菜園馬小學(xué)教科研工作總結(jié)(201*-201*第一學(xué)期

薛店鎮(zhèn)菜園馬小學(xué)教科研工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。我校把教科研工作的重點(diǎn)放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動(dòng)中，達(dá)到引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。

一、我校教科研整體思路

以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng)，以落實(shí)課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。牢固樹立問題意識(shí)、過程意識(shí)和成果意識(shí)，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的教研意識(shí)，切實(shí)把自己實(shí)際教學(xué)真實(shí)問題轉(zhuǎn)化成研究課題。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動(dòng)校本研究工作的深入開展。

二、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研意識(shí)

開展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識(shí)到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹立教科研意識(shí)，積極參與教科研活動(dòng)。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是六年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會(huì)積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。2、扎實(shí)而有成效地開展聽評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的教學(xué)，努力提高六年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂40分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。

3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長、教導(dǎo)主任及教研組長的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們早日成為教學(xué)能手。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。

4、多種形式，營造教研氛圍，學(xué)校要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí)，“與君一席話，勝讀十年書”。

四、所取得的教科研成績。

通過本期的教研活動(dòng)，我校老師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果我們的老師在成長，就拿年輕教師趙香美來說，她在鎮(zhèn)組織的班主任風(fēng)采大賽中獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、所撰寫的論文獲新鄭市二等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生劉培杰的征文獲新鄭市二等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會(huì)到：只要堅(jiān)持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

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201*-201*學(xué)年上學(xué)期菜園馬小學(xué)工作總結(jié)

在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以深化內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題，以“打造書香校園”為主線，注重常規(guī)管理，學(xué)校各方面的工作取得了較去年有了明顯進(jìn)步和提高。一、求新務(wù)實(shí)，抓實(shí)好抓實(shí)德育工作。

1、每位教師認(rèn)真研究探索適合每一位學(xué)生的教育方法，因人制宜，讓德育真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界。每位教師盡可能的多與學(xué)生接觸，走進(jìn)學(xué)生的生活，先“讀懂”學(xué)生，然后再教育好學(xué)生，使德育工作事半功倍，著有成效。

2、教師通過家訪、家長會(huì)、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，把我們教師現(xiàn)代的育人觀念、成功的德育經(jīng)驗(yàn)傳遞給家長，從而提高家庭教育的效率。

3、繼續(xù)堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，通報(bào)學(xué)生的日常行為，表揚(yáng)好人好事，提出新的要求。

4、堅(jiān)持開展了少先隊(duì)檢查活動(dòng)，宣傳、落實(shí)安全教育、德育教育、養(yǎng)成良好的禮儀教育。由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉新梅做工作的落實(shí)，定期評(píng)選出文明班級(jí)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型校園，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與落實(shí)是的承諾，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)條款的落實(shí)努力，更好塑造我校教師新形象。廣泛征求社會(huì)各方面意見，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立“學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上”的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理和校本教研，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。我校以中心校制定的考評(píng)方案等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心校的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。

2、建立規(guī)范的教育秩序，校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。3、素質(zhì)教育活動(dòng)開展有聲有色。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組

的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果。4、強(qiáng)化校本教研，堅(jiān)持效率第一。我們采取了輪流坐莊的方式，每周由一位老師主持此項(xiàng)工作開展教研，課例研究與集體備課工作開展得扎實(shí)有效。我們重視做好集體備課和教研活動(dòng)；通過集體備課和教研，大家熟悉了解教材的編排特點(diǎn)，熟悉了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而

統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心。

5、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。加大了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期

來每位教師聽課不少于30節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于50節(jié)。

6學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，在鎮(zhèn)中心校、和市教體局組織的校際交流活動(dòng)同事分享，有效地提高了教研教學(xué)能力。四、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、體育等工作的管理，努力促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長.

1、學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用每周一升國旗晨會(huì)進(jìn)行了安全工作教育與評(píng)比檢查，教師充分利用班會(huì)、集會(huì)、站路隊(duì)時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并與3月中旬成功地進(jìn)行了消防演練工作。

2、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，先后粉刷了室外墻壁，暑期準(zhǔn)備整修操場。

3、學(xué)校兩位體育老師劉全喜、劉淑云按課程表及時(shí)給各班上體育課，并注重課間操和課外活動(dòng)的開展，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。五、“特色興�！惫ぷ�，全面提高師生的素質(zhì)。

1.教師做榜樣，帶頭讀經(jīng)典。本學(xué)期我校繼續(xù)秉承書香校園的傳統(tǒng)，首先讓每位教師讀一本好書，并作筆記，寫感悟，與孩子們一起感受閱讀的快樂。

2.開放圖書室，讓學(xué)生博覽群書。我們每周下午輪流由班主任帶著自己的學(xué)生走進(jìn)圖書室，讓學(xué)生自主選擇自己喜愛的書去讀，開闊了學(xué)生的視野，豐富了他們的感情，增長了他們的知識(shí)。

成績是全體師生共同努力的結(jié)果，鑒于本人年齡較大，已經(jīng)55歲了，工作思路不甚清晰，思維不甚敏捷，面對突飛猛進(jìn)、日新月異的現(xiàn)代教育的，漸感能力不支，有時(shí)難免給學(xué)校工作帶來被動(dòng)，使學(xué)校亮點(diǎn)不夠突出，成績不甚理想！

過去的都已過去，在今后的工作中，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體教師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

二○一一年六月

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