201*云南省幼兒園骨干教師脫產研修跟崗總結

201*云南省幼兒園骨干教師脫產研修跟崗總結

從文山學院住宿區(qū)走了

50分鐘來到了文山州幼兒園，雖然我已

經(jīng)疲憊不堪，但還是一下被孩子們熱火朝天的早操活動吸引了，只見老師們正帶著孩子們做著其英姿颯爽的武術操。一聲聲吶喊，讓人頓時精神百倍，器械操，器械輔助運動，幼兒體操........整個操場上散發(fā)著積極向上的，朝氣蓬勃的氛圍。這就是我跟崗學習的幼兒園文山州幼兒園。

跟崗兩個星期以來，我無時不被這里濃濃的文化氛圍。強烈的人文精神感染著，無時不被這里科學教育理念，群活的辦學特色熏陶著。

一、體育活動開展得熱火朝天，如火如荼。

除了早上的早操，早上第一節(jié)課，各班還會輪流到操場上由專職老師上體育課，州幼兒園讓我羨慕，因為他們有寬闊的運動場地，幼兒園的孩子們讓我羨慕，因為他們有許多鍛煉的機會，《剛要》雖然規(guī)定，幼兒園戶外的時間不得少于兩個小時，可是，很多幼兒園，幼兒園的運動時間是缺失的，所以，文山州幼兒園體育活動的開展值得我們學習。

二、做一個專業(yè)素質強且有愛心的幼兒教師。

我跟崗的是中六班，每天，彭老師剛一進教室，孩子們就“彭媽媽，彭媽媽”地喊開了，而彭老師回贈給孩子們的是一個甜蜜的笑，彭老師的一言一行。讓我深刻感受到地時愛孩子的，彭老師是一個年輕的老師，她能做到這樣，讓人欽佩，自己何嘗不是一個像她一樣的老師，可隨著工作時間的增長，工作壓力的加大，親切的笑容在我的臉上變得少了，與孩子們的溝通交流少了........彭老師給我敲響了警鐘！

彭老師上的語言活動《彩色奶牛》，讓我印象深刻，通過“小客人”奶牛的導入，聽故事，逐漸深入，再到創(chuàng)編，教師組織有序，提問簡練，恰當準備的教材充分為幼兒提供了創(chuàng)作的空間，整個活動幼兒參與性很高。課堂氣氛活躍�？梢钥闯雠砝蠋熓且粋�能力很強的老師。

跟崗中六班，給我的最大的感受就是：很多人都能上好一節(jié)課，但并不是都能當好一名老師。如果我們每位幼兒老師都能像彭老師一樣，既有良好的專業(yè)技能，又能把愛融于對幼兒的一言一行中，那該多好�。�

跟崗學習給我提供了一個互相交流學習的機會，州幼兒園之行。難忘這樣一個適合孩子自然成長的沃土，州幼兒園之行，難忘彭老師那謙和的做人風格，還有她對幼兒發(fā)自內心的愛，周幼兒園之行，不虛此行！

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201*云南幼兒園骨干教師置換脫產研修總結

201*年9月5日，帶著些許不適應來到了文山學院，每天往返于教室和宿舍，仿佛一切又回到了學生時代，隨著時間的推移。我慢慢的調整了心態(tài)，發(fā)現(xiàn)這是一個讓自己靜下心來好好學習的大好機會。平時，往往忙碌于工作和家庭。感覺自己就是在“啃老本”，這次有機會到文山學院學習，使我的知識結構有了更高的理論支持，也幫我解決了以往工作的困惑，老師們精彩的講座，嚴以治學的精神，無一不給我留下深刻的印象。

一、專家老師的講座精彩紛呈，教授優(yōu)秀教師的精彩課例，吸取了他們生動活潑，風趣幽默的教學方式，學習了他們先進的教學理論，使我在教學過程中遇到的問題茅塞頓開，迎刃而解。

此次培訓的內容都是當前教師教學中的熱點，難點問題。如：如何整體把握課程目標和設計教學目標，如何創(chuàng)設教學情境，如何引導學生自主學習和獨立思考，如何因地制宜拓展教學空間等，這些都是和課堂教學，教師的專業(yè)成長緊密聯(lián)系的，針對性，操作性很強，很有實用價值，能讓我們學以致用。二、做一個優(yōu)秀的幼兒教師

優(yōu)秀教師的幾個特質是：業(yè)務精，有愛心，肯吃苦，講道德，善思考，此次文山之行，州幼兒園的彭婭娥老師，安徽省軍區(qū)機關幼兒園的魏蕾老師給我動容觸動很大。

我跟崗學習的是文山州幼兒園中六班，每天，彭老師剛一進教室，孩子們就“彭媽媽，彭媽媽”地喊開了，而彭老師回贈給孩子們的是一個甜蜜的笑，彭老師的一言一行。讓我深刻感受到地時愛孩子的，彭老師是一個年輕的老師，她能做到這樣，讓人欽佩，自己何嘗不是一個像她一樣的老師，可隨著工作時間的增長，工作壓力的加大，親切的笑容在我的臉上變得少了，與孩子們的溝通交流少了........彭老師給我敲響了警鐘！

安徽省軍區(qū)機關幼兒園魏蕾老師給我們帶來的是《會唱，愛唱，樂唱》專題講座。她的講座繪聲繪色。聽講座的學員都很專注。積極參與互動，使我們對幼兒唱歌活動有了更細致更深入的了解，具有很強的指導性。講座內容層次鮮明，面面俱到，對我們今后開展音樂活動有很大幫助，

魏老師的專業(yè)素質非常高，作為骨干教師她已經(jīng)是研究型的專業(yè)人才了。我們常說學幼教的是“半瓶醋”，可她不是，她是專家。我們云南和發(fā)達城市還有著巨大的差距，所以，我們要努力提高自己的專業(yè)素質。

總之，通過本次的學習，無論是理論上還是教學實踐方面，都得到了有效地提高，在今后的教育教學中，更要努力提高各種教育科學理論和業(yè)務知識，切實以新觀念，新思路，新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)造的人才而努力！

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