加強(qiáng)農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)工作總結(jié)及工作計(jì)劃

XXX

加強(qiáng)農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)工作

總結(jié)

今年是“十二五”的開局之年，年初，我部為貫徹落實(shí)《中共XXX委XXX人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)的意見》文件精神制定了專門工作計(jì)劃，一年來，我們始終按照縣委、政府的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要作法

1、明確指導(dǎo)思想，加大宣傳力度。年初，我部進(jìn)行了專題研究部署，明確了指導(dǎo)思想，提高了思想認(rèn)識，制定了專門工作計(jì)劃，以農(nóng)民需要市場需求和社會要求為導(dǎo)后，以培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、講文明、守法紀(jì)”為目標(biāo)，按照縣里的統(tǒng)一部署，結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，充分利用統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢資源，達(dá)到“教育一批、提高一批、文明一批、致富一批、穩(wěn)定一方”的目的。同時(shí)，加大宣傳力度。

2、圍繞工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)。一年來，我們緊緊圍繞年初制定的教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)培訓(xùn)的落實(shí)。做到“三個(gè)確保”。

一是確保工作經(jīng)費(fèi)。我部在工作經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，專門安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬元，用于農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的各項(xiàng)開支。

二是確保師資力量。我部充分利用聯(lián)系廣泛的統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢，專門聘請了縣科協(xié)主席、縣畜牧局副局長、縣農(nóng)村能源辦副主任，非保中心為特聘教師，結(jié)合XXXX在我縣開展的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行農(nóng)民素質(zhì)教育，一年來，我們先后在XXX、XXX、XXX、XXX等XXX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了《XXX技術(shù)培訓(xùn)》、《XXX培訓(xùn)》、《XXX培訓(xùn)》等培訓(xùn)活動。

三是確保工作實(shí)效。為此，我部專門成立了領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，達(dá)到了“工作有人管、事情有人做”的目的。同時(shí)，我部還創(chuàng)造性的開展工作，在XXX村進(jìn)行農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，采取了“就地培訓(xùn)和異地培訓(xùn)”相結(jié)合的方式，就是組織25名村民代表赴XXX縣XXX和XXX縣進(jìn)行為期2天的實(shí)地考察學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)。讓受訓(xùn)學(xué)員擴(kuò)寬了視野，豐富了知識，同時(shí)也極大的增強(qiáng)了他們脫貧致富建設(shè)美好家園的信心。

二、幾點(diǎn)體會

1、實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)教育活動有利于農(nóng)村精神文明建設(shè)。在農(nóng)村，還有相當(dāng)一部分農(nóng)民精神文化生活相對貧乏，科學(xué)、文明的生活方式尚未完全形式；有的沉溺于打牌賭博，熱衷于搞封建迷信活動，有的對老人不尊敬、不贍養(yǎng)，鄰里關(guān)心緊張，社會公德缺失等等。要解決這些問題，必須高度重視并切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民教育工作。

2、實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)教育活動有利維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定和鞏固基層政權(quán)。一些村寨宗教觀念嚴(yán)重，在對待公共利益上不講原則，不講正氣；有的還片面追求私利，損人利己，損公肥私，這些直接導(dǎo)致了信訪等問題發(fā)生，直接影響農(nóng)村社會和諧與穩(wěn)定，實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)教育活動可大大改善農(nóng)村矛盾的激發(fā)。

XXX工作制度

1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)班子和工作機(jī)構(gòu)。由部長任第一組長，秦平任組長，其他副部長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)班子，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全面工作的開展。

2、做到“八有”，即有專門班子，有專人專抓，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有專項(xiàng)制度，有計(jì)劃總結(jié)，有教育陣地，有師資隊(duì)伍，有教案教材。

3、組建工作隊(duì)伍。聘請XXX、XXX、XXX同志為教師，由副部長田向陽牽頭負(fù)責(zé)組建工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)農(nóng)民教育工作。

4、堅(jiān)持定期研究農(nóng)民教育工作。部長辦公室或部務(wù)會議要每季研究一次此項(xiàng)工作。聽取匯報(bào)，總結(jié)成績，部署后期工作。

5、堅(jiān)持教育提高與為民辦實(shí)事相結(jié)合的原則。XXX

關(guān)于開展加強(qiáng)農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)

工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《中共XXX委XXX人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)的意見》（龍發(fā)【201*】20號文件精神，結(jié)合我部工作實(shí)際深入開展“農(nóng)民教育年”活動特制定如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以農(nóng)民需要，市場需求和社會要求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、講文明、守法紀(jì)”為目標(biāo)，按照縣里的統(tǒng)一部署，結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，充分利用統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢資源全面完成農(nóng)民教育任務(wù)目標(biāo)，達(dá)到“教育一批，提高一批，文明一批，致富一批，穩(wěn)定一方”的目的。

二、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)政策理論教育。

重點(diǎn)圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義三熱愛等內(nèi)容進(jìn)行教育，同時(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論知識的宣傳教育。

2、加強(qiáng)思想道德教育

重點(diǎn)圍繞集體主義，“五講四美”、社會主義榮辱觀、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等內(nèi)容進(jìn)行教育。

3、加強(qiáng)法律法規(guī)教育重點(diǎn)圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)法、村民自治法等內(nèi)容進(jìn)行教育，促進(jìn)農(nóng)民學(xué)法、懂法、守法、用法、增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念。

4、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

重點(diǎn)圍繞本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，突出抓好良種推廣普及，測土配方施肥，防病治蟲等新型農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合愛德基金會在我縣開展的各種培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行綜合培訓(xùn)，達(dá)到節(jié)約經(jīng)費(fèi)，充分利用培訓(xùn)資源的目的。

5、具體目標(biāo)。

全年下到聯(lián)系鎮(zhèn)、村開展教育培訓(xùn)活動4次，為當(dāng)?shù)卣�府和村民辦實(shí)事10件。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)班子。經(jīng)部務(wù)會研究，決定成立縣委XXX加強(qiáng)農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立專門辦公室。

2、明確職責(zé)任務(wù)。具體工作由專門辦公室全權(quán)負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。

四、工作要求1、建立工作制度。

2、成立工作隊(duì)伍。結(jié)合XXX項(xiàng)目的實(shí)施，聘請縣科協(xié)主席XXX、畜牧局副局長XXX、能源辦XXX、文化局非保中心XXX為教育。

3、確保工作經(jīng)費(fèi)。安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬元，用于開展此項(xiàng)工作的各項(xiàng)開支。

擴(kuò)展閱讀：強(qiáng)化農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)論文

 

強(qiáng)化農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)

農(nóng)業(yè)發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的客觀需要。

一、強(qiáng)化農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)的必要性

（一）是歷史賦予的重任，我國由于受長期以來注重物質(zhì)投資，輕視人力資本投資的思想的影響.農(nóng)民素質(zhì)普遍不能適應(yīng)國際竟?fàn)幍男蝿�，使加�?qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作的迫切性凸顯出來。農(nóng)民的文化水平低下，已成為接受農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的最主要障礙。把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才和智力支持，是歷史付予的重任。

（二）為適應(yīng)人口大流動的發(fā)展趨勢，有必要強(qiáng)化農(nóng)民教育，提高農(nóng)民素質(zhì)，使其無論在農(nóng)村，還是在城市，都能全面發(fā)展，幸福生活；適應(yīng)利益大調(diào)整的發(fā)展趨勢，有必要對農(nóng)民“先期投入”，使其在調(diào)整中通過自身努力得到更大利益；適應(yīng)思潮大碰撞趨勢，有必要對農(nóng)民進(jìn)行正面引導(dǎo)，使其既思想解放，又旗幟鮮明；（三）是適應(yīng)農(nóng)業(yè)大發(fā)展趨勢，有必要對農(nóng)民輸入“新的理念”，使其跳出傳統(tǒng)模式，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；適應(yīng)文化大融合趨勢，有必要對農(nóng)民進(jìn)行“耳濡目染”，使其對傳統(tǒng)文化既能傳承，又能拓展；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢，有必要對農(nóng)民進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，使其既能適應(yīng)國內(nèi)發(fā)展，又能迎接全球挑戰(zhàn)。因此必須強(qiáng)化農(nóng)民教育提高農(nóng)民素質(zhì)

（四）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要一批懂市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律、善經(jīng)營、會運(yùn)用先進(jìn)科技技術(shù)的農(nóng)民人才。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是一個(gè)動態(tài)的、長期的過程，不能單純依靠行政命令和政府行為，最終必須依靠農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和技能的不斷提高，否則，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化就只能是一句空話，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長方式實(shí)現(xiàn)從粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變也只能是一紙空文。

（五）農(nóng)民城鎮(zhèn)化和農(nóng)村城市化建設(shè)也離不開農(nóng)民本身思想文化素質(zhì)的提高。農(nóng)民是農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化的主體，農(nóng)民思想文化素質(zhì)、經(jīng)營能力的高低直接決定著農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè)的成敗，從這個(gè)層面上說，農(nóng)村教育與農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè)是息息相關(guān)的。

二、農(nóng)民教育和農(nóng)民培訓(xùn)存在的困難和問題

（一）農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力與繁重的培訓(xùn)任務(wù)不相適應(yīng)。目前，多數(shù)農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（包括農(nóng)民教育的主力軍農(nóng)廣校）的專業(yè)設(shè)置、師資條件、辦學(xué)設(shè)施等條件與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城市化發(fā)展所需要的農(nóng)民科技培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)不相適應(yīng)。專業(yè)設(shè)置還是以過時(shí)的服務(wù)業(yè)為主，對日益發(fā)展的制造業(yè)、加工業(yè)等所急需的技術(shù)專業(yè)卻很少，重學(xué)歷教育輕技能培訓(xùn)的觀念還很嚴(yán)重。如目前農(nóng)廣校系統(tǒng)開展的培訓(xùn)，由于與市場需求脫節(jié)，所培訓(xùn)農(nóng)民的轉(zhuǎn)移難度增加，常常是有訂單，無生源。

（二）教育培訓(xùn)資金短缺。另方面由于農(nóng)民貧窮，農(nóng)民教育培訓(xùn)資金相當(dāng)缺乏。據(jù)調(diào)查，對農(nóng)民工開展3~5d的引導(dǎo)性培訓(xùn)，每人

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