師德師風整頓總結(jié)

安穩(wěn)小學

師德師風整頓總結(jié)

師德師風，是一個人民教師搞好教育教學的關(guān)鍵，也是為人師表的具體體現(xiàn)，更是教師形象的完美標志。我村在上級部門的正確領(lǐng)導下，堅持教育為主、標本兼治、懲防并舉、注重預防的原則，建立完善了師德師風整頓措施，加大從源頭上預防和整頓的力度，推動了師德師風整頓工作的深入開展。

完善制度提高整頓力度

一、認真貫徹落實“師德師風整頓”工作。按照長安鄉(xiāng)中心校的安排，我村認真梳理各項規(guī)章制度，對師德師風整頓措施進行逐項的清理、修訂、完善、創(chuàng)新及落實工作。按照“誰主管誰負責、誰制定誰清理”的原則，我村一步一步開展工作。針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，抓好師德師風整頓以及各學校各項師風紀律的強化和實施工作，讓所有教師在師德師風過程中有所觸動，提高認識。用實際行動來證明自己在師德師風整頓后的明顯變化，最終服務于自己所擔任的教育教學工作。把師德師風的整頓作為嚴格要求自己教師行為習慣的一面鏡子。

二、我村各校以師德時風整頓為龍頭的全方位措施制度建設(shè)已經(jīng)初見成效，組織我村各黨員同志認真學習各項措施制度。黨員起帶頭模范，以身作則，感化其他教職員工，讓師德師風整頓工作得到了順利進行，落實在行動上，真正起到了實效。提高廉潔從教、干凈做事的自覺性，在頭腦中筑起堅固的拒腐防變的思想道德防線。

加強師德師風建設(shè)強化落實工作

一、我村把師德師風建設(shè)工作納入學校目標管理責任制統(tǒng)一部署。我村已經(jīng)連續(xù)多年實施“師德師風建設(shè)責任制”工作管理工作制度。

二、通過明確責任、嚴格執(zhí)行、層層落實等方式方法，明確要求各學校負責人要對師德師風建設(shè)工作負起全面責任。

三、既要嚴于律已，以身作則，又要“一崗雙責”，不僅要抓好業(yè)務工作，又要抓好師德師風建設(shè)責任制工作。按照黨風廉政建設(shè)一級抓一級，層層負責、監(jiān)管落實的機制。

增強組織凝聚力提高整體素質(zhì)

一、認真落實為了保證整頓效果，堅持做到“三落實”：一是時間落實，要求各學校利用每周一和黨組織生活會，保證班子成員每月理論學習時間不少于4小時；二是內(nèi)容落實，規(guī)定班子成員學習的具體內(nèi)容；三是方法落實，通過讀、看、寫、學等方式，不斷豐富學習形式。

二、深入群眾領(lǐng)導班子成員每學期必須深入課堂聽課，深入師生中進行調(diào)查研究，傾聽師生意見，解決師生的實際問題和教學中存在的問題，讓廣大教職工看到了廉政教育帶來的變化。三、總結(jié)效果要求各位教師認真進行總結(jié)，寫出感受。做出下一步工作的打算。

規(guī)范行為實施監(jiān)督制度

對“重大決定、重要項目安排、大額度資金使用”必須經(jīng)過集體討論做出決定。增加透明度，推進民主化管理。并要求各學校堅持做到“五不準”。不準利用職權(quán)謀取不正當?shù)睦�益；不準以任何方式收禮送禮；不準弄虛作假，虛報浮夸；不準以任何借口對學生進行罰款；不準以任何理由向?qū)W生收取規(guī)定以外的任何費用。學校成立了教職工代表組成的監(jiān)督小組，保證各項工作公平公正，透明合理。

全面總結(jié)努力工作

一、各位黨員和教師們對這次師德師風整頓都進行了認真的總

結(jié)。

二、在他們的總結(jié)中可以清楚的看出，要以這次整頓為契機，

作出一個周密而實用的教學工作計劃，認真努力干好往后的一切工作。

二0一一年四月七日

擴展閱讀：師德師風第四階段總結(jié)

蒼耳王小學師德師風建設(shè)年學習活動

第四階段工作總結(jié)

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學

201*年12月26日

蒼耳王小學師德師風建設(shè)年學習活動

第四階段工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局師德專項教育活動第四階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入對照檢查、整改提高階段工作，學校進行了嚴格認真的自查，通過自查活動，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，取得了良好成效�，F(xiàn)將對照檢查階段的開展情況總結(jié)如下：

一、認真開好前三個學習階段總結(jié)暨對照檢查階段工作的動員大會。

認真做好“對照檢查”工作，是鞏固和擴大前三個階段學習成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風集中教育活動取得實效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的前三個學習階段總結(jié)暨對照檢查階段工作的動員大會。蔣冰校長就我校師德師風集中教育活動對照檢查、整改提高階段的工作做了總體部署并提出了具體要求，蔣杰副校長作了進一步的強調(diào)和安排。通過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統(tǒng)一思想，提高照檢查自我教育階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。為第四階段工作開了個好頭。

二、嚴格按照要求，切實抓好對照檢查的各項工作。1、對照檢查，自我剖析。全體教職工緊密聯(lián)系各自的實際，按照“十查十看”的要求，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的剖析。

2、認真開展談心活動。

學校中層以上領(lǐng)導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續(xù)征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。

3、認真召開學生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風問卷調(diào)查表。我們及時的召開了學生代表座談會，并印發(fā)了《學校師德師風建設(shè)學生問卷調(diào)查表》和《學校師德師風建設(shè)班主任評價問卷調(diào)查表》。通過召開座談會和問卷調(diào)查，我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關(guān)教師和班主任，督促其認真整改。

4、開好民主生活會，做好評議工作。

為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結(jié)合我校的實際，本著互相幫助，共同進步的原則，10月15日我們以科組為單位，召開了自查評議會，由校領(lǐng)導分頭參加各組的會議。會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達到了糾正錯誤、增強團結(jié)的目的，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，學校召開了領(lǐng)導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定了措施，落實了整改責任人，限期整改。同時又及時召開全體教職工會議，向全體教職工進行了反饋。并對每位教師提出了評議意見。

5、認真撰寫師德師風教育自查剖析材料。

每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，我們認真組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結(jié)合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。

第四階段的師德師風教育活動，我們把查找問題作為本階段的工作重點。通過多種形式廣泛征求群眾意見，查找出學校在黨風、政風、校風、教風存在的問題及教師個人在教育教學、品德修養(yǎng)等方面的突出問題，并對此進行綜合分析，研究制定出了具體針對性、實效性和可操作性的整改措施。

一、堅持“回頭看”，認真制定整改方案�；仡^看主要看經(jīng)過前三個階段教育活動，對要解決的師德師風突出問題是否找準，對突出問題是否能夠及時整改；學校要公布每位教職工的整改方案，看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預期效果。建立相應的督查制度，對每位教職工的整改情況進行督查，幫助指導教師限期整改存在的問題。學校針對征求意見，討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風問題，以及社會反映的熱點問題，認真制定方案，明確整改重點，確定整改時限。為此我們做了以下幾點工作：①每位教職工依據(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。②師德師風監(jiān)督小組收集備案。③學校的整改方案送縣局備案。

二、公布整改情況。

堅持師德專項學習活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督。通過認真做好總結(jié)進一步鞏固和擴大整改成果，我校做了以下工作：①對我校的整改情況進行梳理，組織召開整改會，由王校長通報整改情況，對應當解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。②對在師德師風教育活動中成效顯著的科組給予表彰，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進行表揚。③通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設(shè)的長效機制。④把師德專項教育活動與廣泛開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風教育活動中的模范作用。三、整改共識與要求。

①充分認識本次學習不是走過場，在整改階段，依然要加強學習，要充分認識教師職業(yè)道德在教師隊伍建設(shè)中的突出位置，真正做到思想上重視、認識上提高、行動上落實，學校要長期追蹤調(diào)查，建立長效的機制，使之形成育人氛圍。②加強監(jiān)督，有序推進。在整改提高之后，要逐步建立起監(jiān)督評價制度，廣泛征求學生、家長和教師的意見，及時公布有關(guān)師德師風情況，主動接受監(jiān)督。③與時俱進，實現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動歷經(jīng)三個階段后，要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來，形成合力，共同促進教師的成長。④建立機制，持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是一項長期的工程，學校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵機制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，通過學校、教師個人的剖析和做出的整改措施，學校在師德師風建設(shè)中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。

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