201*年學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)

201*年學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)

三月，我們又開始了新的學(xué)期，繼續(xù)了我們學(xué)習(xí)的新征程。我們?cè)诖髮W(xué)校園里安心地學(xué)習(xí)，愉悅地生活，每一天的生活都充滿了幸福的味道，這一切只因有了國(guó)家對(duì)我們學(xué)生的資助政策，才變得如此美好。

資助政策，伴我成長(zhǎng)，助我成才，國(guó)家的助學(xué)政策伴著我們度過整個(gè)大學(xué)的美好時(shí)光，因而作為學(xué)生的我們，都應(yīng)該對(duì)資助政策有更加深入的了解，使得資助政策得到普及；讓每位同學(xué)充分了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件；使國(guó)家、學(xué)院更順利開展資助工作，傳達(dá)黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。

根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)月方案”的要求，針對(duì)本班的實(shí)際情況，我班班委于3月18日給班上的同學(xué)發(fā)放了學(xué)生資助政策宣傳資料，并組織本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策的各項(xiàng)內(nèi)容，讓每個(gè)同學(xué)都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了資助政策資料，但卻有部分同學(xué)沒能認(rèn)真對(duì)待這次的學(xué)習(xí)。

為了使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象，在同學(xué)們學(xué)習(xí)了資助政策宣傳資料后，我班班委于3月24日又組織本班通同學(xué)召開了“資助政策，伴我成長(zhǎng)，助我成才”主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上，為班上的其他同學(xué)發(fā)表自己對(duì)資助政策各項(xiàng)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，以及讀了資助政策后的感受或心得體會(huì)。本次的主題班會(huì)取得了較好的成效，同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)和感受，從班會(huì)上同學(xué)們精彩的發(fā)言可以知道，大部分同學(xué)們對(duì)資助政策有了更加深入的了解，而不僅僅局限于受到資助的同學(xué)才了解資助政策。這樣使得資助政策在班上得到了有力的宣傳。

班會(huì)上，同學(xué)們的發(fā)言雖然精彩，但那畢竟是簡(jiǎn)短的。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會(huì)抒發(fā)出來，還須用文字才能將其表達(dá)得淋漓盡致。在班會(huì)之后，資助政策惠及的每位同學(xué)，都寫了一篇短文來表達(dá)自己在讀了資助政策宣傳資料之后的內(nèi)心感受和體會(huì)。同時(shí)，這部分同學(xué)還參加了資助征文比賽，撰寫了一篇短文，感謝國(guó)家系列助學(xué)政策對(duì)自己的幫助，書懷對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校以及父母的感激之情。

縱觀同學(xué)們的這兩篇文章，我們看到了大部分同學(xué)們內(nèi)心的真實(shí)感受，也感受到了他們深深的感激之情，文章寫的很認(rèn)真。然而我們從中也能看到一些不足的地方，在眾多的作品中，文本的格式凌亂是普遍存在的問題，加大了我們班委的工作量；整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎，部分文章的質(zhì)量不夠理想，甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應(yīng)付了事而作。

我們班委在班上舉行的這一系列活動(dòng)取得了較好的成效，通過一系列的活動(dòng)，我們有力地在班上宣傳了國(guó)家的資助政策，讓同學(xué)們都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等，使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象。從這次的活動(dòng)中，我們也能看得出，進(jìn)入大二年級(jí)的我們，部分同學(xué)的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了，對(duì)這一系列的活動(dòng)積極性較差，僅僅是為了應(yīng)付了事。鑒于這個(gè)問題，在下次舉行類似活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先保證同學(xué)們的積極性，才能較好地保證活動(dòng)能順利進(jìn)行。而對(duì)于資助政策的宣傳，則宜早不宜遲，應(yīng)當(dāng)盡早地開展，最好能在入學(xué)之初就做好這一系列宣傳活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等內(nèi)容，好讓資助政策惠及更多的同學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成他們的大學(xué)學(xué)業(yè)。

201*級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)1班班委

201*年4月10日

擴(kuò)展閱讀：玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結(jié)

玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)

開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結(jié)

關(guān)注貧困家庭，關(guān)心貧困學(xué)生，落實(shí)國(guó)家資助政策，做好學(xué)生資助工作。按照玉林市教育局《關(guān)于印發(fā)施方案，部署工作任務(wù)

1、印制《廣西普通高中，高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》5000份；

2、印制宣傳問卷1500份；

3、印制宣傳橫幅標(biāo)語、海報(bào)6條（幅）；

4、召開全校班主任會(huì)議，布置有關(guān)宣傳工作內(nèi)容；

5、利用學(xué)校廣播進(jìn)行對(duì)政策簡(jiǎn)介項(xiàng)目講解和說明申請(qǐng)條件辦法程序和我校近年來學(xué)生資助情況。

三、確實(shí)做好，實(shí)施階段的具體工作，確保資助宣傳工作廣泛深入人心，增收宣傳效果，國(guó)家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì)國(guó)家為民辦實(shí)事，辦好事，讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育。1、召開班主任會(huì)議落實(shí)工作內(nèi)容，學(xué)校與全校班主任簽訂一份關(guān)于落實(shí)資助政策宣傳工作的責(zé)任狀，明確責(zé)任。

2、發(fā)放全校人手一份資助政策宣傳材料，并讓學(xué)生閱后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)資助政策的了解。

3、舉行了一次以“助學(xué)政策我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)和舉行了一次以“助學(xué)政策我成才”征文比賽，得到廣大學(xué)生積極參與，感受國(guó)家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

4、在校園通道內(nèi)懸掛號(hào)橫幅標(biāo)語，張貼好大型資助政策宣傳海報(bào)。5、通過玉林市教育信息協(xié)同辦公平臺(tái)對(duì)全校所有家長(zhǎng)群發(fā)國(guó)家政策宣傳信息，使國(guó)家資助的惠民政策廣揚(yáng)播傳，宣傳信息為：“關(guān)注貧困家庭；關(guān)心貧困學(xué)生，執(zhí)行國(guó)家資助政策，落實(shí)學(xué)校資助工作，讓每一個(gè)貧困家庭的孩子都能上學(xué)，讓每一個(gè)貧困學(xué)生的心靈都能學(xué)習(xí)，學(xué)校資助熱線：07758396016。[玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)宣]”

6、開通一部熱心資助電話：07758396016.

7、安排多人多次對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了解，走訪學(xué)生家庭20人次.對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，各個(gè)班級(jí)的老師都進(jìn)行單獨(dú)走訪交談，給予特別的照顧，主動(dòng)了解他們的家庭情況與思想狀態(tài)，并將相關(guān)的助學(xué)政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵(lì)他們?cè)谟窳謱?shí)驗(yàn)中學(xué)安心讀書。

通過本次宣傳，讓更多的學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛，有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。此外，在開展資助政策的過程中，我校特別注重了對(duì)學(xué)生的思想教育，將其納入學(xué)生素質(zhì)形象工程的建設(shè)過程中。通過我們耐心的工作，引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)家的助學(xué)措施，誠(chéng)實(shí)的根據(jù)自身情況申請(qǐng)資助，在得到資助后合理使用資助金。以此同時(shí)學(xué)校團(tuán)委還在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)“力行節(jié)約，理性消費(fèi)”，特別組織了學(xué)生的節(jié)約評(píng)比活動(dòng)，表彰那些在節(jié)水節(jié)電等方面表現(xiàn)突出宿舍的同學(xué)。通過這些活動(dòng)與教育工作，讓誠(chéng)實(shí)、守信、節(jié)約成為學(xué)生的健康形象的重要組成部分。在學(xué)生中初步形成了“講誠(chéng)信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風(fēng)尚，相信在市教育局的指導(dǎo)下，我校一定會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生資助的相關(guān)工作，讓我校所有學(xué)生能在玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)安心讀書，成功成才。

玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年4月25日

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