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實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 18:55:30 | 移動(dòng)端:實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求

建筑工程管理學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求

實(shí)習(xí)報(bào)告為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告,應(yīng)包含封面、目錄、正文、指導(dǎo)教師評(píng)語四部分,正文字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于5000字,具體內(nèi)容要求及排版格式要求如下:

一、封面

封面應(yīng)包含內(nèi)容:學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱、實(shí)習(xí)單位、企業(yè)指導(dǎo)教師姓名、校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名、頂崗實(shí)習(xí)起止時(shí)間。參考樣本見附件2。

二、目錄

目錄中注寫一級(jí)標(biāo)題即可,內(nèi)容應(yīng)包括七部分:(1)實(shí)習(xí)單位(崗位)基本情況介紹;(2)崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況;(3)頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容;(4)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況;(5)所在崗位問題分析與建議;(6)實(shí)習(xí)感受和收獲;(7)本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容。格式要求見附件2。

三、正文

正文應(yīng)結(jié)合實(shí)際頂崗實(shí)習(xí)情況圍繞下述七方面內(nèi)容來寫:(1)實(shí)習(xí)單位(崗位)基本情況介紹;(2)崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況;(3)頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容;(4)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況;(5)所在崗位問題分析與建議;(6)實(shí)習(xí)感受和收獲;

(7)本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容。

其中頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際頂崗實(shí)習(xí)情況來寫,可以是參與編寫的技術(shù)文件(如技術(shù)方案、計(jì)劃、招投標(biāo)文件、調(diào)研報(bào)告、分析報(bào)告等)、完成的工作成果(如內(nèi)業(yè)資料、工程預(yù)結(jié)算文件等)。

格式要求見附件2。四、指導(dǎo)教師評(píng)語

評(píng)語分為企業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)語和校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)語兩部分,由指導(dǎo)教師在指導(dǎo)完成的實(shí)習(xí)報(bào)告上簽字確認(rèn)同意答辯后方允許參加答辯。

五、報(bào)告排版格式要求詳見附件2。實(shí)習(xí)報(bào)告以Word文檔格式發(fā)送至教師郵箱。

擴(kuò)展閱讀:實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告撰寫的基本要求

參加娃哈哈集中生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)(包含娃哈哈10天與企業(yè)參觀3天):1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)記錄本的填寫可以按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書附件一的格式;

2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告應(yīng)避免一般性的敘述和資料抄寫,對(duì)關(guān)鍵的技術(shù)問題應(yīng)有重點(diǎn)分析與研討。可以分成若干部分:幾個(gè)工段(工段的描述可細(xì)分為若干小節(jié))與企業(yè)參觀。鼓勵(lì)自己構(gòu)思整體架構(gòu)。

注:自行聯(lián)系的校外分散生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)參照以上執(zhí)行(實(shí)習(xí)時(shí)間至少達(dá)到3周以上)。

一、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

(一)指導(dǎo)教師按照實(shí)習(xí)大綱的要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告、考查成績(jī)以及紀(jì)律表現(xiàn)等情況綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)專業(yè)及教師根據(jù)實(shí)習(xí)性質(zhì)的不同,積極改革考核方法,采用有利于學(xué)生能力培養(yǎng)的考核方式。(二)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。

1、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn):全部完成實(shí)習(xí)大綱的要求;實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料,并對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié);能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以深入地分析;考核時(shí)能圓滿回答問題;無違紀(jì)現(xiàn)象。

2、及格標(biāo)準(zhǔn):達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求,實(shí)習(xí)報(bào)告有主要的實(shí)習(xí)材料,內(nèi)容基本正確,但不夠完整、系統(tǒng),考核中能基本回答主要問題,但有某些錯(cuò)誤。3、良、中等級(jí)參照優(yōu)秀和及格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。4、凡有以下情況之一者,以不及格論:(1)未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求;(2)抄襲實(shí)習(xí)成果;

(3)實(shí)習(xí)中缺課達(dá)1/3以上;

(4)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故、其它嚴(yán)重事故或造成惡劣影響。5、實(shí)習(xí)成績(jī)分布要合理,原則上優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。

二、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu):達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié),并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析,提出獨(dú)立見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正,并表現(xiàn)突出者。

良:達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較全面、系統(tǒng)的總結(jié),并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析。實(shí)習(xí)態(tài)度端正、表現(xiàn)較好者。

中:達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的主要要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。平常表現(xiàn)一般并無違紀(jì)者。

及格:達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求,但不夠圓滿。能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容基本正確,但不夠完整系統(tǒng)。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為,經(jīng)教育能改正者。

不及格:未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求,實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象,經(jīng)教育不改或嚴(yán)重違紀(jì)影響廠校關(guān)系者。

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