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高中校團委組織部工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫

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高中校團委組織部工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫

高中校團委組織部工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?懸賞分:100-解決時間:201*-3-109:59

我是高一的學(xué)生,在校團委工作了一個學(xué)期多一點,這幾天團委老師讓寫一篇工作總結(jié),應(yīng)該怎么寫呢?我以前沒有寫過,不知道要寫些什么,大家?guī)蛶兔Π?最好有范文參考一下,而且要適合高中生水平的.

高懸賞啊!請認(rèn)真幫我找找,可別隨便找一篇就貼上來...謝謝了~問題補充:

也不完全是工作總結(jié),,就類似于工作感想之類的,沒有特別苛刻的限制可是我不喜歡寫作文--!

沒有思路不知道怎么開寫~~郁悶!

呵呵,你和我找的一樣啊,那個太專業(yè)了、...我可能說錯了

沒必要完全是對工作的總結(jié)...我又看了看老師的要求,覺得像是讓寫一篇心得體會.因為文章要刊登在校團委的專刊上

提問者:鳥巢咖啡No1-四

最佳答案

這是個例,照著這方面寫,這個不行還有別的!

201*年上半年的工作中,校團委組織部貫徹并執(zhí)行了校團委本學(xué)期的主導(dǎo)思想和總體計劃,半年以來,校團委組織部從成熟又走向了團結(jié)和穩(wěn)健。各項活動使組織部在工作中得到更多的和諧,在學(xué)習(xí)中得到更多激勵。

以下是校團委組織部在08年上半年的工作回顧與總結(jié):

一、常規(guī)工作

組織系統(tǒng)承擔(dān)的團內(nèi)工作任務(wù)較為常規(guī),周期性較強且一般的任務(wù)量較大。在上半學(xué)期的工作中起步較為艱難。過程顯得混亂,因此組織部在困難的條件下探索經(jīng)驗。在組織系統(tǒng)注入“新鮮血液”后馬上制定了團支部工作手冊收發(fā)批改的工作流程表和團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入,整理及轉(zhuǎn)出的詳細(xì)操作步驟,安排具體居員承擔(dān)一定的工作,形成了良性的工作循環(huán)和責(zé)任制,組織系統(tǒng)的常規(guī)工作大有改觀,得到了校團委的肯定。另外,帳務(wù)管理和團費收繳也安排有專人負(fù)責(zé)。

組織系統(tǒng)在工作中找到了一條“流水線”式的工作方法用以完成團內(nèi)的常規(guī)工作,這種工作方法將貫穿以后工作的始終。下一步,組織部計劃將工作責(zé)任公開化,用來監(jiān)督部員的工作以及供別的部門參考交流學(xué)習(xí)。

二、干部培訓(xùn)在本學(xué)期,組織部率先在校團委開展干部培訓(xùn)工作,并且得到了巨大的成效。干部培訓(xùn)的內(nèi)容多而雜,為了使培訓(xùn)成效顯著,組織部從工作重心出發(fā),以介紹經(jīng)驗的形式推廣工作方法,指導(dǎo)具體的尖對情況,比如,我們在會上推出了常規(guī)工作“流水線”、責(zé)任制式的工作方法,從實際出發(fā),對今后的共和具有巨大的指導(dǎo)意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統(tǒng)的主力軍,在工作中相識,在生活中為友。

同時,我們對學(xué)生干部也提出了一些要求:①在工作的同時,要保證自己的學(xué)習(xí)成績,成為一個名符其實的學(xué)生干部,做到“又紅又專”。②響應(yīng)周校長提出的,學(xué)生干部應(yīng)積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)出愈挫愈勇的精神,也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應(yīng)擁有主見、有方法,學(xué)會處理一些在工作中遇到的一些突發(fā)情況,特別是與高三學(xué)長的工作手冊收發(fā)問題。

干部培訓(xùn)是一個長久性的工作,我們將繼續(xù)進(jìn)行下去。

三、大型活動

期中考試后,組織系統(tǒng)成員參與了很多的活動,特別是大型活動!拔逅摹北碚谩ⅰ八囆g(shù)節(jié)”、“社團文化節(jié)”等等活動中都可以看到組織部成員的身影,無論是在臺前還是在幕后。

在參與活動的同時,干部們既展現(xiàn)了自我,又培養(yǎng)了自身的工作興趣,始終能以一個學(xué)生干部的眼光審視自己。在下一步的工作中,組織部計劃將在校內(nèi)外策劃并直接參與活動,體現(xiàn)出組織部的創(chuàng)新能力和實踐能力。

四、新干部的培養(yǎng)

隨著高三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加緊,高一年級的干部擔(dān)當(dāng)了大量工作的實際操作部分。組織系統(tǒng)在本學(xué)期中有過一次新,這次招新為組織部帶來了更大的生命活力,高一的組織部干部越來越重要了。內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性力量,所以,高一干部的培養(yǎng)也是我們工作中的重中之重,為了使他們盡快步入正常的工作軌道,我們深入與他們進(jìn)行交流并從他們身上得到好的工作經(jīng)驗進(jìn)行集中討論,并又在其它干部中進(jìn)行推廣,這也是我們干部培訓(xùn)工作的一部分,做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準(zhǔn)則。

原則性是組織部干部的優(yōu)秀品質(zhì),所以我們要對原則性這一重要工作準(zhǔn)則在新干部中強調(diào),新干部必將在今后的工作中成為校團委的中堅力量,所以我們對新干部的培養(yǎng)非?粗。

五、總體回顧

半年的工作時間不算很長,但這可以使高二的干部留下一段高中的美好回憶,也可以使高一的干部逐漸走向成熟。組織部的工作經(jīng)歷了一個由困難到成熟,由成熟到穩(wěn)健的“三步曲”。

面對剛剛接手組織部時的困難,我們一起探索工作經(jīng)驗,在合力解決一個個任務(wù)后,我們對自己的工作有了重新的認(rèn)識,我們有了學(xué)生干部不畏懼困難的精神;在看到組織部走向成熟露出笑臉的同時,我們開始抓細(xì)節(jié),從學(xué)生干部培訓(xùn)到新干部的培養(yǎng),讓這份成熟站穩(wěn)了腳跟,我們有了學(xué)生干部自我意識;在成熟的組織系統(tǒng)向穩(wěn)健的組織系統(tǒng)邁進(jìn)的今天,我們更加展望未來,立志要發(fā)揮出組織部的創(chuàng)新能力和實踐能力,在校團委這個大家庭中發(fā)揮出更大的作用。

蘇大文正學(xué)院團委組織部三月工作小結(jié)

發(fā)表日期:201*-05-03三月即將過去,在本月底的時候我們接到了完成共青團基層團組織信息采集系統(tǒng)建設(shè)的工作。工作來得突然,大家也是第一次接觸這個系統(tǒng),有很多不熟悉的地方,但在組織部全體成員的共同努力下,我們還是較為圓滿地完成了本次工作。

我們在本月19日召開了會議召集了團總支的同學(xué)們通知各班團支書參加第二天的會議。由于各團總支的配合,我們在第二天順利向各班團支書表明了本次團員統(tǒng)計的意圖并將團員統(tǒng)計的表格發(fā)放了下去。在24日的時候,各班的團支書將表格交到了團委辦公室,由于大家來的時間比較一致,組織部的人手又比較有限,在三臺電腦同時工作的條件下還是稍顯忙亂,但是大家都非常敬業(yè)非常認(rèn)真,順利地完成了收集任務(wù)。可能由于是第一次做這項工作,在收材料的時候有點亂,在明年做這個系統(tǒng)的時候,我們應(yīng)當(dāng)在收材料時就將各班的材料都分開放在文件夾中并應(yīng)表明年級班級,這樣更方便我們統(tǒng)計班級。此外,我們應(yīng)要求各班團支書在寫本專業(yè)名稱時盡量寫全稱以免造成混亂。本次工作中就有這種狀況發(fā)生,有時需要查班委統(tǒng)計的表格才能正確辨認(rèn),這樣就降低了我們的效率。組織部的各位成員在工作中發(fā)現(xiàn)問題,并能及時改正,善于發(fā)現(xiàn)問題,這種探索求實求真的精神值得我們保持并延續(xù)下去。

由于后期的工作將各班的團員信息輸入系統(tǒng)只能在一臺電腦上做,最后兩天的工作效率不是很高。但是,雖然只有一臺電腦,但大家還是一起工作,分擔(dān)任務(wù),使最后能在規(guī)定時間內(nèi)較好地完成本次任務(wù)。

在此次工作中,由于有些大四的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)離校,無法完成對本班的團員統(tǒng)計,我們組織部的同學(xué)親自到各班的班主任處拿了學(xué)籍卡親自做了統(tǒng)計,這份辛苦也非常不容易。雖然我們還有很多不足的地方,但是我們相信,有我們的努力,有我們的團結(jié),明年的共青團基層團組織信息采集統(tǒng)的建設(shè)工作我們一定可以做得很好。

團委組織部

擴展閱讀:校團委組織部工作總結(jié)發(fā)言稿

發(fā)言稿

各位老師、同學(xué),大家好。

校團委組織部作為校團委下屬的主要職能部門之一,其職能主要是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助校團委老師開展著共青團的組織工作,負(fù)責(zé)校團委重要工作的組織和協(xié)調(diào)以及開展我校共青團基層織建設(shè)、提高我校青年團員思想素質(zhì)建設(shè)的工作,如引導(dǎo)和組織各基層團組織開展主題團會、特色團日等學(xué)習(xí)教育活動;組織開展團員關(guān)系轉(zhuǎn)接、團證注冊和團校學(xué)習(xí)等工作;組織先進(jìn)集體和個人的評優(yōu)、評先工作;為黨組織推薦優(yōu)秀的共青團員以及學(xué)校布置的其他工作等。校團委組織部始終以激發(fā)青年愛國熱情、服務(wù)學(xué)生團員,、大力提高團員的思想覺悟及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識為宗旨,為團委工作的順利開展堅持著不懈努力。這學(xué)期,我們主要從以下幾個方面開展了工作。一、開展我校共青團基層組織建設(shè)工作

在這一學(xué)期,校團委主要開展了以下共青團基層組織建設(shè)工作。主要有11級新生的團員關(guān)系轉(zhuǎn)接,團費、團員培訓(xùn)費的收繳,團員報名工、團組織錄入系統(tǒng)的收錄工作以及優(yōu)團優(yōu)干的民主評議等各項工作。通過與各院分團委的積極溝通交流與互相配合,以及對工作中出現(xiàn)的各種問題的積極應(yīng)對,最終各項基層組織建設(shè)工作都得以順利完成。二、提高我校青年團員思想素質(zhì)建設(shè)工作

我們針對提高我校青年團員思想素質(zhì)建設(shè)做了一系列的工作。首先是通過開展團課對我校團員進(jìn)行有效的思想政治教育,三次團課先后由徐妹書記,龐名偉先生和吳紅斌部長主持演講,此次團課加深了我校團員對團的基本知識的了解,提高了我校團員的思想素質(zhì)。接下來,為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強我校共青團基層組織建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè),樹立團員青年的良好形象,結(jié)合我校具體情況,校團委組織部組織策劃了以“你心中的一二九”為主題的湖北工業(yè)大學(xué)201*年基層團組織“一二九”愛國主義教育活動。通過升旗儀式,進(jìn)一步激發(fā)了我校學(xué)生身為共青團員的榮譽感及他們的愛國熱情。而在近期,校團委組織部策劃的迎五四評優(yōu)評先活動也在如火如荼地開展.。三、提高我校團員的社會實踐能力及水平、

在201*年暑假期間,校團委組織部組織了我校的暑期社會實踐工作。從6月份的準(zhǔn)備期到7月1號的出征儀式,再到9月初的社會實踐答辯,整個暑期社會實踐工作歷時4個月,可以說是組織部所開展的工作中最長的一次,工作開展的還算順利,雖過程中有些波折,但最后也能夠較好的完成。根據(jù)中宣部、教育部、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)關(guān)于大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知精神和湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委的工作部署,我校廣大青年學(xué)生在實踐中緊密結(jié)合所赴地區(qū)的地域特點和發(fā)展實際,深入社會,了解國情,發(fā)揮優(yōu)勢,勇于奉獻(xiàn),以扎實的行動和出色的表現(xiàn),推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,產(chǎn)生了良好的社會效益

四、內(nèi)部建設(shè)工作

為嚴(yán)肅部門內(nèi)部風(fēng)氣、加強部門內(nèi)部建設(shè),也為了更好的協(xié)助校團委老師開展共青團的組織工作,更好的為同學(xué)們服務(wù),本學(xué)期組織部內(nèi)部開展了一系列的整風(fēng)工作。通過在部門會議中部長及副部長的發(fā)言、組織部成員的自我反省剖析以及制定《校團委組織部干事值班制度》、《校團委組織部干事績效考評制度》、《部門內(nèi)部成員的評級制度》等規(guī)章制度,部門每個成員都對自己的心態(tài)進(jìn)行了及時的調(diào)整,工作作風(fēng)得到極大改善。部門內(nèi)部風(fēng)氣再次呈現(xiàn)了一種積極向上、生機勃勃的良好狀態(tài)。而且每周的例會也是每一位成員相互學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、開闊視野、交流經(jīng)驗、促進(jìn)思考的時間以此促進(jìn)我們的成長,讓我們?nèi)找娉墒。此外由部長帶頭我們還在部門內(nèi)部進(jìn)行了“諫言獻(xiàn)策出三招,部門發(fā)展我建議"的金點子活動,組織部內(nèi)部每個成員都對部門發(fā)展提出一定的建議,大大提高了部門的工作水平。

回顧過去,展望未來。過去的成績已經(jīng)孕育著新的希望,新的希望將激勵著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。我們相信,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和校團委老師們的悉心指導(dǎo)下,有校團委組織部每一位成員的共同努力,校團委組織部一定能夠更好的做好我們的工作,更好的服務(wù)于大家,更好的為共青團的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

友情提示:本文中關(guān)于《高中校團委組織部工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高中校團委組織部工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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