班主任基本功培訓(xùn)總結(jié)
夯實(shí)班主任的功底秀出咱的個(gè)人風(fēng)采
北京市太平路中學(xué)班主任基本功培訓(xùn)總結(jié)
為認(rèn)真落實(shí)我區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)和北京市海淀區(qū)青年班主任基本功競(jìng)賽的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平,在教委中教科的領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真開(kāi)展了班主任基本功培訓(xùn)工作,在此基礎(chǔ)上于201*年12月組織了本校班主任基本功展示交流活動(dòng),現(xiàn)將此項(xiàng)工作總體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定詳細(xì)培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)
201*年6月教委中教科召開(kāi)班主任基本功展示交流工作會(huì)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作,立即成立了此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)管理、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等工作。班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體成員如下:
組長(zhǎng):夏校長(zhǎng)副組長(zhǎng):魏副校長(zhǎng)宿副校長(zhǎng)組員:趙杰志、莫杰、劉主任、閆秀榮、張國(guó)勛、年級(jí)主任。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)制定了《北京太平路中學(xué)班主任基本功培訓(xùn)方案》,明確提出班主任基本功培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是:以展示活動(dòng)為載體,以提高班主任綜合素養(yǎng)為目標(biāo),普及班主任工作的基本知識(shí)和基本技能,促進(jìn)優(yōu)秀班主任迅速成長(zhǎng)。建設(shè)適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的班主任隊(duì)伍。確定了我校班主任培訓(xùn)工作的目標(biāo)是:通過(guò)培訓(xùn),使班主任在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任
基本功等方面有顯著提高,逐步成為德才兼?zhèn)、教育個(gè)性鮮明、具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力的新時(shí)期的班主任。
二、結(jié)合本校實(shí)際,科學(xué)安排組織落實(shí)培訓(xùn)工作
班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析研究學(xué)校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,確定學(xué)校培訓(xùn)對(duì)象為我校全體在崗的班主任、班主任后備人員(含新教師),培訓(xùn)時(shí)間不少于10小時(shí),分半年完成培訓(xùn)工作。201*年將全面開(kāi)展集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn),完成全校班主任全員培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:
1、班主任工作基本規(guī)范,主要包括班主任工作計(jì)劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫等。
2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),主要包括學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法等。
3、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,主要包括班級(jí)活動(dòng)的類型、特點(diǎn)及基本方式、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法,班級(jí)活動(dòng)的組織工作等。4、班級(jí)建設(shè)和管理,主要包括班級(jí)建設(shè)的基本方法,班級(jí)管理的技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、班級(jí)管理創(chuàng)新等。
5、教育政策法規(guī),主要包括《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。
班主任基本功培訓(xùn)的具體形式是:采用集中培訓(xùn)、校本研修、教育實(shí)踐相結(jié)合的方式,建立由校骨干班主任組成的培訓(xùn)主講人員,利
用例會(huì)開(kāi)展專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座、班級(jí)管理沙龍、綜合測(cè)試。我校集中培訓(xùn),每月2一3次。其中安排4小時(shí)自學(xué),6小時(shí)的集中輔導(dǎo)和觀摩交流活動(dòng)。
三、組織培訓(xùn)考核,積極開(kāi)展班主任基本功展示交流活動(dòng)
學(xué)校班主任基本功培訓(xùn)考核由考勤、教育實(shí)踐、書面作業(yè)等三部分組成,具體內(nèi)容是:
1、考勤記錄:缺課超過(guò)4學(xué)時(shí)者,不參加結(jié)業(yè)考核。2、教育實(shí)踐:
(1)班主任基本功培訓(xùn)活動(dòng)啟動(dòng)(8月4日動(dòng)員頒發(fā)書籍)(2)班主任基本功培訓(xùn)活動(dòng)自學(xué)(時(shí)間8-9月法規(guī)文件等)(3)觀摩一節(jié)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)(活動(dòng))。(9月-10月)(4)參加校級(jí)基本功展示(10月筆試)(5)參加區(qū)級(jí)基本功展示(10月)(6)參加校級(jí)基本技能比賽(11-12月)
(7)班主任基本功培訓(xùn)活動(dòng)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容是(7-12月)A、“班主任在班級(jí)工作”專題報(bào)告人:楊永瑞(10月)B、“如何發(fā)揮班規(guī)在管理的作用”專題報(bào)告人:李冬梅(11月)C、怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好自主管理。專題報(bào)告人:成立君(12月)D、班主任的良好心理素質(zhì)。專題報(bào)告人:閆秀榮(12月)3、作業(yè):
(1)學(xué)習(xí)筆記(不少于201*字)。(2)學(xué)習(xí)心得(1000字左右)
在完成我校集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教育實(shí)踐三個(gè)板塊規(guī)定學(xué)時(shí)后,我校在201*年12月分層次(先年級(jí)組,后全校)認(rèn)真組織了“北京市太平路中學(xué)班主任基本功展示交流”活動(dòng),(具體方案見(jiàn)附件)班主任教師向全校教師充分展示了自己的綜合素質(zhì)和才藝,受到全校教職工的高度贊揚(yáng)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的有效培訓(xùn),我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)普遍提高,很多班主任能過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的教育方法和手段,積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)活動(dòng),班主任能夠在科學(xué)先進(jìn)的理念引領(lǐng)下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),原來(lái)能力水平較差的班主任有了顯著提高,年輕班主任快速成長(zhǎng),剛參加工作3年的年輕班主任馬雯燕老師在全區(qū)班主任基本功展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
北京太平路中學(xué)政教處
201*年3月31日
擴(kuò)展閱讀:班主任基本功培訓(xùn)總結(jié)
練內(nèi)功促成長(zhǎng)
班主任基本功培訓(xùn)工作總結(jié)
在區(qū)教委、區(qū)教科所的統(tǒng)一部署下,我校認(rèn)真開(kāi)展了班主任基本功的培訓(xùn)工作。以此進(jìn)一步推動(dòng)班主任更新教育觀念,提高教育水平,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的班主任培訓(xùn)工作本著“有序扎實(shí)、注重實(shí)效”的原則,按照上級(jí)的有關(guān)要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的結(jié)合起來(lái),現(xiàn)將培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,親自組織落實(shí)
在接到相關(guān)文件后,校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了學(xué)習(xí),明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的,結(jié)合我校的校本培訓(xùn)實(shí)際,班子成員更深刻認(rèn)識(shí)到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長(zhǎng)親自掛帥,德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和年級(jí)組長(zhǎng)組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會(huì)上,校長(zhǎng)將文件和計(jì)劃作了專門傳達(dá),強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為,在我校爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀校的進(jìn)程中,進(jìn)行這樣的基本技能培訓(xùn),對(duì)于提高教師的個(gè)人素質(zhì),提高我校班主任的整體水平很有必要,也很及時(shí)。全體班主任參與培訓(xùn)的積極性高漲。由于前期思想統(tǒng)一,才使得后續(xù)的培訓(xùn)工作逐項(xiàng)順利鋪開(kāi)。
二、狠抓理論學(xué)習(xí),彌補(bǔ)先天不足
在當(dāng)今教學(xué)任務(wù)壓力大的情況下,很多班主任身上存在重教學(xué)實(shí)踐,輕理論學(xué)習(xí)的弊病。長(zhǎng)期以來(lái),由于理論水平低,很多班主任無(wú)法將自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合,從而制約班主任教育工作更加深入、有效開(kāi)展的一個(gè)瓶頸。此次培訓(xùn),我們采用了“全員培訓(xùn)、重點(diǎn)扶持”的原則,加強(qiáng)班主任理論修養(yǎng)、狠抓班主任的內(nèi)功,我們利用集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式,比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了規(guī)定的內(nèi)容,與此同時(shí),利用我校的辦公網(wǎng),我們還給老師們推薦了一些經(jīng)典的案例、文章。我們還積極完善圖書室的藏書,校長(zhǎng)親自帶隊(duì)位老師們挑選了近70冊(cè)圖書,還訂購(gòu)了光盤,通過(guò)集體學(xué)、自學(xué)等形式,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)校、教研組和教師個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),我校班主任掀起了一次次學(xué)習(xí)的高潮,教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步,極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足,學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。
三、與新形勢(shì)接軌,迎接新的挑戰(zhàn)
這次培訓(xùn),我們不僅僅停留于完成上級(jí)交給的任務(wù),而是從教育理念、教育行為等方面全方位提高班主任的思想觀念。我們利用暑假時(shí)間,組織班主任進(jìn)行了法律法規(guī)等方面自學(xué),又從網(wǎng)上下載了有關(guān)內(nèi)容,印發(fā)到每一位教師手中。同時(shí),我們也加強(qiáng)班主任基本功的培訓(xùn),如制作展板小樣、板報(bào)小樣。開(kāi)學(xué)后,我們又組織班主任教師再一次學(xué)習(xí)方案,同時(shí)加強(qiáng)班主任鋼筆字、粉筆字、毛筆字的練習(xí)等等,我們將班主任基本功的培訓(xùn)與學(xué)校整體工作統(tǒng)籌安排。各教研組還利用每周活動(dòng)時(shí)間,組織大家進(jìn)行討論,交流學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們都覺(jué)得進(jìn)一步提高了自己的理論水平,增強(qiáng)了教師投身于新形勢(shì)的教育改革,迎接新挑戰(zhàn)的熱情。
通過(guò)半年多來(lái)的班主任培訓(xùn),全體班主任了解和掌握了新的教育和方法,能夠結(jié)合教育實(shí)際選擇正確的教育方法,大多數(shù)老師能夠比較規(guī)范地開(kāi)展班主任工作;通過(guò)培訓(xùn),全體班主任結(jié)合新的理論學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育改革趨勢(shì),更新了教育理念,自覺(jué)地對(duì)班主任教育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,敢于探究創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教育方法;通過(guò)培訓(xùn),全體班主任進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性和做好班主任工作的緊迫性,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)更進(jìn)一步樹(shù)立起來(lái)。我們認(rèn)為,這些可喜的變化都是得益于此次班主任培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此項(xiàng)工作深入開(kāi)展下去,不斷完善,不斷創(chuàng)新,使我校班主任的教育水平不斷提升,使我校的校本培訓(xùn)工作不斷發(fā)展,日趨完善。
201*-9-21
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