八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

光陰似箭，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位教師都能服從工作安排，認(rèn)真研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)和教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

主要以集體備課和出卷為主線，同時(shí)指導(dǎo)戴老師進(jìn)行教學(xué)工作。

2月27日下午第一節(jié)我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)，主要內(nèi)容：1、分析八年級(jí)上期末考試情況，與南海初中進(jìn)行比較，找差距，找存在的問(wèn)題，分析學(xué)生失分的原因，提出下一步改正措施；2、制訂八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)上九年級(jí)上學(xué)期的反比例函數(shù)內(nèi)容。

3月6日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)，主要內(nèi)容：1、分析《頻數(shù)及其分布》的重難點(diǎn)，學(xué)生在做題中的易錯(cuò)題。2、出一份《一元二次方程》試卷。

3月13日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)，主要內(nèi)容：1、討論《反證法》AB班教案。

3月19日下午第一節(jié)課備課組共同討評(píng)戴老師的《頻數(shù)分布直方圖》。4月3日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：月考試卷質(zhì)量分析。4月9日下午第九節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)戴老師的《四邊形內(nèi)角和》

4月17日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：集體備課《平行四邊形的性質(zhì)》和《平行四邊形的判定》

5月2日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：期中試卷分析。5月15日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：集體備課《特殊的平行四邊形及梯形》

5月22日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：集體備課《反比例函數(shù)》5月29日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：期末復(fù)習(xí)安排。6月19日下午第一節(jié)課我們組開(kāi)展了備課組活動(dòng)：1、出一份綜合試卷2、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，鼓勵(lì)學(xué)生，并做好復(fù)習(xí)工作。

主要取得成績(jī)：

1、初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較高，參與性比較強(qiáng)。

2、沈莉莉老師在3月5日上了《公式法》公開(kāi)課，效果較好。3、每次考試，學(xué)生的成績(jī)均比較理想。4、對(duì)于A.B班走班制，學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)比較好。

以上所述，只是這一學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，成績(jī)還需提高，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再勵(lì)，把工作做得更好，真誠(chéng)地希望領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校同仁們給予批評(píng)指正，幫助我們提高。

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八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有2位教師，我們?cè)凇跋嗷�學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思

想下，認(rèn)真研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)和教研工作�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、積極開(kāi)展集體備課

備課組在開(kāi)學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認(rèn)真鉆研教材，主講人寫(xiě)出簡(jiǎn)要方案；集體備課時(shí)，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫(xiě)出詳細(xì)的教案，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來(lái)。每次集體備課，我們也利用這個(gè)時(shí)間，相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、開(kāi)展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或開(kāi)展了各類(lèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持常規(guī)聽(tīng)課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽(tīng)課次數(shù)明顯增加，并積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，例如，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開(kāi)課，2人開(kāi)了校級(jí)公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、分析研究，找到不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率。三、不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)形式

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：“低起點(diǎn)，小步驟，快反饋”。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng)

把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書(shū)普通，教好就不普通。

我們組2位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，雖然學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開(kāi)拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。22中數(shù)學(xué)教研組

201*年7月8日

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