diǎn)又是如何把握的。這些我們以后實(shí)習(xí)上課很有幫助。

在這個(gè)階段，我們可以多聽課，可以聽一些比較優(yōu)秀的公開課，聽同學(xué)講課。多積累一些經(jīng)驗(yàn)。我們要對(duì)我們所聽的課做好聽課記錄，發(fā)掘課堂中優(yōu)秀的教學(xué)方法，對(duì)課堂中存在問(wèn)題也要進(jìn)行反思。對(duì)比聽課記錄，反思自己會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。2、備課上課實(shí)習(xí)總免不了上課，尤其是像我這樣頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生。在漫長(zhǎng)的四個(gè)月的實(shí)習(xí)里，上課那是家常便飯。我所處的學(xué)校信息技術(shù)開課不多，但每周也有好幾節(jié)課。算上為學(xué)校開展老師電腦培訓(xùn)的課。我上課的任務(wù)還是很重的。

為此，備課工作不能馬虎。我們要把自己上課的教案及上課的思想及時(shí)與指導(dǎo)老師交流。聽取指導(dǎo)老師的意見。在這方面上，我們不能一意孤行，一定要安章辦事。在得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可后方可實(shí)習(xí)授課。

在教案設(shè)計(jì)過(guò)程中，一定要清楚學(xué)生的底子。在情景設(shè)置時(shí)，要把握住學(xué)生的心。我們信息技術(shù)課上課的地點(diǎn)基本上在機(jī)房，學(xué)生很大程度上會(huì)受到游戲、上網(wǎng)的誘惑。這個(gè)時(shí)候我們一定要注意課堂的控制。首先我們就應(yīng)該把這個(gè)問(wèn)題考慮到教學(xué)設(shè)計(jì)中，合理地處理

好這個(gè)問(wèn)題，以方便我們?nèi)蘸笊险n。

其次，實(shí)習(xí)上課。我們實(shí)習(xí)生都會(huì)面對(duì)自己的第一次課。而且我們都會(huì)很希望自己的第一次課能上好，不能把上砸了。因此，緊張也由此而來(lái)。這是人心理問(wèn)題，這是害怕自己出丑，逃避問(wèn)題的作法。其實(shí)，我們換個(gè)角度思考，我們就清楚，我們都是實(shí)習(xí)生，不可能與一個(gè)有多年上課經(jīng)驗(yàn)的老師相比。況且我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，所以我們無(wú)需太過(guò)在意，只要認(rèn)真上好課就可以了。

實(shí)習(xí)上課完后，一定做好自我總結(jié)，虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師和身邊的同學(xué)，把自己在上課過(guò)程中存在的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，方便以后改正。當(dāng)然，好的方面也要總結(jié)出來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

中后期的頂崗實(shí)習(xí)課，全部由我們實(shí)習(xí)生上。指導(dǎo)老師在前階段對(duì)我們考察結(jié)束后，會(huì)放手由我們?nèi)プ�。這個(gè)時(shí)候，我們也注意，放手讓你做，并不代表你可以隨便上。備課聽課工作不可以少，與指導(dǎo)老師的交流也要及時(shí)。實(shí)習(xí)不能放松對(duì)自己的要求，要堅(jiān)持下去。下半學(xué)期我們會(huì)有比較找工作的機(jī)會(huì)，這時(shí)要合理處理好這些問(wèn)題。3、設(shè)備維護(hù)區(qū)別于其他科目的實(shí)習(xí)，我們信息技術(shù)科還要對(duì)學(xué)校機(jī)房設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，甚至學(xué)校的網(wǎng)站維護(hù)。這些也是我們實(shí)習(xí)的一部分，作為一名信息技術(shù)老師，不僅僅要會(huì)上課，還要會(huì)設(shè)備維護(hù)。

設(shè)備維護(hù)的范圍不僅是機(jī)房，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、辦公室電腦都是我們維護(hù)的對(duì)象。有時(shí)候?qū)W校老師電腦有問(wèn)題也會(huì)找我們幫忙。所以要有心理準(zhǔn)備。4、教師培訓(xùn)我實(shí)習(xí)所處學(xué)校屬于桂林市陽(yáng)朔縣農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校，學(xué)校老師的信息技術(shù)水平普遍偏底。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)。

我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是第一：做好個(gè)人的心理準(zhǔn)備；第二：對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行調(diào)查訪談，做好相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通好，爭(zhēng)取學(xué)校最程度的幫助；第三：做好后期對(duì)參加培訓(xùn)教師的評(píng)價(jià)工作；第四：做好培訓(xùn)資料整理，交與當(dāng)?shù)貙W(xué)校存檔。5、開展DM_LAB動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

完成DM_LAB動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的教師培訓(xùn)與教學(xué)應(yīng)用。致力于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開展，我們積極應(yīng)對(duì)，盡力爭(zhēng)取做到最好。爭(zhēng)取校方對(duì)我們的支持。在推廣過(guò)程中，他們也很配合我們的工作，也接受數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課這個(gè)新事物。

201*年12月10日，華南師范大學(xué)李克東教授與澳門培道中學(xué)韋輝梁校長(zhǎng)（DM_LAB軟件開發(fā)者）在高田鎮(zhèn)民族學(xué)校開展了關(guān)于動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的講座。陽(yáng)朔縣各個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都聽取了本次講座，對(duì)本次講座給予了很高的評(píng)價(jià)。

期間，李克東教授與韋輝梁校長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诟咛镩_展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課取得的成績(jī)提出表?yè)P(yáng)，希望我們能繼續(xù)努力，把動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室DM_LAB軟件結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況推廣下去。三、學(xué)校建設(shè)工作

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?yōu)閷W(xué)校安裝了無(wú)線網(wǎng)張?jiān)O(shè)備，組建校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。大大方便了當(dāng)?shù)乩蠋熡霉P記本電腦上網(wǎng)。到桂林為學(xué)校辦公采購(gòu)新電腦。組建農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星電視系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)電視班班有的功能。對(duì)學(xué)校部分未通網(wǎng)的辦公室接線，實(shí)現(xiàn)每個(gè)辦室都可以上網(wǎng)。對(duì)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程資料整理，方便教師查閱。期間，我們付出了不少的汗水，也犧牲了幾個(gè)周末的時(shí)間，完成了這些工作。在相對(duì)較高的工作強(qiáng)度下，我們還是相當(dāng)順利地完成了這些工作，得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的認(rèn)可。以下是主要工作列表：

1、十月份，到桂林為學(xué)樣采購(gòu)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及衛(wèi)星電視系統(tǒng)設(shè)備。2、十月中旬，我參與了為學(xué)校安裝了無(wú)線網(wǎng)張?jiān)O(shè)備，組建校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的工作。完成這項(xiàng)工作，大大方便了當(dāng)?shù)乩蠋熡霉P記本電腦上網(wǎng)。

3、十月下旬到十一月上旬，為學(xué)校組建農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星電視系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)電視班班有的功能。

4、對(duì)學(xué)校部分未通網(wǎng)的辦公室接線，實(shí)現(xiàn)每個(gè)辦室都可以上網(wǎng)。5、對(duì)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程資料整理，方便教師查閱。6、我參與對(duì)學(xué)校機(jī)房的電腦進(jìn)行維護(hù)，成功地讓部分不可用電腦再次可用。同時(shí)，發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長(zhǎng)，幫助部分老師修改課件。幫助學(xué)校老師維修電腦，有五次分別到五個(gè)老師家里對(duì)其電腦進(jìn)行維護(hù)，解決部分老師電腦存在的問(wèn)題。7、為學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站，目前還在進(jìn)行中。（我已為學(xué)校設(shè)計(jì)了一個(gè)主頁(yè)）

8、我們還對(duì)學(xué)校機(jī)房的電腦進(jìn)行維護(hù)，成功地讓部分不可用電腦再次可用。同時(shí)，發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長(zhǎng)，幫助部分老師修改課件。幫助學(xué)校老師維修電腦，解決部分老師電腦存在的問(wèn)題。有五次分別到五個(gè)老師家里對(duì)其電腦進(jìn)行維護(hù)，成功地解決了他們的問(wèn)題，得到了他們的一致好評(píng)。

我之所以把這一塊工作總結(jié)在這里，是因?yàn)槲沂切畔⒓夹g(shù)老師，在以后的工作中，我也會(huì)碰到這方面的工作。它確確實(shí)實(shí)地存在于學(xué)校里，存在于我以后的工作中。

我對(duì)這些工作的看法是，認(rèn)真地去完學(xué)校交給你的每一項(xiàng)任務(wù)。這是因?qū)W校相信你的能力，才會(huì)讓你去做。這也是對(duì)你的鍛煉。這項(xiàng)工作很苦很累，需要你的堅(jiān)持。四、教育調(diào)研

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我們開展了關(guān)于當(dāng)?shù)乩蠋熜畔⒓夹g(shù)水平及農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源績(jī)效的教育調(diào)研。我們以問(wèn)卷及個(gè)別訪談的形式開展我們的調(diào)研工作。在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩蠋煹男畔⒓夹g(shù)水平普遍偏差。對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程資源的利用很少，達(dá)不到應(yīng)有的水平。這一塊我們將以調(diào)研報(bào)告的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

在教育調(diào)研這一塊工作上面我們也爭(zhēng)取到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同意幫忙發(fā)放回收我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)查問(wèn)卷，大大方便了我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研工作。

其次，我們以深入到教師群體中去，對(duì)教師進(jìn)行個(gè)人訪談。獲取第一手資料，為調(diào)研工作開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于，我們與當(dāng)?shù)乩蠋熛嗵幨�分融洽，他們都把我們�?dāng)成當(dāng)?shù)氐睦蠋煛��?duì)我們開展實(shí)習(xí)工作，調(diào)研非常支持。

所以，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通好，與當(dāng)?shù)乩蠋熛嗵幒�，我們的工作就�?huì)事半功倍。五、隊(duì)長(zhǎng)感悟

我們整個(gè)桂林實(shí)習(xí)隊(duì)總共有9人，分三所學(xué)校。每所學(xué)校3人，一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，二個(gè)隊(duì)員。小隊(duì)也是實(shí)習(xí)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)工作中起著與學(xué)校溝通和實(shí)習(xí)隊(duì)溝通的橋梁。做好一名隊(duì)長(zhǎng)不容易，三個(gè)人的小隊(duì)管理起來(lái)也大有學(xué)問(wèn)。以下是我個(gè)的對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)工作的體會(huì)：1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流

我們實(shí)習(xí)生一定要注重與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流。在學(xué)校工作的開展，我們很需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持我們工作將舉步維艱。在開展實(shí)習(xí)工作時(shí)，我們要時(shí)刻圍繞自己的主題來(lái)做，不能放開自己的實(shí)習(xí)去做一些其它無(wú)關(guān)實(shí)習(xí)的事情。當(dāng)然，大多數(shù)情況下，我們都會(huì)碰到這樣的情況，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，但學(xué)校按排給你的實(shí)習(xí)科目卻是教數(shù)學(xué)。也就是專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校都是圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)的，學(xué)校要的是教學(xué)質(zhì)量，所以我們有時(shí)候會(huì)到這樣的情況。這時(shí)候，我們就應(yīng)該合理與學(xué)校溝通。你要清楚學(xué)校要的是什么，對(duì)學(xué)校給你的任務(wù)你不能直接拒絕，說(shuō)我不是數(shù)學(xué)專業(yè)的教不了數(shù)學(xué)。解決辦法，你可對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，我怕我教學(xué)數(shù)學(xué)的水平不高，會(huì)影響學(xué)樣教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校自然就會(huì)考慮這句話的意思了。

其次，我們大學(xué)里面的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查我們的，都事先有時(shí)間安排表。我們實(shí)習(xí)生要與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打好招呼，最好把時(shí)間安排表給當(dāng)?shù)貙W(xué)校一份，以讓他們清楚我們大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)的行程。小結(jié)：任何領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)視察工作都不是純粹的看望我們實(shí)習(xí)生，我們還要明白，這是學(xué)校與學(xué)校的交往。

2、與負(fù)責(zé)人的溝通

進(jìn)行實(shí)習(xí)工作是我們實(shí)習(xí)生的必須工作，但是，我們每一項(xiàng)工作的開展對(duì)我們來(lái)講都是實(shí)習(xí)工作。但在實(shí)習(xí)學(xué)校的眼里卻不樣了。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是分管不同的工作的，我們?cè)谧鱿鄬?duì)應(yīng)的工作時(shí)，就必須找相對(duì)就相對(duì)的負(fù)責(zé)人，不到萬(wàn)不得已，不要直接去找上層領(lǐng)導(dǎo)解決。否則會(huì)引起學(xué)習(xí)生與該負(fù)責(zé)人之間的誤會(huì)，從而導(dǎo)致工作難以開展。3、與實(shí)習(xí)隊(duì)的交流

實(shí)習(xí)隊(duì)盡量不要討論實(shí)習(xí)學(xué)校的不足之處。不討論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度如何。不討論學(xué)校給予我們安排住宿條件如何，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校已經(jīng)挑最好的為我們實(shí)習(xí)生安排了。不討論某些老師上課的態(tài)度，不要討論某些老師批評(píng)學(xué)生的方法。這是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的尊重，也是為了不影響到實(shí)習(xí)鑒定表的填寫。

合理地接受實(shí)習(xí)學(xué)校的工作安排，盡量接受學(xué)校安排下來(lái)的工作，盡管這些工作與你的實(shí)習(xí)不太相關(guān)，但也要合理地接受。

實(shí)習(xí)隊(duì)一定要有隊(duì)規(guī)，實(shí)習(xí)隊(duì)必須每周都有一次會(huì)議。實(shí)習(xí)隊(duì)定期做工作總結(jié)，對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)的資料整理存檔，方便以后實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行工作總結(jié)。六、建議

（1）給師弟師妹的建議：

1、選取實(shí)習(xí)學(xué)校盡量不要太遠(yuǎn)。2、要有十足的心理準(zhǔn)備，頂崗實(shí)習(xí)會(huì)很苦很累，要有一份吃苦耐勞的心。3、要舍得放棄部分找工作的機(jī)會(huì)。4、學(xué)會(huì)與校長(zhǎng)溝通。5、實(shí)習(xí)隊(duì)一定要有隊(duì)規(guī)。

6、實(shí)習(xí)隊(duì)必須堅(jiān)持每周有一次總結(jié)例會(huì)。（2）給學(xué)校的建議：1、在頂崗實(shí)習(xí)前，建議學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一些上崗培訓(xùn)，清楚自己的頂崗實(shí)習(xí)工作。2、建議學(xué)�？梢詾閷�(shí)習(xí)生提供更多實(shí)習(xí)頂崗地區(qū)選擇的機(jī)會(huì)。3、頂崗實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)生的鍛煉很大，從中收獲良多，比起二個(gè)月的實(shí)習(xí)更具意義性，建議學(xué)校繼續(xù)推廣這項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

4、我個(gè)人認(rèn)為，我們頂崗實(shí)習(xí)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校起到一定的支持作用。從學(xué)校建設(shè)方面體現(xiàn)出我們頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)校建設(shè)發(fā)生的變化。

5、建議學(xué)校完善頂崗實(shí)習(xí)制度，能緊時(shí)處理好實(shí)習(xí)生在校信息處理。比如：1.圖書管借書歸還時(shí)間2.就業(yè)推薦表填寫3.入黨資料填寫4.實(shí)習(xí)生參加高師招聘會(huì)5.實(shí)習(xí)生要參加四六級(jí)考試

6、我希望我們學(xué)校以后能和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源二次開發(fā)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用。同時(shí)，我所處的實(shí)習(xí)學(xué)校也很希望我們學(xué)校再派實(shí)習(xí)生到他們學(xué)校實(shí)習(xí)。

7、我希望學(xué)�？梢哉�確對(duì)待計(jì)算機(jī)學(xué)院頂崗的實(shí)習(xí)生，雖然信息技術(shù)課在中小學(xué)不是主科，但做為師范生頂崗實(shí)習(xí)我希望學(xué)校可正確對(duì)待我們。

擴(kuò)展閱讀：建筑頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，大學(xué)的三年已經(jīng)過(guò)去，我從一名學(xué)校的學(xué)生變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢(mèng)一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒(méi)有珍惜，但是感覺(jué)自己沒(méi)有好好的包握住那段時(shí)光。

當(dāng)你參加工作后你就會(huì)想起老師們的教導(dǎo)，老師對(duì)我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶，學(xué)校里是沒(méi)有勾心斗角、利益紛爭(zhēng)，老師們對(duì)你的教導(dǎo)也是出自內(nèi)心的。所以我只能寫在報(bào)告里告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好的珍惜大學(xué)的時(shí)光。在此，我也要感謝我的老師們對(duì)我的教導(dǎo)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。

我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有專業(yè)能力的提高才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對(duì)于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，認(rèn)真的完成好每天的任務(wù)。其次就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論，而在現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的是一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請(qǐng)教才行，而我在現(xiàn)場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國(guó)宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段，讓我對(duì)一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對(duì)于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用有所提高。

我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒(méi)有開工，所以說(shuō)應(yīng)該是趕上了一個(gè)好的工程，能夠讓我從頭開始學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫(kù)的建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒(méi)

-1-

有動(dòng)工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些知識(shí)也正好派上用場(chǎng)，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對(duì)于我們的幫助是巨大的。剛剛來(lái)的時(shí)候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對(duì)于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。不過(guò)在通過(guò)自己慢慢的努力自己已經(jīng)從一個(gè)大概的框架慢慢的滲透進(jìn)去。

工程的動(dòng)工是在三月十五號(hào)，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡(jiǎn)單，但其中的注意事項(xiàng)也非常重要。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒(méi)有虛土。有回填土的地方要挖出來(lái)用灰土或者混凝土進(jìn)行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問(wèn)題的部分刨出來(lái)切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。

而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復(fù)合地基形成的必要條件，沒(méi)有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力，因而也就不能形成樁體復(fù)合地基；鋪好褥墊層要進(jìn)行夯實(shí)，夯填度（夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值）不得大于0.9。

鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。

墊層上應(yīng)該做找平層，但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，通過(guò)遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體，堵塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土達(dá)到密實(shí)提高防水效果。施工前應(yīng)充分打掃濕潤(rùn)混凝土基層，然后開始涂刷，每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷第二遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。

-2-

做完防水就要做保護(hù)層，做完保護(hù)層就開始做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位---防線

一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)，而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對(duì)防線的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點(diǎn)誤差，否則對(duì)以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也經(jīng)常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的熟悉了他們的應(yīng)用。

主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn)，所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上，我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不可能把所有圖集背過(guò)，但也要把經(jīng)常經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚，對(duì)一些變更要牢記，否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問(wèn)題。

模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求�；炷�土的注意事項(xiàng)比較多，但最主要的就是要振搗密實(shí)，及時(shí)澆筑避免產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。在混凝土澆筑完畢后應(yīng)及時(shí)養(yǎng)護(hù)，避免混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。

工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長(zhǎng)，不在像以前那學(xué)生樣，雖然現(xiàn)在還是學(xué)生，但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。我不敢說(shuō)自己的進(jìn)步有多大，但我自己在一天天的銳變。時(shí)間增加的是人的年齡，而人的成長(zhǎng)是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，慢慢的變成一個(gè)參與者，這和我的積極主動(dòng)是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅依靠的自己吸收的那點(diǎn)養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在項(xiàng)目部有各位老師的教導(dǎo)；在現(xiàn)場(chǎng)有處理一些小問(wèn)題、檢查他們工程質(zhì)量的鍛煉。使自己在獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長(zhǎng)在

-3-

各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對(duì)事不對(duì)人，只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個(gè)管理的方法。但對(duì)于我一個(gè)剛剛步入社會(huì)的青年，就應(yīng)該虛心請(qǐng)教他人，態(tài)度誠(chéng)懇，這樣別人才會(huì)愿意給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過(guò)和他們的交談讓我學(xué)到了許多知識(shí)，使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些知識(shí)，大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少4公分，小到拉毛的注意事項(xiàng)、冷縫形成的原因。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是一些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助。

在現(xiàn)場(chǎng)我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教導(dǎo)我的就是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長(zhǎng)有多高和他給予我的教導(dǎo)是分不開的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我認(rèn)識(shí)到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的重要性。面對(duì)著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜，我們只有不厭其煩的認(rèn)真觀摩，才能清楚地明白其構(gòu)造。對(duì)于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請(qǐng)教他人，才能使我們對(duì)于一些不懂的知識(shí)了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會(huì)了方法使自己受益無(wú)窮。

通過(guò)這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的施工技術(shù)問(wèn)題，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我們所學(xué)理論知識(shí)雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。我覺(jué)得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才能跟好的去理解記憶。

-4-

在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換，不在是一名學(xué)生，而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是通過(guò)工作，我已近基本掌握了這段時(shí)間所看到的施工技術(shù)和具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。

通過(guò)工作使我認(rèn)識(shí)到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！我即將畢業(yè)了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己通過(guò)努力會(huì)使自己的以后的工作做的更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以便于在未來(lái)的工作能夠熟練的運(yùn)用，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

-5-

友情提示：本文中關(guān)于《頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/457400.html

• 上一篇：06數(shù)控2班主任實(shí)習(xí)總結(jié)
• 下一篇：實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)