實驗室管理工作總結
實驗室工作述職
學期末,在學校各級領導及科學教研組的關心、配合下,學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階,作為實驗的管理員個人來說,也在從思想到行動,從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。
認真學習教育改革方面的大政方針和實驗室管理工作中的先進經驗,認真熟悉每個年級物理教材內容,為配合支撐一線教師的上課演示,學生實驗創(chuàng)造比較好的條件。使本學期的演示實驗,學生實驗及教師自行設計的實驗演示做好了器材上的保證。用自己的辛勤勞動換得實驗室、儀器室這一塊的經常性整潔有序,保證安全使用,經得起檢查。作為學校教學的支持保障部門,我要求自己應有“無事找事”而不能“無事待事”,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,,爭取做好分內事,努力幫做分外事,經常幫助學校會計和中心會計做一些力所能及的工作。學校有什么工作隨叫隨到。在日常工作中,能不斷去熟識教材和相應的實驗器材,并努力尋找合適自己制作材料供教師設計,變更實驗使用,為提高授課效能盡自己的責任。在器材管理中力爭使科學的儀器能得到科學的管理,減少盲目性,各類儀器根據不同性能和要求分別存放,做到存放整齊取用方便,用后復原,同時做好防塵、防潮、防壓、防磁、防腐避光等工作。五、樹立安全第一的思想。學期結束前,要對各個實驗室進行安全檢查。一是為了下個學期順利開學。最主要是防止在暑期有安全隱患。
六、在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在較多的問題,反思一學期來的工作,認為有在的問題主要有:
1、筆不勤,有些制度執(zhí)行不嚴,如:器材、資料的進出記錄不及時,有時臨時借用不記賬,這樣易造成丟失無查考,從制度上講是違規(guī)的。
2、器材的報損賠償,公用教室的使用要求等制度遠不健全,或執(zhí)行不嚴格。
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盤龍小學201*至201*學年度第一學期
實驗室管理工作總結
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面,因此,抓好實驗工作管理,以實驗為突破口,通過實驗激發(fā)學生興趣,提高學生素質,是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán),真正體現管理為教學服務的宗旨。一、努力做好實驗室的管理工作
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容,每學期實驗室工作計劃由科學教研組長擬定,并交給實驗管理員,以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能。學校每學期都有實驗方面或積極使用現代技術手段進行課堂實驗教學公開課,學校領導都能參加實驗教師的教研活動,督促實驗教改。
二、實驗室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻,所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的進出登記。三、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序,建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳,儀器柜按玻璃儀器、專用儀器、通用儀器、計量儀器、標本、藥品、資料、自制
教具,定櫥、定位,有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目,檢查儀器損壞程度,較貴重儀器設備報校長審批后,做好報廢登記。四、教學儀器維護、保養(yǎng)經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施,所以到今未發(fā)現生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態(tài)。五、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,編排好實驗課程總表,備好實驗器材。凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:1、儀器室內分組實驗盒,2、學生下發(fā)的實驗耗材;3、自制自購分組實驗材料及演示教具。4、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,體現管理為教學服務,為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中,有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課,學習好經驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看,學生基本上能掌握實驗基礎及技能,儀器選
取,材料或藥物選取,操作程序都較正確合理,操作較規(guī)范熟練,實驗效果良好,取得了較好效果。
3盤龍小學:盧明貴201*年1月3日
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