玉林實驗中學開展“學生資助政策宣傳月”活動總結

玉林實驗中學

開展“學生資助政策宣傳月”活動總結

關注貧困家庭，關心貧困學生，落實國家資助政策，做好學生資助工作。按照玉林市教育局《關于印發(fā)施方案，部署工作任務

1、印制《廣西普通高中，高等學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策簡介》5000份；

2、印制宣傳問卷1500份；

3、印制宣傳橫幅標語、海報6條（幅）；

4、召開全校班主任會議，布置有關宣傳工作內(nèi)容；

5、利用學校廣播進行對政策簡介項目講解和說明申請條件辦法程序和我校近年來學生資助情況。

三、確實做好，實施階段的具體工作，確保資助宣傳工作廣泛深入人心，增收宣傳效果，國家資助政策真正讓廣大學生家庭體會國家為民辦實事，辦好事，讓貧困失學的學生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育。1、召開班主任會議落實工作內(nèi)容，學校與全校班主任簽訂一份關于落實資助政策宣傳工作的責任狀，明確責任。

2、發(fā)放全校人手一份資助政策宣傳材料，并讓學生閱后進行信息反饋，確保讓每一個學生和家長都對資助政策的了解。

3、舉行了一次以“助學政策我成長”的主題班會和舉行了一次以“助學政策我成才”征文比賽，得到廣大學生積極參與，感受國家一心為民辦實事的惠民政策。

4、在校園通道內(nèi)懸掛號橫幅標語，張貼好大型資助政策宣傳海報。5、通過玉林市教育信息協(xié)同辦公平臺對全校所有家長群發(fā)國家政策宣傳信息，使國家資助的惠民政策廣揚播傳，宣傳信息為：“關注貧困家庭；關心貧困學生，執(zhí)行國家資助政策，落實學校資助工作，讓每一個貧困家庭的孩子都能上學，讓每一個貧困學生的心靈都能學習，學校資助熱線：07758396016。[玉林實驗中學宣]”

6、開通一部熱心資助電話：07758396016.

7、安排多人多次對貧困學生進行了解，走訪學生家庭20人次.對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，各個班級的老師都進行單獨走訪交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態(tài)，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在玉林實驗中學安心讀書。

通過本次宣傳，讓更多的學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規(guī)定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成學業(yè)。此外，在開展資助政策的過程中，我校特別注重了對學生的思想教育，將其納入學生素質(zhì)形象工程的建設過程中。通過我們耐心的工作，引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據(jù)自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。以此同時學校團委還在校園內(nèi)大力倡導“力行節(jié)約，理性消費”，特別組織了學生的節(jié)約評比活動，表彰那些在節(jié)水節(jié)電等方面表現(xiàn)突出宿舍的同學。通過這些活動與教育工作，讓誠實、守信、節(jié)約成為學生的健康形象的重要組成部分。在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風尚，相信在市教育局的指導下，我校一定會進一步做好學生資助的相關工作，讓我校所有學生能在玉林實驗中學安心讀書，成功成才。

玉林實驗中學201*年4月25日

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關于開展我校201*年“學生資助政策宣傳月”活動總結

根據(jù)教育廳《關于開展201*年全區(qū)“學生資助工作政策宣傳月”活動的通知》（桂教資助6號）文件要求，為使我校的國家學生資助政策深入人心，人人兼知，確保各項政策更好的順利實施，結合我班實際，以班會形式開展我校201*年“學生資助政策宣傳月”活動，現(xiàn)對本活動進行總結。

一、通知下發(fā)后，為了加強對宣傳月工作的領導，確保宣傳活動取得成效，我班成立的宣

傳月活動工作領導小組。組長：---（生活委員）副組長：---（班長）成員：----

領導小組負責指導、協(xié)調(diào)、督查我班開展好資助政策的宣傳活動。二、確定宣傳工作目標。

讓學生全面掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區(qū)人民政府獎學金等不同資助項目的申請條件和申請程序；助學貸款的申請辦理與還款程序；邊遠地區(qū)代償和入伍義務兵役代償?shù)木唧w申報條件和申報程序；加強對學生誠信、感恩和勵志教育。

三、確定步驟及措施。

1.召開小組會議，確定海報內(nèi)容。2．由主要負責人制作宣傳課件。3.召開主題班會。

4.對在宣傳活動中總體情況，采取的措施、取得的成效等情況進行認真的總結，并對出現(xiàn)的問題進行相應的整改

四、本班于201*年4月8號，在平安樓703教室舉行“學生資助工作政策宣傳月”主題班會。

五、通過本次宣傳，讓更多的學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規(guī)定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成學業(yè)。引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據(jù)自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。雖然這次活動的開展取得較好成功，但是仍然存在一些不足，比如班會上，同學們的積極性仍然不夠高，經(jīng)分析后發(fā)現(xiàn)原因主要在于大多同學對國家政策還存在疑惑，同時班委對此次活動資料準備得不夠充分。我們將努力改正這些缺點，爭取在下一次活動中取得更大進步。

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