201*年學校廉政風險防控工作總結(jié)

201*年學校廉政風險防控工作總結(jié)

〖文字大�。捍笾行　健即蛴∥恼隆礁鶕�(jù)教體發(fā)〔XX〕42號《xx縣教體系統(tǒng)廉政風險防控工作實施方案》的通知精神，學校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設(shè)工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設(shè)健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作。一、領(lǐng)導重視，責任明確

學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。二、廣泛宣傳，提高認識

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣教體局〔XX〕42號文件，并切實制定了武安學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。三、梳理崗位職責，排查廉政風險

學校結(jié)合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：

1.教師人事安排、績效考核。

2.教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。3．學校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。4．教師晉職評優(yōu)評先。四、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務(wù)公開、政務(wù)公開，堅持大宗購物公開等，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。五、完善制度，建立長效機制

根據(jù)廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關(guān)制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建立學校大宗建設(shè)和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。

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201*年寶豐縣教師進修學校學校

廉政風險防控工作總結(jié)

根據(jù)寶辦〔201*〕33號《寶豐縣廉政風險防控工作方案》的通知精神，學校黨支部高度重視，認真開展廉政系列建設(shè)工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設(shè)健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、主要做法

1．建立健全組織機構(gòu)，完善工作機制

為切實加強廉政風險防范管理機制工作的領(lǐng)導，成立了由校長王結(jié)實任組長，副校長韓遠平任副組長，各科室負責人為成員的廉政風險防控領(lǐng)導小組。明確了廉政風險防范管理工作的指導思想、對象、范圍、內(nèi)容和具體要求等,從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。同時，建立領(lǐng)導責任制，學校校長對廉政風險防范建設(shè)負總責，同時層層簽訂了責任書，年終與黨風廉政建設(shè)責任制一并考核。

2．六措并舉抓好廉政風險防范管理工作

一是建立健全組織機構(gòu)。成立廉政風險防范管理工作領(lǐng)導小組，負責廉政風險防范管理工作的組織、協(xié)調(diào)和實施。二是逐級簽訂廉政建設(shè)責任制，明確任務(wù)，狠抓落實。三是明確廉政風險防范內(nèi)容，即：思想道德風險防范、制度機制風險防范、崗位職責風險防范。四是實施科學規(guī)范管理。采取前期防范、中期監(jiān)控、后期處置等措施，依托計劃、執(zhí)行、考核、修正的循環(huán)管理機制，對預(yù)防腐敗工作實施科學管理。五是開展學習宣傳教育。每周利用政治學習的時間，采取聽講座、觀看反腐倡廉光盤、進行心理調(diào)適和自學等方式開展學習教育活動，并做好學習記錄。六是認真撰寫心得體會。黨員干部認真做好學習筆記，撰寫心得體會。

3．認真查找廉政風險點評估風險等級

按照“標本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，創(chuàng)造性地將現(xiàn)代管理理論引入反腐敗工作中。共查找出各類風險點總計21個，其中一級2個、二級6個，三級18個。

4．向社會公示廉政風險點和廉政風險點的防范措施將領(lǐng)導干部業(yè)務(wù)工作、廉潔自律、依法行政等向社會公開承諾,把已查找到的廉政風險點和廉政風險點的防范措施，分層次的面向全社會進行公示。二、初見成效

通過開展廉政風險防范管理工作，學校領(lǐng)導干部、職工減少了工作失誤，在黨紀觀念、工作作風、工作效率上都取得了明顯成效。

1、黨紀觀念和風險防范意識明顯增強。通過廉政風險防范工作中經(jīng)常性的黨紀教育，領(lǐng)導黨員干部的宗旨意識和黨紀觀念進一步增強。同時通過查找風險點、公開風險點，制定風險防范措施，，增強了黨員干部的風險意識和廉政意識。

2、工作作風明顯改善。領(lǐng)導黨員干部能做到以身作則，帶頭落實有關(guān)學校各項管理制度，創(chuàng)新工作方法，服務(wù)意識不斷增強。

3、工作效能進一步提高。通過廉政風險點的查找，各學校教職工的崗位職責更加明確，制度進一步完善，進一步避免了工作中的相互推諉、推卸責任，工作效率得到明顯提高。一是嚴格目標管理制度。學校結(jié)合規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以量化的形式，分別設(shè)置具體工作目標，同時制定目標考核辦法，嚴格實行目標管理，提高工作效率和工作質(zhì)量；二是制定明確的行為規(guī)范。制定了各項工作的規(guī)范細則，明確什么可為，什么不可為，避免或減少問題的發(fā)生；三是嚴肅紀律，嚴格責任追究。實行嚴格的責任追究制，主要是為了解決監(jiān)察對象未能正確履行職責，出了問題怎么辦的問題；四是進一步完善校務(wù)公開制度。

三、存在問題

廉政風險防范管理工作各項制度還有待進一步完善，還沒有一套科學、合理，適合不同崗位的考核標準；少數(shù)領(lǐng)導黨員干部在思想認識、工作方法上還需要進一步提高。四、幾點啟示

1．減壓增壓，少犯錯誤。

隨著風險防范管理工作的逐步推進，人們的思想觀念、工作方式在悄然轉(zhuǎn)變。

2．一下一上，共同監(jiān)督。

搭建起了上下互動、共同監(jiān)督的平臺，有效的達到了預(yù)防腐敗的真正目的。

3．查找風險、防微杜漸

通過組織學習、座談等方式使學校領(lǐng)導、教師逐漸理解，查找風險點，不是要“整誰”，其目的是為了減少發(fā)生腐敗的可能，防微杜漸，是為了從根本上保護干部。廉政風險防范管理工作防范的是廉政風險，管理的是防范工作，這一理論開始深入人心，大家充分的認識到每個有權(quán)力的崗位都有可能產(chǎn)生腐敗，這就是廉政風險。

寶豐縣教師進修學校201*年12月28日

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