民族傳統(tǒng)體育系201*屆教育實習工作總結(jié)

民族傳統(tǒng)體育系201*屆教育實習工作總結(jié)

自201*年4月9日至5月18日，歷時6周的201*屆民族傳統(tǒng)體育系教育實習工作已圓滿結(jié)束。本屆實習生共182人，采用集體實習與單兵實習相結(jié)合的方式，其中我系的4所教育實習基地接納學生42人。在我系實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組的嚴密組織和實習學校的大力支持下、經(jīng)過全體實習生的共同努力，按計劃、按要求圓滿地完成了本次實習任務(wù)。實習學校領(lǐng)導(dǎo)的重視及廣大指導(dǎo)教師的無私奉獻和積極熱忱也是我們此次實習獲得好成績的重要因素�，F(xiàn)將本次教育實習工作總結(jié)如下：

一、加大宣傳動員，明確教育實習的目的與要求

在實習未展開之前，系實習領(lǐng)導(dǎo)小組和帶隊教師就已經(jīng)為此次實習工作擬定好實習計劃、大綱、進度等，使得本次實習形成了一個良好的工作鏈。

（一）明確實習目的：在實習前，系黨總支書記張鐸親自為學生做實習動員工作，使實習生明確教育實習的基本目的，通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把實習生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。培養(yǎng)實習生的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。

（二）明確實習要求：教育實習中實習生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學生，又是實習學校的教學人員。鑒于此，我系對實習生提出了三個方面的要求：

1、以“教學人員”的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽�身份而放松自己，要嚴格遵守實習學校的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的教師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“觀察者”的身份實習。在實習過程中，學生都承擔了某一課程的具體教學任務(wù)，工作比較瑣碎。我們要求學生自覺服從實習學校的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從學校工作的全局出發(fā)，了解教學運行的基本規(guī)律、教學人員的基本心態(tài)、教學管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學生在更廣的層面熟悉“學�！保�增強適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前、中、后通過自定方式確定一些鉆研任務(wù)，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，充分利用實習這一深入基層的機會，熟悉教育教學，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行調(diào)研。實習結(jié)束時要完成實習總結(jié)認真填寫教育實習各環(huán)節(jié)考核項目表，并將此作為實習工作的重要組成部分。二、精心組織，做好本屆教育實習的準備工作

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務(wù)繁重的工作，它的涉及面很廣，系實習領(lǐng)導(dǎo)小組本著對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

2、安排、落實集中實習生的實習學校。本屆實習生共182人，現(xiàn)有的4所教育實習基地學校承擔42名學生的實習任務(wù)。各實習單位給與充分的支持，盡量給實習生多安排課，讓學生放手干。給學生一個良好的實習氛圍。

另外，目前單兵實習在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實際出發(fā)，要本著對學生高度負責的態(tài)度，把握好每個細節(jié)，認真做好本職工作。如從學生的申請到輔導(dǎo)員意見，從實習學校的介紹信到實習鑒定表，確保每個環(huán)節(jié)都不能疏漏，保證實習質(zhì)量與實習效果。

三、求真務(wù)實，確保實習質(zhì)量

教育實習工作在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，一直保持著精益求精的工作作風，取得顯著的成績。

1、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，檢查、指導(dǎo)實習。系領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育實習工作，成立了實習領(lǐng)導(dǎo)小組，組長張鐸親自動員、檢查和指導(dǎo)學生實習，把實習工作做為重中之重，保證了本屆教育實習各項任務(wù)的圓滿完成。

2、各帶隊教師兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)學生練習隊列隊形、廣播操，為學生講解實習文件的書寫格式與要求。從聯(lián)系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、到總結(jié)實踐教學工作經(jīng)驗等工作，不辭辛勞，一絲不茍，為實習工作的順利進行奠定良好的基礎(chǔ)。四、教育實習的效果與經(jīng)驗

1、教育實習促進了我系專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和課程內(nèi)部體系的完善。

2、教育實習達到了專業(yè)實踐教學的預(yù)期目的。在6周的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對教學方法的學習與實踐，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，不少學生結(jié)合實際在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習，寫出了質(zhì)量較好的教育實習調(diào)查報告。

3、教育實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習中表現(xiàn)突出的學生能在畢業(yè)時較為順利的找到滿意工作。

4、教育實習促進了實習學校的工作。參加實習的學生在各自的實習學校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各實習學校教師與學生的普遍好評，在各處的實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而所有學校都表示，繼續(xù)接收我校的實習學生。5、教育實習的經(jīng)驗及今后需要解決的問題。我院的教育實習經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗，任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學生在實習前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；實習的組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實踐證明，教育實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

民族傳統(tǒng)體育系實習領(lǐng)導(dǎo)小組201*-5-

擴展閱讀：體育系教育實習工作條例

體育系教育實習工作條例

教育實習是師范教育的重要組成部分，是體育教育專業(yè)教學中的一門綜合實踐課程，它是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際的原則，在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才方面具有特殊作用。通過教育實習可以進一步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使學生了解中小學實際，獲得教師職業(yè)的初步實踐知識和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

一、教育實習的目的

（一）引導(dǎo)學生樹立獻身教育事業(yè)、體育事業(yè)的志向，并對他們進行師德教育，使其初步具備人民教師應(yīng)有的品德素質(zhì)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要；

（二）引導(dǎo)學生將所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育教學實踐，初步培養(yǎng)他們從事基礎(chǔ)教育工作的能力；

（三）引導(dǎo)學生認真學習和深入研究教育科學，在教育實踐中探索教育規(guī)律，使他們初步了解基礎(chǔ)學校體育教學管理的基本原則、方法和規(guī)律；

（四）檢驗我校辦學思想及培養(yǎng)規(guī)格，及時獲取反饋信息，不斷改進學校工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)體育教師。

二、教育實習的時間和形式

（一）教育實習的時間

教育實習時間為6周，安排在第八學期進行。

（二）教育實習的形式

采用集中實習與分散實習相結(jié)合的形式，以分散實習為主。

三、教育實習的內(nèi)容和要求教育實習包括課堂教學工作、運動訓(xùn)練、課外體育活動組織、班主任工作及教育調(diào)查五項內(nèi)容，每個實習生都必須完成這五個方面的工作。

（一）實習第一周的觀摩

1、了解中學情況

實習第一周實習生要主動向?qū)W校了解學科教研室的活動情況，了解學校共青團、少先隊、學生會的工作情況，了解當前中學教學工作對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提高教育質(zhì)量的情況以及實施基本知識、基本技能訓(xùn)練，進行教學內(nèi)容和教學方法的改革情況。

2、觀摩教學、運動訓(xùn)練、課外體育活動組織

觀摩學校指導(dǎo)教師的示范課。要主動申請觀摩原任教師或者富有經(jīng)驗的教師的示范課不少于10節(jié)。觀摩前要鉆研示范課的教材、教案，課后要請講課教師介紹備好這一課的經(jīng)驗體會，以吸取好的教學經(jīng)驗。并參加學生的輔導(dǎo)，了解班級學生的學習情況。

3、觀摩班主任工作

要觀摩原班主任如何有目的、有計劃、有步驟地對學生進行思想政治教育；了解學生思想情況，找出原因及采取相應(yīng)措施進行教育；要觀摩原班主任或其他班主任如何組織學生的課外活動。

（二）課堂教學工作、運動訓(xùn)練、課外體育活動組織實習

1、課堂教學實習是教育實習的中心環(huán)節(jié)，目的在于使實習生初步掌握基礎(chǔ)教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。實習期間，每位實習生至少完成56個教案，試教1216節(jié)課（集中實習的學生可根據(jù)實際情況適當減少）。

2、備課是教學工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，實習生應(yīng)在原任課教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真鉆研教材，虛心學習，認真把課備好。

（1）要認真鉆研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質(zhì)，做好寫教案的準備。（2）深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目的，明確重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。

（3）寫出教案初稿。教案應(yīng)寫明上課日期、班級、課題、基本內(nèi)容、教學目的、教學環(huán)節(jié)、教學方法、場地器材。教案書寫要清楚整潔，送原任課教師閱批。（4）寫好教案初稿之后，進行檢查性試講。預(yù)講要請原任教師指導(dǎo)。

（5）根據(jù)試講情況和評定意見，對教案初稿進行修改，修改后要送原任教師審查批準方能試教。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能進行正式上課。3、實習生批改中學生習作和輔導(dǎo)中學生學習的基本要求：

（l）批改作業(yè)要認真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點。實習期間要作幾次較為詳盡的作業(yè)評講。

（2）認真研究作業(yè)的正確答案。特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，要反復(fù)研究，作出統(tǒng)一的正確答案（有些作業(yè)題還要估計到幾種可能的解題方法），送原任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。

（4）實習生要多到學生中去了解體育學習上存在的問題，根據(jù)實際情況分別進行輔導(dǎo)。如用集體輔導(dǎo)的方式糾正普遍性的錯誤，解決共同性的疑難問題；用個別輔導(dǎo)的方式，解決疑難問題，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，克服困難，獲得進步。積極引導(dǎo)學生參加有益的體育活動或其他課外活動。

（三）班主任工作實習

1、班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學習對中學生進行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實習要在原班主任指導(dǎo)下做好以下各項工作：

（l）領(lǐng)導(dǎo)班集體。實習生要協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，每個實習生必須獨立組織班級活動兩次以上。（2）了解個別學生。每個實習生要深入了解中學生的學習情況、思想特點、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導(dǎo)。

（3）根據(jù)原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報，編排板報，文體活動，班委會工作，檢查教學日記，平衡各科復(fù)習和作業(yè)的時間，批改學生周記，進行家庭訪問等。

2、班主任工作實習的一般步驟：

（1）認真學習《中小學班主任工作條例》，并向原班主任學習，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。

（2）認識本班全體學生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學生。

（3）根據(jù)班內(nèi)情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執(zhí)行。

（4）班主任工作實習總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結(jié)時應(yīng)請班主任提出意見。

3、班主任工作實習應(yīng)注意事項：

（1）每個實習生都應(yīng)記錄了解到的學生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料。

（2）上班會課要先作好充分準備，了解分析班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導(dǎo)。要寫好主題班會設(shè)計并報原班主任批準。

（3）批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

（4）在實習期間，要注意搞好所在班級的正常秩序和安全，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請示匯報，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。（四）社會實踐活動和總結(jié)

在搞好課堂教學、班主任工作的基礎(chǔ)上，要安排一定時間開展社會調(diào)查，對當前中學教育或教學改革工作進行專題調(diào)查研究，實習結(jié)束時，每位實習生必須獨立撰寫一篇1500201*字的教育調(diào)查報告。

實習過程中要認真寫好實習日志，并在實習結(jié)束后完成201*字左右的工作總結(jié)。

四、教育實習的組織和管理

加強對教育實習的組織和管理，是提高教育實習質(zhì)量的重要保證。在系教育實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。對實習工作落實責任制，進行全面的有層次的組織和管理。

(1)成立系教育實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并領(lǐng)導(dǎo)本系實習工作，制定實習計劃。

(2)選派有經(jīng)驗、責任心強的教師參加教育實習的試講指導(dǎo)和帶隊工作（帶隊針對集

中實習）。作好實習前的各項準備工作。

(3)聯(lián)系和建立適當?shù)慕逃龑嵙暬�地并報教�?wù)處審批。

(4)實習過程中要不定期檢查、了解實習情況，聽取實習學校意見。出現(xiàn)問題要及時

解決并上報教務(wù)處。

(5)實習結(jié)束后，要作好匯報講課工作，并按照學校的規(guī)定評定學生實習的成績，推

薦院級“優(yōu)秀實習生”。

(6)實習結(jié)束后做出本系的實習總結(jié)并上報教務(wù)處。五、教育實習的程序

1、根據(jù)教務(wù)處的安排，成立本系教育實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育實習工作計劃并上報教務(wù)處。

2、召開系教育實習工作動員大會，向?qū)W生傳達本屆實習工作的安排和要求。并到教務(wù)處領(lǐng)取教育實習介紹信，要求學生在期末前落實實習學校，并在第七學期第十六周之前確定實習學校的最后安排。3、填寫上報《教育實習學校落實情況一覽表》，統(tǒng)計參加分散實習的人數(shù)和實習學校的落實情況，對于無法找到實習學校的學生，系可根據(jù)實際情況統(tǒng)一安排到本單位的教育實習基地進行集中實習。

4、根據(jù)實習學校的分布情況，分地區(qū)安排實習指導(dǎo)教師進行巡回指導(dǎo)監(jiān)督。5、在第七學期第十六周填寫上報《教育實習試講安排和指導(dǎo)教師情況表》。6、實習結(jié)束后，組織分散實習的學生進行匯報講課，并按照學校的規(guī)定評定實習成績（成績評定辦法見第六條），并于實習結(jié)束后半個月內(nèi)上報實習成績、實習工作總結(jié)、各項統(tǒng)計表格和推薦“優(yōu)秀實習生”等工作。

六、教育實習的成績評定

實習成績的具體評定方法為：實習試講的成績占20%；實習學校的成績占40%；實習結(jié)束后，分散實習的學生進行分組匯報講課，匯報講課的成績占30%，如果參加集中實習，則可以不做匯報講課，成績由帶隊教師在實習期間的聽課成績代替；教育調(diào)查報告的成績占10%；最后按照總成績的排序取各班的前25%定為優(yōu)秀，前15%評為“優(yōu)秀實習生”。

實習成績的考核由系加蓋公章，送教務(wù)處實踐教學科復(fù)核蓋章，最后裝入學生檔案。凡未參加教育實習或教育實習成績不及格者，必須在修業(yè)期間重補，重補仍不及格者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。

七、教育實習的總結(jié)

實習結(jié)束后，要認真搞好實習工作總結(jié)。每個實習生寫一份實習總結(jié)和一份教育調(diào)查報告。實習總結(jié)包括實習內(nèi)容、收獲、體會和建議等�？偨Y(jié)和調(diào)查報告應(yīng)在回校前完成送指導(dǎo)教師審閱評分。集中實習的帶隊教師應(yīng)完成本組的實習工作總結(jié)。內(nèi)容包括：對實習質(zhì)量的分析和估計，參加指導(dǎo)實習工作的收獲和體會，對系教育實習工作的意見和建議等。系實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組實習結(jié)束后半個月內(nèi)寫出書面總結(jié)，并報送一份給教務(wù)處。系的總結(jié)應(yīng)包括：實習的基本情況（包括實習生成績等各項統(tǒng)計數(shù)字）、實習質(zhì)量分析和估計、實習工作中存在的問題和建議以及本院系教學工作的改進意見等。

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