教師職稱申報任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人于201*年12月30日起任中學(xué)二級教師，任現(xiàn)職以來，一直在金沙縣民族中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴(yán)格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過9年的努力工作、主動反思、積極探索和認(rèn)真實踐，本人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務(wù)，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機結(jié)合起來，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

職業(yè)道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規(guī)章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合。在生活工作中處處對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，反復(fù)學(xué)習(xí)貴州教育精神、貴州教師誓詞，嚴(yán)格用畢節(jié)市中小學(xué)教師（校長）“十個不”承諾的規(guī)定約束自己，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。

專業(yè)技術(shù)能力方面：本人平時注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去，做到理論與實踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。履行工作職責(zé)方面：在這9年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事情。首先，嚴(yán)格落實學(xué)校的工作安排，做好每一項事務(wù)，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認(rèn)真對待每一個工作細(xì)節(jié)是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教育教學(xué)工作，每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課說課上課評課用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要認(rèn)真?zhèn)浣滩摹�備課標(biāo)、備學(xué)生，要對自己使用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖，上課時與學(xué)生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，自己要對所上的每一節(jié)課進(jìn)行評價和反思，把一些需要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關(guān)注每一個學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成長狀態(tài)和行為習(xí)慣進(jìn)行全面關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)異常，立即進(jìn)行輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時進(jìn)行調(diào)整；發(fā)現(xiàn)行為習(xí)慣的偏差，隨即進(jìn)行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導(dǎo)新人、培訓(xùn)新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技能方面的指導(dǎo)。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績。

獲得的表彰：

1.201*年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰；2.201*年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府先進(jìn)教育工作者表彰；

3.201*年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府先進(jìn)教育工作者表彰；

4.201*年12月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)質(zhì)課一等獎；5.201*年09月，榮獲優(yōu)秀教師石場鄉(xiāng)人民政府表彰；6.201*年02月，金沙縣民族中學(xué)優(yōu)秀教師表彰；7.201*年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰；8.201*年09月，榮獲金沙縣教育局、金沙縣人事勞動社會保障局優(yōu)秀教師表彰。

主要教學(xué)成績：201*-201*學(xué)年，學(xué)年統(tǒng)考成績位于全縣第2名，201*－201*學(xué)年，統(tǒng)考教學(xué)成績位全縣第7名；201*－201*學(xué)年，統(tǒng)考教學(xué)成績?nèi)�縣第4名；201*－201*學(xué)年，中考教學(xué)成績?nèi)�縣第5名；201*－201*學(xué)年，統(tǒng)考成績?nèi)�縣第4、5名；201*-201*年，統(tǒng)考成績位于全縣第6名；201*-201*年，中考成績位于全縣23名。

論文著作：

1.文章《如何用好歷史教材中插圖》，201*年09月登載在《勞動時報》第1159期C版。

2.文章《初中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)之我見》，201*年07月發(fā)表在《教育學(xué)》第7期。

3.文章《談?wù)剼v史課堂中如何激發(fā)學(xué)生興趣》，201*年06月發(fā)表在《教學(xué)與研究》第6期。

4.文章《在初中歷史教學(xué)中滲透法制教育的一些思考》，201*年07月發(fā)表在《教育研究》第7期。

自任中學(xué)二級教師以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校良好教研氛圍的渲染下，通過自身的努力，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點，本人將在今后的工作中克服不足之處，勤能補拙，在今后工作中，充分發(fā)揮自身的才智為民族中學(xué)的發(fā)展、為山區(qū)教育的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本人簽字：201*年8月30日

擴(kuò)展閱讀：職稱評審材料：任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)范文

一、個人簡歷

**，女，1977年9月出生，于201*年7月畢業(yè)于南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)，現(xiàn)供職于江蘇省**中學(xué)高中部。目前任教高一（18）、（28）兩個班的語文。

二、繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師，為人師表，教書育人，責(zé)任重大。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時俱進(jìn)的合格的人民老師。

1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩。任職以來，我經(jīng)常到市內(nèi)外名校聽名師講學(xué)上課。比如到啟東中學(xué)、東臺中學(xué)、蘇州高級中學(xué)、蘇州市一中、南師大附中、海安中學(xué)等學(xué)校聽名師上課，還聆聽李德裕、王大績、魏書生、李鎮(zhèn)西、高朝俊、何永康等專家的報告，努力博采眾長，補己之短。

3、交流。任職以來，擔(dān)任多年高中循環(huán)教學(xué)，抓住每次高三研討會的機會，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討高三教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學(xué)校的國家級課題研究工作，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的研究，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升能力。參加現(xiàn)代教育技術(shù)、職稱英語、職稱計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績一次性通過，使自己的教學(xué)水平又上了一個新的臺階。

三、主要工作業(yè)績（一）教育教學(xué)方面

“學(xué)然后知不足，教然后知困�！苯虒W(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時嚴(yán)格堅持“教學(xué)六認(rèn)真”，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。能根據(jù)學(xué)生特點和教材特點，大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫等語文能力。能因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實處。任職以來，我一直擔(dān)任高中雙班語文教學(xué)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)生成績一直處在同年級的前列，并多次對內(nèi)外開設(shè)開設(shè)公開課，觀摩課，獲得好評。具體榮譽：

1、本人201*年秋學(xué)期獲學(xué)校“教學(xué)實績優(yōu)秀獎”，2次榮獲“教科研能手”稱號。

2、在201*年在**縣中小學(xué)生“同在藍(lán)天下，我們共同成長”演講比賽中榮獲指導(dǎo)老師一等獎。3、201*年在第七屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽中榮獲作文指導(dǎo)三等獎。

4、201*年秋學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎，201*年春學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。

5、05年由本人設(shè)計的《茶館》獲第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比三等獎。6、201*年作品《荷塘月色》榮獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎，同年參加“第三屆全國多媒體教學(xué)課件、積件、素材評比大賽”并榮活“優(yōu)秀教學(xué)課件”一等獎。我不僅注重個人業(yè)務(wù)等多方面的加強，還注重對青年教師的指導(dǎo)，使他們盡快成熟起來，在我的指導(dǎo)下，周庭根老師在201*年春學(xué)期獲“教學(xué)實績優(yōu)秀獎”，他所輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在作文競賽中獲獎；戴萍萍老師在201*年春學(xué)期獲“教學(xué)實績優(yōu)秀獎”。本人亦因此在201*年春學(xué)期被評為”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

（二）班主任工作方面

擔(dān)任班主任工作3年來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教。工作中注重愛心教育，人文管理，民主管理。平時做到嚴(yán)抓細(xì)管，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會和個別交流談心的形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠(yuǎn)大的志向。不失時機地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀(jì)守法的好公民。特別善長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于工作突出，201*年秋學(xué)期被評為“優(yōu)秀班主任”。

四、教科研成果

201*年工作以來，一直在各方面嚴(yán)格要求自己，特別是教研方面，每周三的教研活動我更是積極主動地參與到其中去；對教學(xué)從形式到內(nèi)容都能有自己大膽、獨到的思考。本人的論文多次在省、市級刊物上發(fā)表；教學(xué)課件等也常在省、市、校級比賽中獲獎。具體成果：

1、201*年10月31日，《從形象的塑造看主題的表達(dá)〈寬容〉序言主旨淺析》（發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》第18期）。

2、201*年2月12日，《惜春常怕花開早略談〈詩詞十首〉中的早春與晚春》（06年10月撰寫，發(fā)表在《語文周報》第七期）。

3、201*年11月，參與編寫由陜西人民教育出版社出版的教學(xué)參考資料《金版高效速練》叢書，本人負(fù)責(zé)第3、4（戲�。﹩卧�的編寫。

4、201*年課件作品《荷塘月色》在“第三屆全國多媒體教學(xué)課件、積件、素材評比大賽”中榮獲“優(yōu)秀教學(xué)課件”一等獎。

5、201*年教學(xué)積件《茶館》在第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組三等獎。6、201*年課件作品《荷塘月色》在第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎。

7、201*年秋學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎。

8、201*年春學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。五、申報中學(xué)一級職稱的理由

對照中學(xué)一級教師任職標(biāo)準(zhǔn)，符合正常晉升條件，特申報中學(xué)一級教師職稱。

本人簽名：

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