201*學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)音樂科工作總結(jié)

小學(xué)音樂上學(xué)期工作總結(jié)

10---11學(xué)年張學(xué)品

時間過的飛快，一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校的音樂教育教學(xué)工作在這一學(xué)期中又獲得了不少的經(jīng)驗，下面就這學(xué)期的音樂教學(xué)及音樂課外活動的工作做個總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)部分

1、音樂教師都能認(rèn)真作好音樂教學(xué)的本職工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。在教學(xué)中，教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實：教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃并依時完成；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，較好地完成了學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，音樂老師組織學(xué)生通過靈活多變的游戲活動來學(xué)習(xí)知識，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，把注意力長時間地穩(wěn)定在學(xué)習(xí)上，教學(xué)收到良好的效果。

3、能認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文參加比賽，提高教育教學(xué)的水平。

4、大力開展教研活動，積極參加區(qū)、市教研活動，學(xué)習(xí)不少寶貴的經(jīng)驗。劉樺老師還在區(qū)教研活動中進(jìn)行中心發(fā)言，把學(xué)習(xí)心得與老師們一起分享與探討。榮獲區(qū)教研積極分子的稱號。

二、音樂課外活動方面

1、組建學(xué)校舞蹈隊，每周堅持排練。舞蹈隊員能比較好地掌握舞蹈中的各類簡單技能、技巧，并能表演成品舞蹈，在散學(xué)典禮進(jìn)行匯報演出，還代表學(xué)校參加蘿崗區(qū)群眾文化廣場的演出活動，獲得領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、家長老師同學(xué)們的好評。

2、在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各年級班主任、全校教師和同學(xué)們大力合作下，較好地完成了散學(xué)典禮工作，展示我校實施素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富隊員們的學(xué)習(xí)生活，提高我校的藝術(shù)水平，激發(fā)隊員熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)形式來表現(xiàn)，充分展示我校精神風(fēng)貌。

3、配合工會組織活動，在團(tuán)體康樂活動中各位老師都玩得很開心，并在活動中加深了解，使團(tuán)體凝聚力加強(qiáng)。

4、感謝蘿崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的牽頭，為我校構(gòu)建了一個很好的平臺，與廣州市救助站流浪兒童保護(hù)中心結(jié)對子，我校采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，把隊員帶到救助站進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，也把流浪兒童請到我校組織活動。

這一學(xué)期的音樂教學(xué)及音樂課外活動，積累了一定的教學(xué)及活動的經(jīng)驗，并獲得了較好的成績；但仍有

很多不足，能力、經(jīng)驗都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應(yīng)認(rèn)真作好音樂教學(xué)的本職工作，同時還要不斷深入的開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻(xiàn)。

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科任工作總結(jié)

（201*年201*學(xué)年度第一學(xué)期）

科任姓名任教節(jié)數(shù)12輔導(dǎo)學(xué)生獲班級獲獎情況任教班級家訪次數(shù)一二三四年級個人獲獎情況任教科目聽課節(jié)數(shù)音樂和品德工作總結(jié)、教學(xué)體會或教學(xué)反思在這高速發(fā)展的信息時代，品德成為我國新世紀(jì)公民的必備素質(zhì)，品德教學(xué)成為我國基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。音樂呢？可以說是人生的第二生命。如何提高小學(xué)品德與音樂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化小學(xué)品德和音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，非常值得研究和探討。在很少的課時中實施有效教學(xué)顯得非常重要。根據(jù)近幾年小學(xué)品德和音樂課堂教學(xué)調(diào)研的情況，談一些想法。一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實施。如何充分發(fā)揮小學(xué)品德和音樂在實現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)品德和音樂在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)品德和音樂教學(xué)必須重視的問題。品德和音樂學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)品德和音樂課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品德和音樂的積極情感，通過品德和音樂課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)品德和音樂；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，保證學(xué)生對品德和音樂興趣愛好，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率。2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會樂表演、游戲等。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。同時組織學(xué)生觀看不同地區(qū)的合唱、齊唱、小組唱等等，不同形式的音樂藝術(shù)表演，從而增加學(xué)生的課外知識與興趣。二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展品德和音樂教學(xué)的時空。1.靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)音樂教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。2.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程。利用品德和音樂教學(xué)音像資源圖畫、錄音、VCD、等多媒體軟件，而且還有體態(tài)語手勢、動作、表情、舞蹈等的示范。三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

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