201*年微生物學(xué)課程組年終總結(jié)

201*年微生物學(xué)課程組年終總結(jié)

王麗麗、儀宏201*.1.8

201*年是一個(gè)大事連綿的一年，從年初到年末，跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，回首一年的工作經(jīng)歷充實(shí)而緊張一、

教學(xué)工作上

1、完成教學(xué)任務(wù)

(1)任課教師完成微生物學(xué)方面的課程任務(wù)

王麗麗擔(dān)任201*級(jí)生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程（本二）四個(gè)班的微生物和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

儀宏擔(dān)任201*級(jí)生物科學(xué)、生物工程（本三）三個(gè)班的的微生物和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

孫國(guó)至擔(dān)任201*級(jí)食品工程、食品安全（本二、本三）五個(gè)班的的微生物和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

張學(xué)寧擔(dān)任201*級(jí)制藥工程、制劑、藥學(xué)等（本二、本三）六個(gè)班的的微生物教學(xué)任務(wù)

(2)進(jìn)一步堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制定的各項(xiàng)制度，完善課程檔案(3)進(jìn)一步完善充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

將最新成果引入課堂，例如201*年諾貝爾生理學(xué)及化學(xué)獎(jiǎng)2、教學(xué)研究結(jié)題

“微生物學(xué)綜合大實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與方法的改進(jìn)研究”結(jié)題完成3、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

王麗麗教學(xué)榮獲示范課堂稱號(hào)二、

科研工作上

（1）兩項(xiàng)十一五國(guó)家科技支撐計(jì)劃立項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)155萬，課程組參加者儀宏、王麗麗、張學(xué)寧、趙紫華等

(2)橫向課題10萬經(jīng)費(fèi)到帳，參加者儀宏、王麗麗、趙紫華(3)發(fā)表論文：三、

其他工作

（1）201*年4月17-19號(hào)，王麗麗參加“中國(guó)工業(yè)生物技術(shù)發(fā)展高峰論壇”會(huì)議（2）儀宏201*年11月，參加“抗生素、維生素技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”會(huì)議（3）儀宏策劃并組織完成了“石家莊醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地生物制造公共實(shí)驗(yàn)中心”的項(xiàng)目申報(bào)、內(nèi)容完善、資金到位的全過程。

（4）王麗麗、張學(xué)寧、孫國(guó)志成為石家莊市生物反恐微生物學(xué)專家成員。（5）趙紫華、王麗麗201*年為河北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn)食品檢驗(yàn)工三批

時(shí)間：201*.6、201*.9.25和201*.11.3；地點(diǎn)：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室；

內(nèi)容：細(xì)菌總數(shù)的檢測(cè)、大腸菌群的檢測(cè)人數(shù)：約160人

（6）201*年9月，微生物實(shí)驗(yàn)室接待201*級(jí)生物科學(xué)、生物技術(shù)和理工的生物科學(xué)基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間2天，

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：自然界中微生物的培養(yǎng)與觀察

(7)微生物實(shí)驗(yàn)室201*年2-7月共有23名學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)環(huán)節(jié)

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201*學(xué)年度第一學(xué)期永嘉二中高二生物備課組工作總結(jié)

備課組長(zhǎng)：王偉生(09、1、6)

本學(xué)期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物課程改革，改變?cè)�有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努高中生物論文力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階，主要作了以下幾方面工。一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新

1、以備課組為單位學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。

2、第二周在市區(qū)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，由胡曉強(qiáng)老師開市級(jí)公開課。并受得好評(píng)。第三周金瓊微老師開公開課。第十八周胡曉綿老師開公開課。3、利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容，備課組每位成員都當(dāng)中心發(fā)言人。

4、參加學(xué)校舉辦的主題為“永嘉中學(xué)幫教下鄉(xiāng)”的教學(xué)公開周，由王偉生老師開展示課，備課組全體教師協(xié)助，并作了評(píng)課工作。二、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)

1、徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三高中生物論文定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。2、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié)，由胡曉強(qiáng)、王偉生承擔(dān)組織工作，備課組內(nèi)做好評(píng)課工作。

3、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，進(jìn)一步完善科組課件庫(kù)建設(shè)，開發(fā)新高中生物論文教材所適應(yīng)的課件，并上傳到學(xué)校資源網(wǎng)作到資源共享。

4、在高二級(jí)組織好競(jìng)賽輔導(dǎo)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各任課老師共同承擔(dān)。三、深入開展教學(xué)科研每位教師都有自己的教研課高中生物論文題，積極參加省、學(xué)校教研課題。

四、組織高二生物競(jìng)賽活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)科尖子。具有較高的生物科學(xué)素養(yǎng)，另一方面又要為將來可能從事生物科學(xué)研究的學(xué)生，在態(tài)度觀念、知識(shí)和能力等方面打好生物學(xué)基礎(chǔ)。

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