健康教育考后總結(jié)

201*年健康教育

專項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試抽查總結(jié)報(bào)告

滎陽市廣武鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校健康教育專項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試抽查總結(jié)報(bào)告

我校以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)

的實(shí)施推廣為目標(biāo)，根據(jù)本學(xué)年工作計(jì)劃，依《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)施細(xì)則》開展小學(xué)健康教育知識(shí)和行為專項(xiàng)抽查，現(xiàn)將抽查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析公布如下：一、抽查對(duì)象：

此次測(cè)試范圍是全校4個(gè)年級(jí)。每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取一個(gè)班，進(jìn)行閉卷考試，共266人參加測(cè)試。

二、專項(xiàng)素質(zhì)抽查的原則

面向全體學(xué)生，以年齡、教學(xué)段和季節(jié)性疾病防治中進(jìn)行命題的原則，了解學(xué)生掌握健康基本知識(shí)程度。每個(gè)年級(jí)（2）班為測(cè)試班級(jí)，共抽查266人，本卷為二十道單項(xiàng)選擇題，每題5分共100分，測(cè)試時(shí)間為20分鐘。

三、抽查方法：

測(cè)試內(nèi)容以中小學(xué)教材《衛(wèi)生與健康》教材為主，同時(shí)結(jié)合目前全民關(guān)心的疾病常識(shí)，如禽流感預(yù)防措施、艾滋病傳播途徑、公共衛(wèi)生學(xué)等進(jìn)行考查。

四、抽查結(jié)果：

本次抽查十九所學(xué)校266人，三所學(xué)校試卷（33人）類同不作評(píng)價(jià)，在233人中最高分是100分，最低25分，90-100分段占24%，70-85分段占53%，低分段占23%。

五、評(píng)價(jià)：

健康知識(shí)測(cè)試結(jié)果表明，有兩個(gè)班級(jí)低分段學(xué)生占16%，其它已達(dá)到國家教育部關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

在測(cè)試結(jié)果中，我們了解學(xué)校健康教育不僅僅局限于健康教育課程，還可通過多種健康教育活動(dòng)，向兒童青少年的學(xué)習(xí)和生活滲透。從學(xué)校政策、安全、營養(yǎng)、環(huán)境、控?zé)�、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、衛(wèi)生設(shè)施和社區(qū)參與等進(jìn)行全方位的健康教育活動(dòng)。當(dāng)前我區(qū)學(xué)校健康教育工作越來越受學(xué)校的重視，但由于上級(jí)部門對(duì)課程設(shè)置將健康教育設(shè)置在綜合課程，有的學(xué)校忽略課時(shí)的安排，學(xué)生健康知識(shí)與衛(wèi)生行為得不到培養(yǎng)，測(cè)試題中有不少學(xué)生在健康常識(shí)方面存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，如“艾滋病的傳染方式”一題，不少學(xué)生選擇“共用馬桶”，對(duì)“乙型肝炎的傳染”不明，不少學(xué)生選擇“消化道傳染”，還有學(xué)生認(rèn)為冬天為保暖應(yīng)把頭蒙在被子里睡覺等衛(wèi)生行為。

學(xué)校健康知識(shí)測(cè)試結(jié)果說明學(xué)校健康教育課程是他們獲得此類知識(shí)的主要途徑。設(shè)置健康教育課程的目的是讓學(xué)生知曉有關(guān)健康知識(shí)、信息，掌握自我保健的技能，不但要有健康教育專職教師上課，而且青少年衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練、科學(xué)知識(shí)及保健知識(shí)的獲得主要是通過學(xué)校教育的方式得以實(shí)現(xiàn)，據(jù)有關(guān)專家學(xué)者提出“中小學(xué)生對(duì)健康知識(shí)沒有正確了解，將影響其健康成長，甚至?xí)�危及生命�！?/p>

六、干預(yù)對(duì)策

在學(xué)校培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有許多優(yōu)勢(shì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是年齡越小效果越好，學(xué)校既是有計(jì)劃的教育機(jī)構(gòu)，也是培養(yǎng)健康學(xué)生的場(chǎng)所，尤其是教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有權(quán)威性。所以在學(xué)校培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣是最適當(dāng)也是最有效的。測(cè)試情況中，提醒了我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，應(yīng)加強(qiáng)健康知識(shí)教育，培養(yǎng)健康行為.利用健康教育課,各學(xué)科滲透健康知識(shí)教育,宣傳欄,廣播,家長學(xué)校,社區(qū)互動(dòng)等,使學(xué)生掌握相關(guān)健康知識(shí),。包括學(xué)生生長發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常見病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等，真正提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。以后我區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作將采取以下干預(yù)措施:1、采取可行有效的措施積極防治學(xué)生常見�。�1）、防治近視眼嚴(yán)格按照教學(xué)要求,安排教學(xué)活動(dòng)和作息時(shí)間;定期對(duì)教室采光照明進(jìn)行檢查,注意課桌椅配套和學(xué)生座位的調(diào)整;通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行用眼衛(wèi)生教育,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持眼保健操制度,每天由值日人員嚴(yán)格檢查記分,并作為文明班級(jí)的評(píng)選條件之一;定期檢查學(xué)生視力,對(duì)不同程度視力不良的學(xué)生進(jìn)行分檔管理,并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,指導(dǎo)治療.

（2）、防治沙眼加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長有關(guān)沙眼防治知識(shí)的宣傳教育,提高廣大師生及家長對(duì)沙眼危害性的認(rèn)識(shí)和普及防治辦法；建立和完善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施,改善環(huán)境衛(wèi)生,解決洗手設(shè)施；培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤剪指甲,勤洗手,用清潔的手帕或紙巾擦眼睛；定期檢查,發(fā)現(xiàn)沙眼及時(shí)通知家長,以取得家長的理解與配合。

（3）、防治齲齒通過愛牙日,愛牙周活動(dòng),廣泛宣傳口腔衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成人人刷牙,正確刷牙,用保健牙刷刷牙,食后漱口的良好習(xí)慣；提倡吃雜糧,蔬菜,水果,肉類,豆類等食物；定期檢查,早期發(fā)現(xiàn),并發(fā)通知書與家長聯(lián)系,由�？漆t(yī)生對(duì)齲齒學(xué)生進(jìn)行治療。

（4）、防治營養(yǎng)不良與肥胖最好的方法是開展健康教育,傳授有關(guān)營養(yǎng)知識(shí),教育學(xué)生膳食中注意各種營養(yǎng)素的搭配,糾正學(xué)生偏食、挑食和吃零食過多等不良習(xí)慣,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生指導(dǎo)；每年體檢后,對(duì)營養(yǎng)不良或肥胖的學(xué)生按程度分類,輕度營養(yǎng)不良或肥胖的學(xué)生,與家長配合,進(jìn)行膳食指導(dǎo)；重度營養(yǎng)不良的學(xué)生,要求其到醫(yī)院進(jìn)一步診治，鼓勵(lì)肥胖的學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

2、制定科學(xué)方案進(jìn)行流行病和傳染病的防治

針對(duì)目前肺結(jié)核、乙型肝炎有明顯上升現(xiàn)象，我們必須加強(qiáng)學(xué)生健康教育，幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到日常生活中。主要通過衛(wèi)生保健信念的改變和正確信念的形成，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷和評(píng)價(jià)的能力，逐步形成良好的健康行為和習(xí)慣。

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201*年健康教育考核總結(jié)

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。而兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識(shí)、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學(xué)生自我保健意識(shí)和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)教育，建立文明的生活方式。同學(xué)們通過健康教育的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識(shí)有關(guān)知識(shí)。本年度我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，我校繼續(xù)深入開展健康教育工作，取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健康教育網(wǎng)絡(luò)健全完善

在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，做好衛(wèi)生保健工作。首先做好傳染病預(yù)防，因?qū)W校是一個(gè)集散場(chǎng)所容易有傳染病流行，提前做好預(yù)防是每一位老師的責(zé)任。在本年級(jí)無傳染病發(fā)生。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓；根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育工作，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道；學(xué)校及時(shí)調(diào)整、健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立工作目標(biāo)、步驟、措施。學(xué)生接受了衛(wèi)生知識(shí)教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，建立文明生活方式，要落實(shí)在行動(dòng)上，必須從平時(shí)做起。對(duì)于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習(xí)慣，

有的學(xué)生咬手指甲、用嘴咬衣服領(lǐng)及紅領(lǐng)巾、摳手等不良習(xí)慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)他們這些行為，我在衛(wèi)生課上講這些習(xí)慣的害處，并且在實(shí)際生活中觀察他們的行為，隨時(shí)隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣一定要從小做起。二、增強(qiáng)素質(zhì)，學(xué)校健康教育水平不斷提高

為搞好學(xué)校健康教育工作，我們大力改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備和提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平；學(xué)校基本配齊了健康教育教材和教具，校醫(yī)、健教老師定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們把健康教育列入了學(xué)校整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用，健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%?以上；健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開展生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。我們積極開展了健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)校健康教育的內(nèi)容和形式，取得了良好效果。

四、醫(yī)務(wù)室重點(diǎn)做好學(xué)校飲用水的監(jiān)督管理工作，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入學(xué)校，確保了師生的飲食安全。

五、健健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交教育局，實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時(shí)改進(jìn)，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)通過創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。

六、認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。本年全校13個(gè)班都參加了考核；

考核成績都是優(yōu)秀。同學(xué)們都知道健康的重要性，都會(huì)珍惜生命，積極學(xué)習(xí)。

總之本學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和幫助下，較好的完成了衛(wèi)生工作任務(wù)。在工作實(shí)踐中我深深的體會(huì)到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)。家長把學(xué)生交給我們就要負(fù)起責(zé)任。我們就要把防病治病放到首位，為學(xué)生創(chuàng)造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來才能為社會(huì)服務(wù)。

花東鎮(zhèn)九一小學(xué)201*年12月

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