201*年上學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差總結(jié)

201*年上學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差總結(jié)

翦紅

在本學(xué)期“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。

本學(xué)期培優(yōu)輔差工作主要圍繞著兩操、大課間項目以及《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容進(jìn)行。剛開學(xué)，主要抓優(yōu)秀以及后進(jìn)生的廣播體操練習(xí)。培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生是為了讓這些學(xué)生是為其充當(dāng)廣播體操領(lǐng)操員作準(zhǔn)備，在全校師生面前起到帶頭模范作用，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，為其能夠跟得上全班的進(jìn)度，使全班同學(xué)的廣播體操動作基本能做到一致，得到自我的肯定，消除其自卑心理，在大課間的項目推廣情況下，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，區(qū)別對待，因材施教。在培優(yōu)補差的過程中我主要采取了這樣一些措施：

1、了解每一個學(xué)生，多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，充分開發(fā)他們的體育潛能。

2、課堂上努力營造一個讓他們得到展示自我的機(jī)會，讓優(yōu)生得到表現(xiàn)自我的機(jī)會，而后進(jìn)生得到肯定自我的機(jī)會。

3、充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生能動作用，與“一幫一”的形式與后進(jìn)生結(jié)對教學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)練習(xí)興趣，從而培養(yǎng)體育骨干。

4、對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)多重復(fù)在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的體會能力。

5、發(fā)掘后進(jìn)生的閃光點，及時表揚與肯定，提高他們的自我判斷與控制能力。

盡管我做了很多努力，做了許多有益的探索，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從單元的考核成績分析可得，相當(dāng)部分的學(xué)生，身體素質(zhì)還較差，底子還比較薄。成績還比較低下，達(dá)不到的部分學(xué)生思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，存在著一定的不良心理因素，優(yōu)生成績還不尖，我們的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。今后還要繼續(xù)努力探索更加有效的路子，通過消除學(xué)生不良的心理因素、提高鍛煉時間、增加練習(xí)內(nèi)容、改善練習(xí)方式，多組織一些陽光體育活動使每一個學(xué)生的心身素質(zhì)得到全面發(fā)展。

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201*學(xué)年體育學(xué)科培優(yōu)輔差心得總結(jié)陳明波

在本學(xué)期“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。

本學(xué)期培優(yōu)輔差工作主要圍繞著兩操、大課間項目以及《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容進(jìn)行。剛開學(xué)，主要抓優(yōu)秀以及后進(jìn)生的廣播體操練習(xí)。培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生是為了讓這些學(xué)生是為其充當(dāng)廣播體操領(lǐng)操員作準(zhǔn)備，在全校師生面前起到帶頭模范作用，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，為其能夠跟得上全班的進(jìn)度，使全班同學(xué)的廣播體操動作基本能做到一致，得到自我的肯定，消除其自卑心理，在大課間的項目推廣情況下，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，區(qū)別對待，因材施教，而后期的培優(yōu)輔差主要根據(jù)國家和廣東省的《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。在培優(yōu)補差的過程中我主要采取了這樣一些措施：

1、了解每一個學(xué)生，多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，充分開發(fā)他們的體育潛能。

2、課堂上努力營造一個讓他們得到展示自我的機(jī)會，讓優(yōu)生得到表現(xiàn)自我的機(jī)會，而后進(jìn)生得到肯定自我的機(jī)會。

3、通過課外輔導(dǎo)，在課余時間組織優(yōu)秀學(xué)生參與體育運動隊訓(xùn)練，營造校園體育文化。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生能動作用，與“一幫一”的形式與后進(jìn)生結(jié)對教學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)練習(xí)興趣，從而培養(yǎng)體育骨干。

5、對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)多重復(fù)在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的體會能力。

6、發(fā)掘后進(jìn)生的閃光點，及時表揚與肯定，提高他們的自我判斷與控制能力。在教育教學(xué)工作中，還存在一些不足以及今后要努力的方向：

盡管我做了很多努力，做了許多有益的探索，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從單元的考核成績分析可得，相當(dāng)部分的學(xué)生，身體素質(zhì)還較差，底子還比較薄。成績還比較低下，達(dá)不到的部分學(xué)生思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，存在著一定的不良心理因素，優(yōu)生成績還不尖，我們的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。今后還要繼續(xù)努力探索更加有效的路子，通過消除學(xué)生不良的心理因素、提高鍛煉時間、增加練習(xí)內(nèi)容、改善練習(xí)方式，多組織一些陽光體育活動使每一個學(xué)生的心身素質(zhì)得到全面發(fā)展。

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