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八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

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八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

光陰似箭,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位教師都能服從工作安排,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

主要以集體備課和出卷為主線,同時(shí)指導(dǎo)戴老師進(jìn)行教學(xué)工作。

2月27日下午第一節(jié)我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng),主要內(nèi)容:1、分析八年級(jí)上期末考試情況,與南海初中進(jìn)行比較,找差距,找存在的問(wèn)題,分析學(xué)生失分的原因,提出下一步改正措施;2、制訂八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)上九年級(jí)上學(xué)期的反比例函數(shù)內(nèi)容。

3月6日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng),主要內(nèi)容:1、分析《頻數(shù)及其分布》的重難點(diǎn),學(xué)生在做題中的易錯(cuò)題。2、出一份《一元二次方程》試卷。

3月13日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng),主要內(nèi)容:1、討論《反證法》AB班教案。

3月19日下午第一節(jié)課備課組共同討評(píng)戴老師的《頻數(shù)分布直方圖》。4月3日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):月考試卷質(zhì)量分析。4月9日下午第九節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):聽(tīng)評(píng)戴老師的《四邊形內(nèi)角和》

4月17日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):集體備課《平行四邊形的性質(zhì)》和《平行四邊形的判定》

5月2日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):期中試卷分析。5月15日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):集體備課《特殊的平行四邊形及梯形》

5月22日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):集體備課《反比例函數(shù)》5月29日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):期末復(fù)習(xí)安排。6月19日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng):1、出一份綜合試卷2、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心,鼓勵(lì)學(xué)生,并做好復(fù)習(xí)工作。

主要取得成績(jī):

1、初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較高,參與性比較強(qiáng)。

2、沈莉莉老師在3月5日上了《公式法》公開(kāi)課,效果較好。3、每次考試,學(xué)生的成績(jī)均比較理想。4、對(duì)于A.B班走班制,學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)比較好。

以上所述,只是這一學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,成績(jī)還需提高,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再勵(lì),把工作做得更好,真誠(chéng)地希望領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校同仁們給予批評(píng)指正,幫助我們提高。

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八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有2位教師,我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí),共同提高”的指導(dǎo)思

想下,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:一、積極開(kāi)展集體備課

備課組在開(kāi)學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序,在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認(rèn)真鉆研教材,主講人寫(xiě)出簡(jiǎn)要方案;集體備課時(shí),每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫(xiě)出詳細(xì)的教案,并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來(lái)。每次集體備課,我們也利用這個(gè)時(shí)間,相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失,以便集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、開(kāi)展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課,還積極參與或開(kāi)展了各類(lèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持常規(guī)聽(tīng)課,本學(xué)期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽(tīng)課次數(shù)明顯增加,并積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),例如,本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開(kāi)課,2人開(kāi)了校級(jí)公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、分析研究,找到不足,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率。三、不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)形式

我們?cè)诮虒W(xué)上做到:“低起點(diǎn),小步驟,快反饋”。前兩個(gè)方面,我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習(xí),鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間,但針對(duì)性極強(qiáng),本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中,既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。四、正視差異,關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng)

把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書(shū)普通,教好就不普通。

我們組2位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),雖然學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,對(duì)此,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。

總之,這學(xué)期老師們配合默契,不斷探索開(kāi)拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。22中數(shù)學(xué)教研組

201*年7月8日

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