農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié) 文檔

農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

201*年，在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的正確領(lǐng)導和大力支持下，我區(qū)認真貫徹落實中央一號文件精神，以“培訓新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村”為目標，扎實有效地開展了農(nóng)業(yè)實用技能培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，圓滿完成了年初制定的各項工作任務。

一、主要工作成績

201*年上級分配我區(qū)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓任務1050人次，引導性培訓任務1000人次，職業(yè)技能培訓任務400人次。一年來我區(qū)各級各有關(guān)部門緊扣開發(fā)區(qū)農(nóng)村農(nóng)民的實際情況，因地制宜、因人制宜，有條不紊地對農(nóng)民開展了各種培訓和教育工作。在農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓方面，農(nóng)村工作局及兩個辦事處的農(nóng)技、畜牧、農(nóng)校等部門專門針對市里下達的1000畝春玉米示范片、省扶貧開發(fā)項目產(chǎn)業(yè)特種雞鴨養(yǎng)殖內(nèi)容、移民生產(chǎn)性開發(fā)、蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)、珍稀食用菌開發(fā)等幾大項目，對當?shù)剞r(nóng)民開展農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)的培訓，共發(fā)放《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)讀本》1000余冊，其他技術(shù)資料500余份，共培訓農(nóng)業(yè)實用技術(shù)人才1200人次，超過任務150人次；在引導性培訓方面，教育局、春元中學、大埠橋中學、大埠橋農(nóng)校緊密配合，對農(nóng)村兩所中學的初高中畢業(yè)生、需要轉(zhuǎn)移的失地農(nóng)民開展轉(zhuǎn)移前的培訓工作，免費發(fā)放《務工指南》讀本950份，培訓農(nóng)民和學生1082人，其中“9+1”、“12+1”培訓342人次，農(nóng)民740人次，超過市里任務82人次；在職業(yè)技能培訓方面，開發(fā)區(qū)勞動與社會保障分局、兩個辦事處為提高農(nóng)村勞動力綜合素質(zhì)和失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)競爭能力，先后組織510名農(nóng)民至省工業(yè)高級技工學校、市機電工程學校、市職業(yè)技術(shù)學院、開發(fā)就業(yè)與再就業(yè)培訓中心參加職業(yè)技能培訓，僅漣濱辦事處茅塘、仙人橋、太保、高車等村失地農(nóng)民就達310人，其中50人獲得“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓證書”，上述人員已在工業(yè)園就業(yè)人數(shù)達到480人。

二、主要措施

1、領(lǐng)導重視，各級各部門配合密切

針對我區(qū)失地農(nóng)民較多、農(nóng)村富余勞動力較多、農(nóng)民科技文化素質(zhì)普遍較低、開發(fā)區(qū)工業(yè)企業(yè)需要高素質(zhì)農(nóng)民工的特點，開發(fā)區(qū)黨委、管委會高度重視農(nóng)民素質(zhì)教育問題，把“提高農(nóng)民素質(zhì)、掌握專業(yè)技能、拓寬就業(yè)門路、促進農(nóng)民增收”作為新農(nóng)村建設(shè)的重要項目來抓，召開了部門工作聯(lián)席會議，建立了目標管理責任制。農(nóng)村工作局主要針對農(nóng)村青壯年勞動力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓；教育局主要針對農(nóng)村初、高中畢業(yè)生開展引導性培訓和“9＋1”、“12＋1”培訓；勞動保障分局主要針對失地農(nóng)民開展轉(zhuǎn)移培訓，財政、社會事務等部門主要為農(nóng)村富余勞力尋找就業(yè)門路，充分保證每位學員學有所長、學有所用。

2、爭取資金、加大培訓力度

為保證農(nóng)民素質(zhì)教育工作的順利開展，開發(fā)區(qū)各有關(guān)部門積極爭取國家政策和上級項目資金，整合各項教育資源，安排了2萬元專項工作經(jīng)費，兩個辦事處專門安排此項經(jīng)費0.5萬元，為農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民舉辦了多期免費培訓工作，為開發(fā)區(qū)的工業(yè)企業(yè)和沿海經(jīng)濟特區(qū)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的農(nóng)民工。

3、創(chuàng)造條件、開展多種技能培訓

為培養(yǎng)更多有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，我區(qū)邀請了農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、果蔬、法制等方面的專家組建了農(nóng)民素質(zhì)教育講師團，在大埠橋農(nóng)校、春元中學、開發(fā)區(qū)就業(yè)與再就業(yè)中心成立專門的培訓基地，把星明村蔬菜基地和百雄堂農(nóng)業(yè)高科技公司作為農(nóng)民素質(zhì)教育示范點，開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓和“9＋1”、“12＋1”培訓，并與省工業(yè)高級技工學校、市機電工程學校聯(lián)系，組織多批農(nóng)民參加焊工、鉗工、機電維修、電子技術(shù)、計算機、服裝制作、餐飲服務、管理等專業(yè)的技能培訓。提高了農(nóng)民的勞動技能，拓寬了就業(yè)渠道，促進了農(nóng)民增收致富。

三、存在的問題

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育在各級各部門的共同努力下，取得了較大的成績，但也存在一些不容忽視的問題。

1、農(nóng)民素質(zhì)教育隊伍不專、機構(gòu)不全。由于開發(fā)區(qū)實行的是小政府、大社會管理模式，各方面人員配備不全和相對不足，一人身兼數(shù)職的現(xiàn)象普遍，造成人手不夠、精力不足、抓農(nóng)民素質(zhì)教育的同志不專等現(xiàn)象。

2、農(nóng)民的思想認識有待提高。有些農(nóng)民文化素質(zhì)低，思想保守，對投資搞職業(yè)技能培訓的認識不夠深刻，只圖眼前利益，缺乏干大事創(chuàng)大業(yè)的開拓進取精神。

四、二00七年工作思路

201*年，我區(qū)將針對廣大農(nóng)民和失地農(nóng)民的需求，堅持以“培養(yǎng)新農(nóng)民、服務新農(nóng)村、培訓新技能、創(chuàng)造新職業(yè)”為目標，認真貫徹落實中央、省、市有關(guān)會議精神，結(jié)合市里任務和開發(fā)區(qū)需要培訓和轉(zhuǎn)移的農(nóng)民的實際情況，重點抓好失地農(nóng)民和農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移及三大培訓工作，同時全面推進“三進村”各項工作，在創(chuàng)造有開發(fā)區(qū)特色的農(nóng)民素質(zhì)教育培訓工作中進行認真的摸索和實踐，為我區(qū)的開發(fā)建設(shè)保駕護航和增加我區(qū)農(nóng)民收入上繼續(xù)努力。

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201*年農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

201*年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)委農(nóng)村工作部的正確領(lǐng)導下，在市農(nóng)民素質(zhì)教育辦公室的精心指導下，貫徹實行科學發(fā)展觀，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，通過整合各類教育資源，共培訓農(nóng)民11160人次，其中農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓6000人次，開展職業(yè)技能培訓2500人次，引導性培訓2660人次，農(nóng)村實用人才培訓580人，我們的主要做法和成績：

一、加強部門合作，聯(lián)動農(nóng)民引導性培訓

我區(qū)近年來實現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)教育培訓大部門、大合作、大聯(lián)動。農(nóng)民素質(zhì)教育培訓不僅有17個成員單位共同協(xié)作，共同推進外，還與非成員單位、人社局、科協(xié)、農(nóng)開辦等單位緊密合作，建立了良好的互動關(guān)系。開展引導性培訓20期2660人次，其中與教育局成教部門在全區(qū)七所成校共同開展“9+1”、“12+1”培訓660人次。

二、試點示范，帶動農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓

今年以來，我區(qū)積極開展農(nóng)民素質(zhì)教育試點示范，積極帶動農(nóng)民培訓。我辦在塘群、楂林、蛟龍等村，采取免費提供玉米種子等農(nóng)資、免費架設(shè)大喇叭和建設(shè)農(nóng)民科技書屋的辦法，進行農(nóng)民素質(zhì)教育試點示范，在黃泥塘辦事處、杉山鎮(zhèn)加掛農(nóng)民素質(zhì)教育示范點牌子，采取多途徑、多渠道、多層次帶動農(nóng)民培訓。全

區(qū)共計開展實用技術(shù)培訓班98期，培訓內(nèi)容主要是種植和養(yǎng)植，共培訓農(nóng)民6000人次。發(fā)放資料5000余份。其中與區(qū)農(nóng)開辦在茶元鎮(zhèn)開展實用技術(shù)培訓，培訓農(nóng)民1500人次。

三、有序開展職業(yè)技能培訓

為加強我區(qū)農(nóng)民的職業(yè)技能培訓，克服我辦本級培訓場地及技能單一的缺陷，我辦投入部分資金與“宏遠電腦學校”等民間職校聯(lián)合辦學，針對勞務輸出人員從事的行業(yè)、崗位、工種對他們的基本技能、技能操作規(guī)程開展培訓，選用國家規(guī)定的相關(guān)教材，有選擇地開展家政服務、餐館、計算機操作等方面的職業(yè)技能培訓，培訓2200人次。被培訓的學員全部推薦找到了就業(yè)門路。

今年我辦在區(qū)勞動就業(yè)局、區(qū)財政局等有關(guān)部門的嚴格監(jiān)督、管理、指導下，舉辦農(nóng)村農(nóng)動力轉(zhuǎn)移培訓5期，共300人次，開展木材加工、花卉苗木、市場營銷、家政服務等專業(yè)培訓，全部被轉(zhuǎn)移到“人民公社”、“成氏木業(yè)”、“艾潔物業(yè)（長沙）”等單位工作，實現(xiàn)了我區(qū)富余農(nóng)村勞動力有效轉(zhuǎn)移。

四、以全省“百萬農(nóng)民培訓”為契機，找準著力點國家、省、市加大了對農(nóng)民素質(zhì)教育和培訓工作的重視力度，結(jié)合省里的這個活動，一方面，我們著重對群眾需求強烈的實用技術(shù)采取群眾喜聞樂見的方式進行培訓，取得了很好的效果，得到了群眾的認可，另一方，我們以此為契機，加大爭取領(lǐng)導的重

視和財政支持的力度，區(qū)政府常務會2次聽取了匯報，對工作進行了全面安排，區(qū)財政也在相當緊張的情況下，增加農(nóng)民素質(zhì)教育工作的預算資金。

五、結(jié)合全區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，完善了工作機制以全區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，我們不斷完善我們的工作制度，一方面，狠抓自身建設(shè)，針對干部的分工和干部本身素質(zhì)等的不同，制訂了針對性很強的公開承諾書，要求干部必須完成承諾事項，繼續(xù)堅持每周五的政治學習和業(yè)務知識更新，提高干部素質(zhì)。另一方面，不斷完善工作機制，加強領(lǐng)導小組由區(qū)委常委任顧問，分管副區(qū)長任組長，成立了專門的領(lǐng)導班子，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應機構(gòu)配備了專人負責。區(qū)委、區(qū)政府專門出臺了指導意見、實施方案、工作方案等規(guī)范性文件，繼續(xù)將農(nóng)民教育培訓工作納入了全區(qū)“三個文明”建設(shè)目標考核，嚴格實行考核，做到了年初有計劃，中期有檢查，年終有考核，并將其納入全區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃，全區(qū)形成了領(lǐng)導重視、專人主抓、職責明確的良好工作格局。

六、農(nóng)口部門有效整合，突出工作重點

對涉及農(nóng)民素質(zhì)教育和培訓的項目、經(jīng)費、農(nóng)口部門進行有效整合，集中優(yōu)勢力量，集中優(yōu)秀師資，集中優(yōu)良資產(chǎn)，以“全區(qū)一盤棋的指導思想開展工作，區(qū)委農(nóng)村工作部負責抓總，素質(zhì)教育辦負責協(xié)調(diào)，各單位充分發(fā)揮職能，精誠配合，通力合作，

形成了生動的工作格局。

七、探索新思路，找準工作突破口

我們加強了對新形勢下農(nóng)民素質(zhì)教育的新的方法和途徑的探索。在投融資體制上，我們積極探索培訓投入的新機制，努力打造多元化的融資方式和投入渠道，變“政府投入型”為政府投入為主、企業(yè)和合作組織為主體、社會資本參與的“多元投入型”，做到“互利雙贏”。

二○一一年十二月八日

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