班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗。下面就上學(xué)年的班主任工作做以下回顧總結(jié)：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。三、注重思想品德教育。（一）、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。（二）、重視主題班會與主題隊會的開展

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。

四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。就讓我們認(rèn)真做好班主任工作，把美麗的青春獻(xiàn)給我們可愛的孩子們吧！

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淺談班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

清晰可聞的時光足音，帶我走過十年的班主任生涯。一屆屆學(xué)生經(jīng)過，幾十年如一日不變的是那些砥石樣的教師。這一點在我初入學(xué)校授課就深有感觸。從開始的懵懂到現(xiàn)在的游刃有余，我對班主任工作有了一些感悟：一、積之厚也，必有底氣。

學(xué)高為師，即使面對的是天真單純的孩子，我也不曾在自己豐富學(xué)識的求知路上有所懈怠。因為我知道只有自身具有豐厚的底蘊(yùn)才能讓課堂具有靈性，才會永不被社會淘汰、被學(xué)生淘汰。現(xiàn)代社會提倡終身學(xué)習(xí)的理念，不僅對自己所任學(xué)科要有扎實的功底，還要掌握豐富的知識，大至天文地理、國際時事，小至民俗風(fēng)情、鄉(xiāng)音世故，甚至某個漢字的典故，這些都要靠平時的不斷學(xué)習(xí)積累。十年，我一路走來一路艱辛，不過也有一路收獲，工作之余我仍孜孜不倦、貪婪地汲取各種知識營養(yǎng)，博覽群書，“博采他山之石，琢為自家之玉”。經(jīng)常和學(xué)生一同到校圖書館靜坐讀書，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)討論，學(xué)生真切地相信自己的老師是好學(xué)的、是有學(xué)問的，從而也從心底敬佩我、信服我。

當(dāng)然，小學(xué)生天性天真、活潑、好動，僅僅在讀書方面下工夫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果教師和他們有些共同的興趣愛好，那就會讓學(xué)生們更加喜愛。于是，運(yùn)動低能的我也努力學(xué)一些“三腳貓”的本領(lǐng)。體育“二加一”活動課上，乒乓球臺桌前，男生們主動約戰(zhàn)我，我不負(fù)眾望地?fù)]上幾拍、拿下幾局，孩子們練得更賣力了；女生跳皮

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