201*年度心理健康教育工作總結(jié)

201*年度心理健康教育工作總結(jié)

鼎城區(qū)教師進修學(xué)校常德市江南實驗中學(xué)

雖然我們學(xué)校是一套人馬三塊牌子（鼎城區(qū)教師進修學(xué)校、常德市廣播電視大學(xué)鼎城區(qū)分校、江南實驗中學(xué)），但是在省教育學(xué)會學(xué)校心理教育專業(yè)委員會的指導(dǎo)下，我校一班人審時度勢，用發(fā)展的眼光看問題，積極在校內(nèi)開展心理健康教育工作，探索心理健康教育在不同領(lǐng)域的滲透與應(yīng)用，現(xiàn)將201*年的心理健康教育工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校以雷光銀校長為首的行政一班人，已經(jīng)對深入開展心理健康教育形成了共識，已經(jīng)將心理健康教育工作納入學(xué)校的重要工作內(nèi)容，并且根據(jù)工作需要，適時調(diào)整以校長為首的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，強化職責的落實和相關(guān)的教學(xué)教育研究活動的參與。

二、注重宣傳

1、對行政一班人的宣傳不斷深入，認識在不斷提高，思想在逐步高度統(tǒng)一

201*年至今，每年都出席了湖南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會年會，學(xué)校的心理健康教育工作受到了表彰，與會者就心理健康教育與德育的關(guān)系，與培養(yǎng)合格中學(xué)生的關(guān)系等方面積極向校長室進行了更深入地宣傳，進行宣傳，并在行政會上和全校教職工會上進行專題發(fā)言。

2、強化了對全校班主任的宣傳，促進心理健康教育工作進一步的落實

以政教處牽頭，在全校開展心理健康教育工作，而心理健康教育工作的開展，離不開班主任的支持，因此，在每個學(xué)期的第一次班主任會上，就心理健康教育工作作為一個專題進行宣傳，并作為一個班級教育的一個重要工作進行布置，并制訂了相應(yīng)的計劃；在每一次的班主任會上，都進行了心理健康教育知識的培訓(xùn)，從心理的角度來指導(dǎo)開展班級工作。

3、加強對全校教職員工的宣傳，強化心理健康教育工作的進一步滲透在開學(xué)初的第一次教工大會上，結(jié)合德育工作，對全校教職員工進行心理健康教育工作的宣傳，再學(xué)習(xí)教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神和學(xué)校心理健康教育工作的實施方案，并要求全體人員在工作中要注重對學(xué)生的思想教育和心理維護，促使我校的心理健康教育工作落到實處。

4、加強對家長的宣傳，使得心理健康教育工作全面展開

一是利用班主任和家長的聯(lián)系走訪機會，加強了對家長的心育宣傳；二是利用家長會，對家長進行了宣傳：今年一共召開了3次家長會，每次會議內(nèi)容都包括心理健康教育工作的知識講座，使得心理健康教育工作不僅在校內(nèi)開展，更重要的是得到家長的認可和配合；10月中旬，我們邀請了中央講師團為江南實驗中學(xué)全體家長和師生開展了題為“感恩我們在行動”的校園感恩激情演講，場面感人，效果甚佳，對與會者進行了一次非常成功的心理教育。

5、加強對學(xué)生的宣傳，做到了心理健康教育知識人人知曉

充分利用每一次集會和升國旗的時間，向全校學(xué)生灌輸心理健康知識，使每一位學(xué)生知曉心理健康與人們健康的關(guān)系以及做一名合格的中學(xué)生就具備的素質(zhì)，特別是配合我市迎接全國文明城市檢查，深入地開展了心理健康方面的全民宣傳活動。

6、在師資面授和遠程培訓(xùn)班中都開設(shè)《中小學(xué)教師的心理問題及其對策研究》等心理健康教育課程，大力宣傳了心理健康教育工作的重要性和緊迫性，收到了良好效果。

7、在“一村一大”的教育培訓(xùn)中，開設(shè)了管理心理學(xué)等科目，并按要求進行學(xué)分考試。三、加強學(xué)習(xí)

心理教育在學(xué)校教育中有著特殊的重要作用，它既是學(xué)校德育的重要組成部分，又是素質(zhì)教育的有機組成部分。這種地位是由學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的特殊作用所決定的。要提高學(xué)生的心理素質(zhì)，首先要求教師必須具備健全的人格，健康的心理，必須具有厚實的心理教育理論。為此，學(xué)校一是

在全校開展了學(xué)習(xí)《細節(jié)決定成敗》、《班主任兵法》、《中小學(xué)教師的心理問題及其對策研究》，重溫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》活動；二是以德育工作專題會議為全校教師上心理輔導(dǎo)課；三是由政教處牽頭，堅持每月組織全體班主任學(xué)理論，看專題講座錄像，進行典型個案剖析；四是利用小學(xué)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的機會，上好每一節(jié)心理素質(zhì)課，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)心理健康知識，并指導(dǎo)他們將心理健康知識滲透到學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，反饋效果良好。

四、努力工作1、開設(shè)了課程

一是在八年級中開設(shè)了心理健康教育課，每班每周一節(jié)，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上，并經(jīng)常組織備課交流和授課交流。

二是在師資培訓(xùn)班中開設(shè)了心理素質(zhì)課，特別是在今年的教師遠程教育培訓(xùn)中，開設(shè)《中小學(xué)教師的心理問題及其對策研究》等心理健康教育課程。在“一村一大”的教育培訓(xùn)中，開設(shè)了管理心理學(xué)等科目，并按要求進行學(xué)分考試。不斷在全區(qū)教師和管理干部中進行深入宣傳，擴大影響力。

2、充實了心理咨詢室

因多方面的原因，我校缺乏在心理健康教育方面的師資，在此情況下，我們從政治教師中專門抽調(diào)一人從事心理健康教育與咨詢室的工作，暑假又安排一位語文教師到長沙參加心理健康教育的國家培訓(xùn)，我們這些半路子承擔了電大、師訓(xùn)方面的培訓(xùn)與學(xué)生的心理咨詢與輔導(dǎo)工作，受到了各方面的好評。

3、扎實開展了健教工作

一是按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好各項衛(wèi)生工作，如“滅四害”工作。

二是主辦各種心理健康知識講座，如吸煙有害、預(yù)防艾滋病、預(yù)防近視、預(yù)防傳染病、青春期心理和生理衛(wèi)生等。4月份主辦了中學(xué)生心理健康知識講座；5月份針對即將開始的中考，在九年級舉辦了“以積極的心態(tài)迎接中考”專題講座；9月份，針對七年級學(xué)生，舉辦了“適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境”講座和“如何培養(yǎng)好的習(xí)慣”講座；10月中旬，我們邀請了中央講師團為江南實驗中學(xué)全體家長和師生開展了題為“感恩我們在行動”的校園感恩激情演講。

三是著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達90%以上。

四是配合疾控中心廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治和傳染病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心育工作。

4、進行了總結(jié)

一是積極總結(jié)自201*年以來開展心理健康教育工作的經(jīng)驗；二是在全校教職員工中開展了德育、心理健康教育論文、經(jīng)驗撰寫與交流；三是請學(xué)生和家長對班主任工作進行評價，其中就包括心理方面的內(nèi)容。

五、效果明顯

一是隨著我校心理健康教育的深入開展，一批老師通過嘗試逐漸體會到了心理健康教育對自己的教育教學(xué)工作的幫助，在班級管理中，將心理教育融入德育教育中，堅持開展了系列心理健康教育，包括有學(xué)習(xí)動機教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)策略教育及面臨中考的心理衛(wèi)生教育，特別是對弱勢群體學(xué)生進行心理健康教育，收到一定的成效。校風、班風、學(xué)風不斷好轉(zhuǎn)。

二是通過對學(xué)生的個別輔導(dǎo)與集體講座輔導(dǎo)，促進了全校學(xué)生心理狀況良性發(fā)展。

三是利用家長會的時間舉辦了多期的家長心理教育專題講座，幫助家長了解子女的心理特點和規(guī)律，掌握科學(xué)的教育方法，走出家庭教育的誤區(qū)，達到協(xié)助學(xué)校開展教育的目的，使學(xué)校心理健康教育和家庭的教育起到最大的合力作用。

由于條件和時間的限制，我校的心理健康教育工作在很大程度上還有待進一步加強工作，特別是在全面的深入開展心理咨詢方面，還有待加強，在心理健康教育教師的配備和授課方面也有待加強。我們將堅持不懈，努力加強對本校學(xué)生的全面心理健康教育和輔導(dǎo)，繼續(xù)加強在繼續(xù)教育工作中的心理健康教育知識的宣傳和輔導(dǎo)。

擴展閱讀：蔡旗中學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

蔡旗中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

本學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳生銀副組長：劉建偉

組員：楊永輝及各班主任

一、按照制定的心理健康教育主要工作目標，我校這學(xué)期開展的主要工作：

1、堅持以人為本的德育工程繼續(xù)完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、堅持“以德治校”的方針，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務(wù)意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。3、堅持“活動育人”的理念。與團委、學(xué)生會結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué)，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生.4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

二、心理健康教育采取的具體措施有：

通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點，我們在工作中確定了以下幾條途徑。

(一)、開足心理健康課程。利用班會，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。（二）廣泛開展健康教育活動。1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系,通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育；通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準心理健康教育的結(jié)合點，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。3、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動，上好心理健康課。

三、發(fā)揮心理咨詢室的作用

進一步完善心理咨詢室的裝飾工作,堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

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