中心學校201*年度工作總結(jié)(1)

迎難而上努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面

----長青中心學校201*年終目標管理考核匯報材料長青鄉(xiāng)中心學校趙斌

即將過去的201*年，是工作繁雜、任務壓頭的一年，是在緊張而忙碌的氛圍中度過的一年，除了常規(guī)管理工作外，還有一些政治性很強的工作。如：人大評議教育資源配置、“轉(zhuǎn)作風、解難題、抓關(guān)鍵、見實效”暨省級文明城市創(chuàng)建工作、中心幼兒園的創(chuàng)建、配合上級清理“吃空餉”人員、學生基本信息采集、綜治民調(diào)，宣講十八屆三中全會精神等。

盡管如此，但在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府及社會各界人士的大力支持、指導下，長青中心學校領(lǐng)導班子和全體教職員工忙而不亂、勵精圖治、務實創(chuàng)新，卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)簡要匯報如下：

一．安全管理，警鐘長鳴

當前的校園安全工作已拔到我們無法企及的高度，凡是校園內(nèi)發(fā)生的安全事故學校就無法全身而退，成為阻礙學校教育健康發(fā)展的瓶頸，也成為了廣大教育工作者的一塊心病。工作中不禁產(chǎn)疑問，學校是不是保鏢？學校是不是保險公司？學校教育是不是以強制為主？我們都知道，以上三個問題的答案都是否定的。但現(xiàn)實卻總是把我們置于尷尬之地。

疑惑歸疑惑，工作還得要抓牢，安全管理方面我們具體采取了以下一些做法：

1.完善各項安全管理制度。

安全預案、安全責任追究制度、整治方案、臺賬等資料完備，管理科學。

2.強化防范措施

班子成員安全責任包校，各校繼續(xù)堅持校門崗，繼續(xù)加強了中學的寄宿管理和校委會晚值班制度。

3.層層落實責任

中心校與各校校長簽訂安全責任狀，各校與班主任簽訂了安全責任狀，中心校還與中心幼兒園、晨光幼兒園簽訂了校車安全責任狀。

4.安全隱患排查到位

首先抓好校舍安全隱患排查，經(jīng)過幾年的危改的不懈努力，教學樓、綜合樓安全隱患少了，201*年我們將安全隱患排查的重點放到了廚房、廁所等附屬設施上。目前我鄉(xiāng)萬家小學的廚房，廁所，以及萬豐校前棟右側(cè)平房已成危房，急需維修。

其次，注意杜絕中學生夜間爬圍墻出去上網(wǎng)的問題，消除了學生違紀引發(fā)不良后果的隱患。

5.對學生加強安全教育

我們在學生中廣泛征訂安全讀本、發(fā)放宣傳安全知識的《致家長的公開信》，并充分利用學生集會、班會進行安全教育。對于安全工作，我們是時時講，天天講，逢會必講，就像“瞎子打架，扭住不放”，不勝其煩，也不厭其煩。

由于工作細致、措施得力，故本年度我中心學校沒有發(fā)生一起校園安全責任事故。

二．中心幼兒園創(chuàng)建，迎難而上

長青鄉(xiāng)中心幼兒園是省級為民辦實事項目園，故該園的創(chuàng)建工作成為了長青中心校201*年的核心工作之一。我們在充分聽取了上級領(lǐng)導的意見下，最后決定將長青中心幼兒園定址為原梅木小學。為了創(chuàng)建工作的順利進行，我們做好了充分的前期準備工作：

1.和梅木村支兩委，簽訂協(xié)議，明確產(chǎn)權(quán)歸屬及管理權(quán)限（201*年底）。

2.和合作辦園對象達成合作意向（201*年底）。3.做好工程建設預算交財政審批中心（201*年初）。4.定好建設隊伍，簽訂建設合同（201*年4月）。在創(chuàng)建過程中，我們一度遇到很大的困難與阻力，主要是周邊關(guān)系處理難度大，個人還受到圍攻，群眾所提要求非常過份，如要征收校園、出征收費，治理水塘，硬化道路，撕毀已簽協(xié)議，要求重新簽訂等。最后集中在兩個焦點問題上：一是排污的難題，（在上級領(lǐng)導的支持下，目前已得到妥善處理。）；二是新開辟進校道路的難題。學校與村民間的矛盾、村民與村民間的矛盾、補償?shù)拿�盾糾纏在一起，反反復復協(xié)商達10次之多，使得開辟新道路的工作一度停滯，最后我們和梅木村委會多方做工作，找中間人協(xié)調(diào)，才拉通了新路，學校達到了利益最大化：A.進校道路近了30米；B.學校沒有補償一分錢；C.學校的氣象得到最大限度的展現(xiàn)。

難題的處理，往往前期是倍受煎熬，無處話凄涼，但勞有所得，累有所值，最后的結(jié)果還是令人愉悅的。

目前，我鄉(xiāng)中心幼兒園名聲在外，口碑頗佳，與我們互動密切，關(guān)系良好，在內(nèi)部管理及資料整理上，督學余劍波作出了較大貢獻，得到了幼兒園教師的密切配合，使得辦學品味有了質(zhì)的提升，成為了真正意義上的中心幼兒園。

三．教學常規(guī)，堅持不懈

李局長在11月1日的會議上就教學常規(guī)提出了三點要求：一是抓住了教學常規(guī)就是抓住了學校的主旋律；其次是規(guī)范了教學常規(guī)就是把握了學校大局穩(wěn)定；第三是優(yōu)化了教學常規(guī)就是提高了教學質(zhì)量。我們努力做到了與李局長提出的要求近一些。

1.重視示范課的引領(lǐng)作用。

中學與完小在前14周，保證周周有公開課，周合校長與楊春華主任都大力配合，有力指導。同時，我們積極組織教師參加上級開展的各項教學教研活動，讓老師們做到“走出去”，并把新的、好的方法、經(jīng)驗“帶回來”。

2.重視對教師的錘煉。

中學每年分文理科編撰兩本論文集，由教師撰寫，教導處選編。中小學都重視對教師的教案作業(yè)評比。3.中小學都重視各項活動對學生的熏陶。

如全鄉(xiāng)的書法競賽（涵蓋全鄉(xiāng)的每一個學生）、手抄報競賽、學科競賽、運動會、廣播操比賽、周一的國旗下講話、評選優(yōu)秀班級、養(yǎng)成教育評比等。中學還有一個好的傳統(tǒng)，成立了“青松文學社”，每期編輯一本《青松文學》。

長青中心學校在工作中緊抓住教學常規(guī)這根主線，感覺到常規(guī)管理不僅出班子，而且出教師隊伍，還出教學成績。（過去三年中考，長青中學連續(xù)處于全縣前三名，201*年全縣第一，201*年全縣第二，201*年全縣第三，今年中考仍獲得全縣第五名）

一年的工作下來，有一些個人的思考，遇到了難題，也存在一些困惑。

一點困難：

請領(lǐng)導安排資金解決中心幼兒園超支問題（已具報告上交給王局、文局）。

建設經(jīng)費只有50萬，財政評審結(jié)論達59.8萬，下差將近10萬。

兩點困惑：

1.中心幼兒園如何定位？

中心幼兒園究竟是公辦、民辦還是公辦民營？要有個明確的說法。若是公辦，師資隊伍怎樣組建，后續(xù)待遇、編制等問題如何解決？若是民辦或公辦民營。其地位、生源如何保障？且轄區(qū)內(nèi)一旦出現(xiàn)了幼兒園，就給我們帶來了無窮的煩惱。安全責任如同一把利劍，時刻懸在我們頭上，尤其是校車的管理更使我們?nèi)缏谋”�，如臨深淵。

2.如何化解報刊征訂任務過重問題。

我中心校每年的各類報刊的征訂任務已達三萬余元，中心校經(jīng)費本就緊張，如此重擔，確難承受，現(xiàn)在信息獲取途徑越來越多，信息傳遞速度越來越快，紙質(zhì)的報刊于獲取、傳遞信息而言，意義已大不如前，如今生源已大為減少，辦公經(jīng)費也不足，而征訂任務不減，令人困惑。

不當之處請各位領(lǐng)導批評指正。

201*年12月

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201*-201*年度第二學期學校工作總結(jié)

石山鄉(xiāng)中心學校201*年7月18日

石山鄉(xiāng)中心學校201*-201*年度第二學期學校工作總結(jié)

石山鄉(xiāng)中心學校教育工作在教育局的領(lǐng)導和關(guān)心、指導下，以教書育人為宗旨，認真貫徹黨的路線、方針、政策，以德育為首，教學為中心，育人為目的，規(guī)范教育行政行為，轉(zhuǎn)變教師工作作風，促進我校的教育教學工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步健全和完善對學校教育工作的管理和考評機制，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、主要做法及取得的成效

（一）、以活動為載體，開展師德德育活動。

（1）學校通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。一是以采取集中學習、座談討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，對全校教師進行十八大精神學習教育。努力縮短理論與實踐的距離，對提高教師的政治素養(yǎng)和改進師德師風起到了很好的作用，有效地促進了學校整體工作的順利開展。二是按照“以活動促進教育，以教育促進工作”思路，在全校教師中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育實踐活動。黨支部把相關(guān)年級班級作為教師責任區(qū)，帶頭公布廉政承諾書，充分發(fā)揮其示范、輻射作用，在群眾中樹立了良好形象。

（2）學校以活動為載體扎實開展德育活動。一是較好地堅持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強德育教育。三是運用重大節(jié)日、歷史事件加強對師生進行愛國主義教育。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。通過這些活動的開展，我校學生樂于助人、尊老愛幼、團結(jié)友愛的精神得到社會的肯定和贊譽。

1、學校每學期至少召開一次家長會，以充分發(fā)揮家長的參與功能、教育功能、促進功能和激勵功能，形成溝通一協(xié)調(diào)一謀劃一督促一反饋的良性工作程序，形成了為孩子的成長而共同負責的良好氛圍。

2、注重班主任隊伍的建設，學校定期召開班主任經(jīng)驗交流或是互相觀摩彼此共同進步，對班主任工作進行考核，做到獎懲分明。

3、在工作中，學校領(lǐng)導認真聽取教師和廣大家長的意見和建議，把廣大師生的利益放在第一位。帶著責任，帶著感情，關(guān)心教師的工作和生活，關(guān)注學生的健康成長，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題：尤其是在關(guān)愛留守兒童方面，主動開拓渠道，我校與園林小學開展了一次以“城鄉(xiāng)兒童手拉手，共筑美德少年夢”為主題的留守兒童聯(lián)誼文藝節(jié)目表演及簽名寄語獻愛心活動。借此機會，青海譽誠工程有限責任公司愛心人士靳英瑰女士向留守兒童捐贈了愛心禮物（運動服30套、運動鞋30雙）。3月5日，鄉(xiāng)團委、校團委聯(lián)合開展紀念雷鋒日資助貧困生活動，將實踐雷鋒精神做到實處，為學校一、二、三年級6名貧困學生捐贈了書包、文具盒、作業(yè)本、筆等學習用品，價值達四百多元，為貧困生帶來溫暖，送來愛心。3月22日學校黨支部開展了一場以“家庭教育及農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人培訓”的專題講座。此次講座是大通縣婦聯(lián)牽線搭橋，邀請青海省婦聯(lián)、西寧市婦聯(lián)組織的培訓團，由青海師范大學教育學院賀靜副教授為學生家長及留守兒童監(jiān)護人做了家庭教育方面的專題培訓。3月8日在大通縣婦聯(lián)的牽線搭橋之下，大通國開村鎮(zhèn)銀行的愛心人士來到學校，為學校的235名住校生送來了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用具，價值達二千元。“三八婦女”節(jié)期間，在縣婦聯(lián)的搭橋下，學校黨支部、工會組織全體女職工到大通婦產(chǎn)科醫(yī)院免費體檢。6月19日在校黨支部的匯通下，西寧市十五中為我校送課下鄉(xiāng)，開展幫扶捐助活動，捐贈辦公桌椅15套。

為提升學校文化發(fā)展的軟實力，學校以學生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚民族文化為落腳點，努力構(gòu)建和諧校園，開辟了以“孝行”為依托的學習《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》活動；并以讀書活動帶動其它藝術(shù)特長共同發(fā)展。選取古今中外“孝行”的經(jīng)典，以圖文并茂的形式集中體現(xiàn)，以此來感染、教育學生。開展第二課堂，培養(yǎng)學生的興趣愛好，舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽等活動豐富校園文化；開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。為學生的成功人生奠基。

4、學校黨支部、校團委組織全體師生開展了以“我與災區(qū)心連心，眾志成城渡天災”為主題的德育教育，奉獻一片獻愛心，為四川雅安災區(qū)遇難者燃燭祈福和捐款活動，共募捐3747元。（二）師資隊伍1、加強對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。有針對性地對全體教職工進行師德師風教育。本年度，學校把班主任隊伍建設放在重要位置，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結(jié)合學�？冃ЧべY考核，激勵班主任努力工作。把教師隊伍建設與學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，充分利用現(xiàn)有的教師資源，合理調(diào)配，嚴格人事管理，充分發(fā)揮教師的工作潛能。

2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和實踐，積極組織課堂教學研討活動。對教師政治業(yè)務學習有明確的要求。對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考核及反思等“六環(huán)”教學常規(guī)管理有明確的措施和管理制度。

3、建立健全了石山中心學校教學質(zhì)量考評及獎懲制度。為了切實可行的減輕學生課業(yè)負擔，我校做了如下規(guī)定：不以唯一形式按學生考試分數(shù)給教師、班級和學生排名；不準在任何節(jié)假日開展教學活動；嚴禁以任何方式組織學生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定以外的教輔材料，大大減輕了教師、學生不必要的課業(yè)負擔，對提高學校教學質(zhì)量大有益處。

（三）教學管理

1、狠抓教學常規(guī)。建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評價體系，對學校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實。通過定期或不定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學習積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質(zhì)量提高了。

2、加強教學研究。本學年度中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，強調(diào)寫教學反思。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發(fā)言，并將自己的教學經(jīng)驗與同學課教師積極交流。各學科教研組教師緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學模式，具體落實開展了一系列的“教師說課技能培訓”、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動；積極參與了西寧市崗位大練兵之“教師‘教學設計、課件、說課’等教學技能評比”和“中青年教師課堂教學創(chuàng)新大賽”的預、復賽及教師讀書活動、演講比賽等活動。

我校還采取“請進來，走出去”的辦法，邀請西寧市二十一中于校長做“情感態(tài)度價值觀”專題講座；縣教研室教研員王文蓮老師和橋頭三小教學特色教師對我校小學語文閱讀、作文教學進行了精心細致的指導和幫扶。針對低年級語文教師課堂教學技能低下、課堂教學低效的薄弱點，派遣低年級語文教師到大通園林小學、西寧西關(guān)街小學觀摩取經(jīng)學習；并多次組織優(yōu)秀教師赴南京、江蘇、北京等地觀摩學習；還從網(wǎng)絡中獲取全國優(yōu)秀課堂實錄，新教育書籍鮮活的教育思想打開了教師禁錮的心靈，促進教學水平的提高。3、轉(zhuǎn)變學生的學習方式、教師的教學方式。在教學過程中教師要關(guān)注學生的學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成為學生學習的伙伴，學生發(fā)展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，以促進師生共同發(fā)展。

（四）強化責任意識，創(chuàng)建平安校園

安全穩(wěn)定工作堅持預防為主，防治結(jié)合，加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

1、領(lǐng)導重視，措施有力

為進一步做到安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領(lǐng)導小組，落實安全責任。

2、制度保證，措施到位

（1）建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，由校長負責，將安全工作列入目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的要嚴肅追究校長和直接責任人的責任。

（2）簽訂責任書。校長與班主任簽訂班級責任書，明確各自職責，學校還與學生家長簽訂安全責任書，明確應做的工作和應負的責任，認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、加強教育，增強安全意識。充分利用宣傳欄、黑板報、周會課、校集等多種形式，對學生進行安全教育，并請法制副校長對學生進行道路交通安全、愛路護路教育。

4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開展不同的安全教育活動，如：春季安全教育，夏季防溺水、防雷電教育；冬季防火，防交通事故等教育。

二、存在的問題建議

過去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過反思，學校的工作還存在以下一些問題。

1、學校硬件條件適應不了教育發(fā)展的需要，制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學校管理。

2、學生素質(zhì)參差不齊，后進生比例過大，給教育教學工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設，在校園內(nèi)要大興讀書之風，充分發(fā)揮學校圖書室的作用，鼓勵學生開展自主學習。在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學生的心靈，引導學生全面、和諧發(fā)展。營造積極進取、快樂學習、自我教育、自由發(fā)展的學風和校風。

3、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。4、制度建設，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設還需進一步加強。

5、領(lǐng)導層面全心全意為群眾服務的思想，盡心盡力為學校謀發(fā)展、求進步的意識，教學管理的精細化程度，相互之間緊密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教學中的精力還遠遠不夠。有待于今后加強學習，共同提高。

三、今后努力的方向

今后，中心學校將緊緊圍繞學校工作以教學為中心；教育管理“以人為本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本；提高校園環(huán)境建設質(zhì)量，提高師生精神文明建設的檔次，提高運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的質(zhì)量，提高學校教育教學質(zhì)量的工作思路與設想開展好全校工作。今后，我們將再接再厲，發(fā)揚成績，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫石山基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。

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