為什么讀書_閱讀豐富人生 本文簡介：

為什么讀書不想回家的小學生，不愛上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖�！　∥蚁�，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒有家可避風，也沒有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？　　想到不識字的人，學會寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時分就只能用單

為什么讀書_閱讀豐富人生 本文內(nèi)容：

為什么讀書

不想回家的小學生，不愛上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖。

　　

我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒有家可避風，也沒有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？

　　

想到不識字的人，學會寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀、家人還有住的當?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。

　　

喝得大醉，腦門還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。

　　

這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書？的問題。教師都說是為了變得更美好而讀書，但我現(xiàn)在在校園學的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢？可是咱們讀的語文、數(shù)學、天然、社會好像又跟美好沒有什么相關。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領會吧！

　　

這三天的種種閱歷關于主角來說，應該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書？本來讀書的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來歷。

閱讀豐富人生

喜愛閱覽嗎？是否從前由于書中的內(nèi)容，日子平添不少味道呢？

閱覽，不僅是一條獲取新知的管道，一起也能激起想象力、引起情感共識。人們由于閱覽而逾越了時地的約束，自由往來古今中外間，品味日常日子中所沒有的況味；人們由于閱覽體會到林林總總的心境：或深有同感而有相契的歡喜，或不曾有過的感受卻觸發(fā)更深的情懷；人們由于閱覽，充分了自己的人生。

越縵白叟曾在日記上提及暗夜讀書之樂，謂之為有福，并且說：“何須名山吾盧耶？”翁森更曾以一首“四時讀書樂”抒情心中對閱覽的酷愛。確實，當并不求特別感受或增加見識時，閱覽能夠單純是種高興。不需要名盧，挑選地址；也不需要精心挑揀時刻，四時都能夠充份沉浸于文字的美感里。空閑時，坐得舒適些，為自己 泡杯好茶，就是飛翔書中的好時光。那歡樂豈不也豐厚了自己的人生嗎？

最近讀書會較為流行。一個人閱覽過某一本書后，感受萬千，假如遇上看過同一本書的同好，正能夠暢談心得，一起在與對方或許不大相同的主意中，激蕩更寬廣的考慮空間。別的，無形中，又取得一份友誼。閱覽，還能增進人際關系，為人生注入一股新的顏色。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱覽就算沒有這句詩文中如此詳細有形的好處，但一點一滴地閱覽，你將發(fā)現(xiàn)人生愈來愈是多彩多姿！

為什么讀書_閱讀豐富人生 本文關鍵詞：人生，讀書，閱讀

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