學(xué)生工作總結(jié)

學(xué)生管理工作:

學(xué)生管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，關(guān)系著學(xué)校的安全穩(wěn)定，學(xué)生工作做好了，就能起到事半功倍的效果。我們系上半年7個(gè)班，在校學(xué)生208人；下半年6個(gè)班,在校學(xué)生140余人，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起打架、偷盜等惡性事件，學(xué)生上課、出操、晚自習(xí)出勤率都在95%以上，多次受到學(xué)生工作處、代課老師的好評(píng)與表?yè)P(yáng)。圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)預(yù)定工作任務(wù)。為我校創(chuàng)建省級(jí)文明校園做出了自己的貢獻(xiàn)。

1、抓好學(xué)生思想教育，做學(xué)生的知心朋友

跟學(xué)生打交道，每天不到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總感覺(jué)心里不踏實(shí)，所以每天不管是課間，還是晚上學(xué)生總會(huì)看到老師的身影，聽(tīng)到老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，天氣冷，多穿衣，誰(shuí)誰(shuí)感冒了要多喝熱水，叮嚀一下安全，了解了解情況等等，學(xué)生會(huì)覺(jué)得與老師很親近，很愿意與老師交流，學(xué)生見(jiàn)到老師也很高興，不僅加深了學(xué)生與老師之間的感情，有老師無(wú)處不在的關(guān)心，學(xué)生會(huì)感到更安全，也更愿意接受老師的管理，這樣，學(xué)生管理工作也就進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。給我們系上課的老師多次給我說(shuō)他們都有一個(gè)共同的感受：學(xué)生有禮貌，課堂氣氛活躍，上課出勤率高，喜歡給他們上課。

2、加強(qiáng)溝通，通力協(xié)作，認(rèn)真做好每一件事。

我系現(xiàn)有6個(gè)班。按照學(xué)校聘任要求，我們系應(yīng)該聘3名輔導(dǎo)員，但最后只聘到1名輔導(dǎo)員，在任務(wù)重，工作量大，責(zé)任更大的情況下，克服困難，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，如：中國(guó)夢(mèng)、感恩教育圖片展，讀書(shū)演講賽，乒乓球賽等，來(lái)吸引學(xué)生熱愛(ài)生活的興趣，系部還制定了《宿舍檢查記錄》、《周末學(xué)生去向登記表》、《晚自習(xí)檢查記錄》來(lái)約束學(xué)生的行為，定時(shí)召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)、談心會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和大局意識(shí)。在每周的例會(huì)上，對(duì)學(xué)生的處理、免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、撤銷(xiāo)處分、畢業(yè)生推薦表等等，我們都會(huì)尊重輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，尊重是前提，管理好學(xué)生是共同的目的，我們遵循的是分工不分家，系里輔導(dǎo)員少，有事大家一起干，我經(jīng)常會(huì)到班里給學(xué)生開(kāi)班會(huì)，也會(huì)給學(xué)生填各種信息表、貼照片，和學(xué)生談話(huà)、到各班發(fā)通知等等，我們系的輔導(dǎo)員經(jīng)常說(shuō)“雖然工作累點(diǎn)，但心情愉快”。在12月份，在學(xué)管、輔導(dǎo)員的共同努力下，我們成功舉行了學(xué)生乒乓球友誼賽，評(píng)出冠軍、亞軍、季軍，并給頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)，所有參賽的選手都頒發(fā)了紀(jì)念品。學(xué)生們也受到了極大的鼓舞，熱情高漲，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)、因?yàn)楹湍�，所以我們系里的工作一向是做在前面，多次受到學(xué)生工作處的肯定與贊揚(yáng)。

3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，才能更好的管理好學(xué)生。學(xué)生工作是一項(xiàng)繁雜的工作，需要的是愛(ài)心、耐心和細(xì)心。對(duì)于多次曠課的學(xué)生，有網(wǎng)癮的學(xué)生，在辦公室我都會(huì)讓他們坐下來(lái)，一起交流和懇談，經(jīng)過(guò)我耐心地講道理、做工作，這些學(xué)生表示：我們知道老師管理我們是為我們好，今后一定會(huì)加強(qiáng)自覺(jué)性，不讓你們?cè)俨傩牧�。到最后都是臉上掛著不好意思的笑容，在我們系幾乎看不到學(xué)生和老師頂撞的現(xiàn)象。每天上課之前，我們都會(huì)到每個(gè)班去檢查，教室的衛(wèi)生、學(xué)生的出勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都及時(shí)解決處理。所以，用真情和愛(ài)心，贏得了學(xué)生對(duì)老師的敬重，我們系的學(xué)生不管是調(diào)皮搗蛋的、老犯錯(cuò)誤的，還是性格內(nèi)向的，經(jīng)過(guò)細(xì)心的教育、耐心的引導(dǎo)、不斷地感化，現(xiàn)在都特別有禮貌，碰到老師都會(huì)問(wèn)好，這也是我們比較欣慰的。

4、工作程序化、規(guī)范化、確保各項(xiàng)工作完整無(wú)遺漏

對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處理，畢業(yè)班學(xué)生提前離校的管理，我們是慎之又慎，一年來(lái)，我們系沒(méi)有開(kāi)除過(guò)1名學(xué)生，對(duì)畢業(yè)班需要提前離校的學(xué)生，必須滿(mǎn)足4個(gè)條件方可離校。1是家長(zhǎng)簽字的提前離校申請(qǐng)；2是學(xué)費(fèi)繳費(fèi)單；3是與用人單位的協(xié)議；4是與學(xué)校簽的安全協(xié)議；任何一項(xiàng)工作我們都不馬虎，在原則范圍之內(nèi)，及學(xué)生所急，為學(xué)生做好服務(wù)，提供方便，以人性化的管理，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生信服。

總之，在各部門(mén)的關(guān)心幫助下，我系的學(xué)生管理工作多次受到學(xué)生工作處、代課老師及相關(guān)科室的肯定和表?yè)P(yáng)，這與全體老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，在此我誠(chéng)摯的感謝各位老師。在今后的工作中，我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更加努力，以飽滿(mǎn)的工作熱情投身到工作中去，為學(xué)校的可持續(xù)性健康發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：201*年大學(xué)生學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

期末回首，透視本月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然只是短暫的一個(gè)學(xué)期，我們卻認(rèn)真履行自己的職責(zé)。這最后一個(gè)月里灑滿(mǎn)了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，射出我們對(duì)自己成敗得失的反思和總結(jié)。

下面從開(kāi)展的活動(dòng)中，具體說(shuō)明心理咨詢(xún)部在十二月份的工作以及在以后的工作中需要改進(jìn)的地方：

13月6日，我部很榮幸地邀請(qǐng)了心理健康教育中心的張俊芳老師針對(duì)各班心理委員開(kāi)展了一場(chǎng)以“溝通與交流”為主題的心理健康講座。張老師通過(guò)互動(dòng)的交流方式，寓教于樂(lè)，吸引了在場(chǎng)的心理委員，同時(shí)也豐富了大家溝通方面的知識(shí)。在我部各成員的積極參與下，講座現(xiàn)場(chǎng)秩序非常好，唯一美中不足的是心理委員發(fā)言不夠積極。講座結(jié)束后，我們心理部副部介紹了我部的常規(guī)工作安排，這為我們以后開(kāi)展工作與班委配合做了良好鋪墊。在做好本院部門(mén)工作的情況下，我部也積極配合校心理部的工作。為了1月4日的心理交流會(huì)，各院相互合作，積極排演心理話(huà)劇。我院心理部與環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院心理部合作，共同排演心理話(huà)劇“生如夏花”。為了使話(huà)劇更接近完美，我們面向部門(mén)成員與各班心理委員召集話(huà)劇演員，并于12月10日公開(kāi)甄選角色。角色確定后，我部成員與環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院不辭辛苦地排練，力求精益求精。此外，我部也積極配合校心理部，每天認(rèn)真排演“相親相愛(ài)一家人”大合唱節(jié)目。

本月，心理咨詢(xún)部的具體工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦付出和不懈努力，我們心理部的工作必會(huì)越做越好。

新的一年即將來(lái)臨，我們會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。在下學(xué)期里，我們部門(mén)的常規(guī)工作如素質(zhì)拓展、走訪(fǎng)寢室等將會(huì)總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足，持續(xù)并且做得更加出色。

新年新氣象，心理咨詢(xún)部會(huì)在新的一年里不斷完善自我，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，積極協(xié)助其他各部門(mén)工作，向大家展示一個(gè)不斷發(fā)展努力前進(jìn)的心理部。

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