教育局黨辦上半年工作總結(jié)

教育局黨辦上半年工作總結(jié)

201*年上半年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，黨辦按照局黨委的工作部署和安排,大力加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，扎實推進(jìn)岫巖教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。各項工作取得了良好的效果。

一、宣傳思想工作

（一）深化理論武裝工作，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)1、堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐、推動工作。以提高廣大黨員的思想政治水平為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實中共中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，結(jié)合《201*年上半年全縣教職工政治理論學(xué)習(xí)安排意見》，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)發(fā)展所需要的各方面知識，爭取在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。充分利用在全國黨員范圍內(nèi)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教育系統(tǒng)廣大黨員教師中大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，完善各項學(xué)習(xí)制度，提升學(xué)習(xí)能力，不斷提高廣大黨員教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。抓好支部中心組理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實理論學(xué)習(xí)中心組制度，堅持學(xué)習(xí)形式的多樣性，堅持理論聯(lián)系實際，注重實效。2、繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐活動成果。結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，扎實開展“回頭看”活動，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實踐活動成果，努力推動各項教育工作在科學(xué)發(fā)展軌道上實現(xiàn)新的提高。“回頭看”活動與促進(jìn)教育工作緊密結(jié)合，積極做好解決難題、完善機(jī)制的各項工作。開展科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”（進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦）活動，使“三進(jìn)”活動有機(jī)地融入各門課程、學(xué)生團(tuán)隊活動、社會實踐、校園文化建設(shè)和日常思想政治工作之中，落實到教育工作的各個方面、各個領(lǐng)域。

（二）加大宣傳力度，營造教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境。打好宣傳主動仗，重點宣傳各校201*年教育工作新思路、新舉措。積極向電視臺、報社，各網(wǎng)站投遞稿件，認(rèn)真做好重大事件、重要活動、重要節(jié)日的宣傳工作，為我縣教育營造良好的輿論和發(fā)展環(huán)境。

二、組織工作

1、加強(qiáng)基層支部黨建工作。

進(jìn)一步規(guī)范基層黨建工作，加強(qiáng)對基層黨組織黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和監(jiān)督，充實和完善教育系統(tǒng)黨建工作實施方案和考評制度，加大黨建督查力度。各支部把開展創(chuàng)特色支部活動作為提高黨建工作水平的突破口，作為增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效措施。要結(jié)合實際，圍繞黨建工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作，不斷研究、探索支部黨建工作的新思路、新做法，突出支部黨建特色，形成教育系統(tǒng)“一支部一特色”的工作局面。進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)實踐活動成果，不斷提高民主生活會質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力。堅持“班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展”的思路，深入開展“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”的活動。采取自學(xué)、分組討論、集中輔導(dǎo)、撰寫心得、論文等形式，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育和作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)與活力。黨辦成員不定期深入基層調(diào)研，對支部的活動開展、創(chuàng)新工作和領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政情況等進(jìn)行調(diào)查、考核，把考核結(jié)果作為“示范黨支部”評比活動的重要依據(jù)。用評比競賽的方式激發(fā)、強(qiáng)化支部的責(zé)任意識，確保黨建工作的質(zhì)量和效果，實現(xiàn)“建一流班子，帶特色隊伍，創(chuàng)‘三名’業(yè)績”的工作目標(biāo)。

2、完善干部考核評價培訓(xùn)體系，建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。認(rèn)真落實和完善干部考核評價制度。堅持“公開、公正、公平”的原則，完善優(yōu)化全縣中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。制定并下發(fā)《中小學(xué)校長目標(biāo)管理考評細(xì)則》，在暑期對校長實行量化考核，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行排序，評選優(yōu)秀校長。以提升領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平為依托，建立新型的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍考核體系，完善領(lǐng)導(dǎo)干部平時考核實施辦法，逐步建立日�？己藱n案，把日�？疾熳鳛槟杲K考評的重要依據(jù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)岫巖滿族自治縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部實施意見》內(nèi)容，在7月份結(jié)合日常考察對各校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行年度考核。同時采取集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、工作指導(dǎo)等多種形式，強(qiáng)化培訓(xùn)的針對性和實效性，加強(qiáng)對教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)工作的指導(dǎo)與溝通，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，完成好“十一五”干訓(xùn)工作，真正培養(yǎng)出一只“政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識豐富、業(yè)務(wù)熟練”的高素質(zhì)干部隊伍，以適應(yīng)時代發(fā)展的新要求。

3、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)。

各支部結(jié)合實際，采取有效措施，在黨員教師中開展好“黨員示范崗”評比競賽等活動。進(jìn)一步提高黨員教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立黨員教師在學(xué)校各項工作中的良好形象。以“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”為原則，嚴(yán)把入口關(guān)，嚴(yán)格入黨程序，積極穩(wěn)妥地做好新形勢下黨員發(fā)展工作。通過有效措施積極引導(dǎo)廣大教職工，尤其是教學(xué)一線的中青年骨干教師主動向黨組織靠擾，為發(fā)展新黨員培養(yǎng)合格的后備人選。今年發(fā)展黨員*名，正式轉(zhuǎn)正黨員*名。

三、精神文明建設(shè)工作1、深入開展創(chuàng)建文明縣城活動

按照縣委縣政府的統(tǒng)一安排，根據(jù)《岫巖滿族自治縣創(chuàng)建文明縣城工作實施方案》的要求，認(rèn)真貫徹、落實、開展好教育系統(tǒng)創(chuàng)城工作。

在全縣教育系統(tǒng)開展“黨員示范崗”、“示范黨支部”評比活動。使廣大黨員教師真正做到一個共產(chǎn)黨員就是一面旗幟。通過開展示范活動，實現(xiàn)“三個提高”，即：黨員的政治思想素質(zhì)有提高。使黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力；黨員干部的科學(xué)管理能力有提高，促使黨員干部朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，廉潔自律，富有創(chuàng)新精神和扎實的工作作風(fēng)，能自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，引領(lǐng)全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提升辦學(xué)水平；黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力有提高。通過開展“黨員示范崗”活動，增強(qiáng)黨員的黨性觀念及服務(wù)意識，促使黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上得到充分體現(xiàn)。

2、切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

未成年人思想道德建設(shè)是黨和人民對教育工作的不變要求，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。樹人必先立德，今后要繼續(xù)把對未成年人思想道德教育作為教育工作的重點來抓。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，深入開展社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、生命教育、時事政治和法制教育等，繼續(xù)完善法制副校長制度，通過多種形式開展法制德育安全教育，促進(jìn)青少年全面發(fā)展、健康成長。健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，積極創(chuàng)建家長學(xué)校，形成合力推進(jìn)素質(zhì)教育高速發(fā)展。

二是團(tuán)委結(jié)合“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日，深入開展“小公民道德標(biāo)兵”評比、“文明禮儀進(jìn)校園”活動和以“愛祖國、愛遼寧、愛鞍山、愛岫巖”為主體的學(xué)、知、做雷鋒系列實踐活動。并組織開展一些常規(guī)性寓教于樂的團(tuán)隊活動，豐富青少年課余生活，弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)愛國情懷，引導(dǎo)樹立正確的人生觀、價值觀，全面推動未成年人思想道德建設(shè)。

3、繼續(xù)開展“文明和諧校園”創(chuàng)建活動

以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，以爭創(chuàng)“文明校園”為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、文明食堂、文明科室等活動為載體，加大創(chuàng)建力度，重視開展文化、體育、科技創(chuàng)新等活動，豐富師生業(yè)余生活。培養(yǎng)和提高師生的社會責(zé)任感、思想道德水平和抵御邪教組織、反動勢力侵蝕的能力。使全縣各中小學(xué)“文明校園”創(chuàng)建活動達(dá)到新水平、再上新臺階。

四、機(jī)關(guān)建設(shè)工作

以爭創(chuàng)十佳機(jī)關(guān)為目標(biāo)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，把建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型”機(jī)關(guān)活動納入機(jī)關(guān)各項工作中去，積極爭創(chuàng)“十佳機(jī)關(guān)”。以抓學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律、抓效能為突破口，要保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的參與性和積極性；繼續(xù)實行簽到制和查崗制，嚴(yán)肅機(jī)關(guān)紀(jì)律，樹立良好形象；通過簡化辦事流程、明確責(zé)任分工、轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度不斷提升機(jī)關(guān)工作效能。使機(jī)關(guān)工作逐步達(dá)到機(jī)關(guān)工委評選“十佳機(jī)關(guān)”的要求。

五、群團(tuán)及婦女工作

做好“黨建帶團(tuán)建”和“團(tuán)建帶隊建”的工作，加大團(tuán)隊干部規(guī)范化管理，努力培養(yǎng)一批作風(fēng)正、能力強(qiáng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊干部隊伍。加強(qiáng)對青少年學(xué)生的品德和人格教育、法制教育、安全教育及反邪教教育，教育廣大青少年學(xué)生崇尚科學(xué)，反對迷信，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。

配合婦聯(lián)準(zhǔn)備好每年一次教育系統(tǒng)婦女體檢工作。認(rèn)真落實《婦女、兒童發(fā)展規(guī)劃》，妥善完成工作目標(biāo)。

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201*年黨辦人事科上半年工作總結(jié)

按照教育局總體工作部署，上半年，黨辦人事科重點完成了以下幾項工作。一．教師隊伍建設(shè)

1．開展師德水平提升年活動

李局長、梁書記同人事科相關(guān)同志一行四人去長春、哈爾濱雙城等地學(xué)習(xí)師德建設(shè)經(jīng)驗，教育局黨委把201*年定為師德水平提升年，啟動了“五四三二一”工程。

本年度師德活動計劃分四個階段，歷時兩個學(xué)期，采取“確定五不準(zhǔn)、開展四評價、實行三掛鉤、做到二到位、搞好一建立”的措施進(jìn)行，主要針對我市教師隊伍師德素質(zhì)現(xiàn)狀，以解決當(dāng)前社會關(guān)注的師德問題為突破口，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，評糾結(jié)合，糾建并舉，重在建設(shè)，建立健全規(guī)章制度，構(gòu)建和諧、健康的師生關(guān)系，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，推動全市教育事業(yè)健康、快速、均衡發(fā)展。

2．開展人才培養(yǎng)工作

人才立項。為進(jìn)一步提高我市人才工作水平，為長春老工業(yè)基地振興提供堅強(qiáng)的人才保證和智力支持，根據(jù)《吉林省人才項目管理暫行辦法》和《長春市人才工作項目實施管理辦法（試行）》要求，決定開展201*年人才項目申報工作。閔家中學(xué)申報了農(nóng)村實用人才培養(yǎng)項目，計劃培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村實用人才49900人，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)；為振興東北老工業(yè)基地培養(yǎng)高技能人才；為第三產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)實用人才。

義培教師。組織農(nóng)村小學(xué)10名教師和25名初中教師參加了由長春市總工會、長春市教育局主辦，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、東北師大附小等長春市城區(qū)的知名學(xué)校、重點學(xué)校分別承辦的義務(wù)培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校教師即“名校義培”活動。在培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間接受了名校提供的系統(tǒng)培訓(xùn)和名師的悉心指點，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，提升了素質(zhì)，有效提高了整體師資水平。交叉任教。根據(jù)長春市教育局關(guān)于《長春市區(qū)域內(nèi)教師交叉任教實施方案》的要求，為優(yōu)化我市教師隊伍，針對市區(qū)內(nèi)校際之間發(fā)展不平衡的實際，經(jīng)研究，決定在市區(qū)內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)資源校教師與一般校教師交叉任教活動。從201*年8月開始，到201*年7月結(jié)束，連續(xù)開展三年。市區(qū)內(nèi)每年組織30人（15對），連續(xù)開展三年，通過校際人才交流，發(fā)揮優(yōu)秀教育人才作用，促進(jìn)人才資源融合，推動教育人才合理配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。目前，交叉任教工作的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，任教人員名單已上報到長春市教育局。

二．做好教師隊伍調(diào)研工作

在對人事數(shù)據(jù)庫兩輪數(shù)據(jù)維護(hù)和《201*年教職工名冊》數(shù)據(jù)匯總基礎(chǔ)上，重點對榮譽(yù)、學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面分析我市廣大教職工年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科分布、教師榮譽(yù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工資級別等情況。

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，顯現(xiàn)出我市當(dāng)前中小學(xué)教師隊伍老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，教師整體基礎(chǔ)薄弱、分布不合理，師資力量得不到及時補(bǔ)充的現(xiàn)狀，

向榆樹市政府上報了《榆樹市教師隊伍現(xiàn)狀及存在主要問題》調(diào)查報告；向長春市教育局上報了《榆樹市教師隊伍建設(shè)意見和規(guī)劃》和《榆樹市補(bǔ)充新教師情況調(diào)查》，為榆樹市政府、省及長春市制定相應(yīng)政策提供了數(shù)據(jù)保證。同時，配合長春市教育局和榆樹市人大對教師隊伍現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。

三．完成新一輪工資晉升

2月份，全面核查工資,審驗工資草表，完成工資新一級晉升工作。上半年，完成了撫恤費(fèi)審批和獨(dú)生子女獎勵費(fèi)申報工作。

四．黨群工作

工會工作。本年度教育局工會深入開展了“送溫暖、鑄和諧”活動。4月份，教育工會積極爭取市工會慰問對懷家小學(xué)、大嶺小學(xué)受火災(zāi)教師進(jìn)行了資助。

黨建工作。6月28日，召開紀(jì)念建黨86周年慶祝大會，23名教育局直屬支部預(yù)備黨員舉行了莊嚴(yán)的入黨宣誓儀式，黨委副書記梁國富同志對下一步加強(qiáng)黨建工作提出了明確要求。長春電視臺和吉林省電視臺的綜合頻道對此進(jìn)行了專題報道。

五．評模選優(yōu)工作

采用評選省學(xué)科帶頭人量化加分的辦法，按序列根據(jù)個人得分確定最終推薦省級優(yōu)秀教師10人，國家級模范教師1人。

向市工會推薦拔尖人才2人。

六．教師資格認(rèn)定

201*年2月5日，教師資格認(rèn)定考試。

201*

2

年6月30日

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