師德師風(fēng)總結(jié)材料

忠縣新生鎮(zhèn)望水小學(xué)校

201*年度師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞�；顒�(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。建立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查，整改。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查處理。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

擴(kuò)展閱讀：師德師風(fēng)總結(jié)材料

主題教育強(qiáng)師德，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先正師風(fēng)

斯家場(chǎng)小學(xué)201*年師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步教育廣大教職員工堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念、甘于奉獻(xiàn)；放眼未來(lái)、提升境界、超越自我，真正造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)新意識(shí)的新型師資隊(duì)伍，根據(jù)松滋市教育局的統(tǒng)一安排，斯家場(chǎng)小學(xué)在今年開(kāi)展“學(xué)高為師、德高為范、績(jī)高為尊”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“學(xué)高為師、德高為范、績(jī)高為尊”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)趙緒濤擔(dān)任，副校長(zhǎng)毛久紅擔(dān)任副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為專班成員，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由校長(zhǎng)彭小雷擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期都召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，政教主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

201*年春開(kāi)學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開(kāi)全校教職工會(huì)議，貫徹《松滋市中小學(xué)“學(xué)高為師、德高為范、績(jī)高為尊”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)�；顒�(dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)；做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開(kāi)辟了校園廣播、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。我們不斷向媒體推介我校的經(jīng)驗(yàn)及做法，有近40篇信息被荊州教育信息網(wǎng)、松滋教育信息網(wǎng)錄用。

三、學(xué)習(xí)交流引領(lǐng)教師

我校以深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”為依托，以集中學(xué)習(xí)交流為抓手，以師德問(wèn)題回訪為途徑，抓好師德師風(fēng)主題教育督辦工作。學(xué)校黨支部組織教師充分利用例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、教育理論及優(yōu)秀教師事跡，從而引領(lǐng)教師提高自己的教育思想觀念與創(chuàng)新能力。此外，學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的自學(xué)，并撰寫師德體會(huì)，學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教育局的相關(guān)規(guī)定，簽訂師德承諾書(shū)，做到令行禁止。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師教書(shū)育人水平，端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)每一名學(xué)生。

四、強(qiáng)能煉技提升教師

1、開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。為了貫徹各級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”文件精神，我們將活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)基本功比武上面，與學(xué)校的研究課題“多媒體資源在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用模式的研究”有機(jī)融合，力求課堂的有效、高效和原生態(tài)，為教師搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)。一次次精彩的說(shuō)課活動(dòng)，一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的展示課，進(jìn)一步把我�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)推向了高潮。

在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，特別值得一提的是，以“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)。今年分到我校任的有7名省錄用教師，為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)，我們擬定了青藍(lán)工程師徒協(xié)議。年輕老師每周做到“四個(gè)一”：一周至少聽(tīng)一節(jié)師傅的課，一周至少邀請(qǐng)師傅聽(tīng)一次自己的課，一周整理一篇名師課堂實(shí)錄，一周有一篇質(zhì)量高的學(xué)藝反思。教導(dǎo)室每周五對(duì)資教老師的自學(xué)筆記進(jìn)行檢查登記，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每位年輕教師自學(xué)筆記已達(dá)2萬(wàn)多字，上公開(kāi)課4節(jié)，聽(tīng)課20余節(jié)，參與教研活動(dòng)13次，這樣的硬措施，更好更快地促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)在松滋教育簡(jiǎn)報(bào)予以登載，在荊州信息網(wǎng)得以宣傳。

2、開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。全體教師爬山涉水，深入我鎮(zhèn)十幾個(gè)村，了解學(xué)生家庭狀況，增進(jìn)家校聯(lián)系，全體教師對(duì)我校學(xué)生的基本信息有了較全面的了解；暑期師德師風(fēng)教育周活動(dòng)中，我校再動(dòng)員，再部署，有針對(duì)性地開(kāi)展了一次全員走訪，進(jìn)一步了解本班學(xué)生情況，老師們深入本班的貧困學(xué)生、留守兒童家庭，真真切切地感受到班上極個(gè)別學(xué)生的家境貧寒，通過(guò)家訪，對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生觸動(dòng)都很大，從《家訪手記》到《我的家訪故事》浸潤(rùn)著老師們的熱心與真情。

3、開(kāi)展“扶貧助學(xué)”接對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校引導(dǎo)教師始終堅(jiān)持教育“以育人為本，以學(xué)生為主體”的理念，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，給貧困生送溫暖，給學(xué)困生送信心，給特殊生送方便，促進(jìn)教育教學(xué)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)要求教師們?cè)诮逃�教學(xué)活動(dòng)中努力做到：對(duì)學(xué)生微笑，任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)受到冷落和歧視；與學(xué)生交談，每一個(gè)孩子學(xué)生都能和老師平等地對(duì)話；幫學(xué)生明理，讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓學(xué)生自主，尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；給學(xué)生機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為學(xué)生著想，使每一個(gè)學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。

4、開(kāi)展“我喜歡的好老師”評(píng)選活動(dòng)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的學(xué)識(shí)魅力、人格魅力，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的道德情操、歷史使命，進(jìn)一步提高教師的執(zhí)教信念、幸福指數(shù)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)形象、社會(huì)地位，我們開(kāi)展了“我喜歡的好老師”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校成立了評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士分別填寫《松滋市“我喜歡的好老師”推薦人選推薦表》，并根據(jù)各類人員推薦結(jié)果依次排序，集體評(píng)議確定推薦人選，李云柱老師被評(píng)為松滋市“我喜歡的好老師”，曾紅玲、李英、萬(wàn)紅艷、梅金玲等四位老師被評(píng)為斯家場(chǎng)鎮(zhèn)“我喜歡的好老師”�！拔蚁矚g的好老師”的事跡在全校教師中組織學(xué)習(xí)，學(xué)校形成了“爭(zhēng)當(dāng)好老師、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”的濃厚氛圍。

5、開(kāi)展聽(tīng)心聲正師風(fēng)教育活動(dòng)。

我校充分運(yùn)用“課外訪萬(wàn)家”工作成果，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師德水平，開(kāi)展了“聽(tīng)心聲正師風(fēng)，做人民滿意教師”專題教育活動(dòng)。一是鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。二是樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)，三種精神奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，二嚴(yán)嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一強(qiáng)強(qiáng)化為人師表意識(shí)。三是正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

五、強(qiáng)化監(jiān)督鞭策教師

強(qiáng)化監(jiān)督，突出行動(dòng)，促進(jìn)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)服務(wù)學(xué)校大局。我校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員率先垂范，嚴(yán)于律己，做好日常管理工作，加強(qiáng)廣大教師日常教學(xué)教育工作的督導(dǎo)機(jī)制。廣大教師也努力做好本職工作，熱心教導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，并將教育服務(wù)送上門，主動(dòng)進(jìn)村入戶，掀起了開(kāi)展家訪和家校共促的熱潮。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)校面貌大為改觀，領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，從校長(zhǎng)到主任樹(shù)立了干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定信念，事事走在前，工作創(chuàng)一流，愛(ài)崗敬業(yè)，率先垂范，成為遵守職業(yè)道德規(guī)范的典范。

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