校長(zhǎng)工作總結(jié)王

校長(zhǎng)工作總結(jié)王

宋門(mén)中學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職工68人，學(xué)生608人，一年來(lái)我們學(xué)校始終堅(jiān)持“科研興校、管理強(qiáng)校、特色立校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以均衡發(fā)展為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們以縣教育局201*年工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)管理水平。

一、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平不斷提高。

一年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我校積極改善辦學(xué)條件，營(yíng)造濃厚育人氛圍。學(xué)校建有300米跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)。專(zhuān)用教室齊全：現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、電化教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)放映室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、勞技器材室、體育器材室、衛(wèi)生室、圖書(shū)室、閱覽室等�，F(xiàn)存圖書(shū)25421冊(cè)，生均41冊(cè)。所有教學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)器材按一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備。理、化、生演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100％，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)98％以上。201*年7月，學(xué)校修建了能容納600多人同時(shí)就餐的多功能學(xué)生餐廳。8月粉刷了18間學(xué)生宿舍，9月高標(biāo)準(zhǔn)布置了樓內(nèi)文化，10月安裝了教學(xué)樓監(jiān)控設(shè)備，并于201*年11月為我校6個(gè)班級(jí)安裝了設(shè)施齊全的多媒體，使擁有多媒體教室的班級(jí)達(dá)到了一半以上，辦學(xué)條件大大改善。

二、以教學(xué)為中心，真抓實(shí)干，保質(zhì)量、促發(fā)展。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的中心和重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作永恒不變的主題。

（一）學(xué)期初，教導(dǎo)處制訂了學(xué)期及學(xué)年度的教研、科研計(jì)劃，細(xì)化了學(xué)年的大事記，逐項(xiàng)落實(shí)到組到人。

（二）對(duì)教師進(jìn)行了師德專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。具體做法：上下兩個(gè)學(xué)期各進(jìn)行一次，要求教師談體會(huì)，身體力行，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

（三）組織教師閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。做法：學(xué)校為教師訂閱了教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。

（四）教導(dǎo)處組織了對(duì)教師的培優(yōu)補(bǔ)差、傳幫帶活動(dòng)，校長(zhǎng)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升了青年教師的課題教學(xué)能力。201*年下半年，我校來(lái)了七名支教大學(xué)生，教導(dǎo)處精心安排他們的聽(tīng)課、實(shí)習(xí)上課，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和課堂授課能力的指導(dǎo)，使他們的水平不斷提高。同時(shí)，大學(xué)生所帶來(lái)的熱情和活力，也為學(xué)校增添了一抹新綠，煥發(fā)了學(xué)校的勃勃生機(jī)。

（五）本學(xué)年度，教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行了五次檢查評(píng)比，其中上半年兩次，下半年三次，進(jìn)行了一次備課的專(zhuān)項(xiàng)展評(píng)交流活動(dòng)。在檢查和展評(píng)后，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)陳琳、張永鵬、蒲文秀、李洪泉等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。湯書(shū)芬等教師備課課時(shí)量充足，李明星等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。最為難得的是王振國(guó)、李紅杰等一批老教師的備課量足而且態(tài)度認(rèn)真，是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。

（六）認(rèn)真組織月考、期中和期末考試，做到不公布成績(jī)，不進(jìn)行排隊(duì)，教師只是對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提醒學(xué)生注意，同時(shí)教師也不斷在教學(xué)中后進(jìn)行改進(jìn)。

（七）本學(xué)年，我們積極借鑒外來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展邱學(xué)華的“嘗試教學(xué)法”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用推廣工作，做好教師培訓(xùn)，開(kāi)展課題授課觀摩交流活動(dòng)。在摸索中請(qǐng)進(jìn)，在學(xué)習(xí)中提高。下半年，學(xué)校組織了幾名學(xué)科骨干教師赴山東昌樂(lè)二中和杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用方法�；匦：髱酌�教師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際大膽的嘗試，采用小組合作的方式，將班級(jí)分成若干個(gè)小組，課堂上學(xué)生們自助、互助交流合作解決問(wèn)題，學(xué)生真正成為了課堂的主人，教師只是起到導(dǎo)演的作用。這樣以來(lái)，課堂氣氛更加活躍了，學(xué)生參與的積極性更高了，該課堂授課模式得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也形成了我校教學(xué)上的新特色。另外，學(xué)校還和桑園第一初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了捆綁發(fā)展，通過(guò)各種不同的渠道進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，尤其在進(jìn)行網(wǎng)上研討活動(dòng)中，宋門(mén)中學(xué)的老師們向鎮(zhèn)中的老師們學(xué)到了不少的知識(shí)，課堂教學(xué)有了很大程度的提高。教導(dǎo)處在兩校的交流過(guò)程中也互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作水平的提高有很大的好處。

（八）大力開(kāi)展課題研究工作。在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了“控制初中農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的對(duì)策研究”課題小組，幾年來(lái)小組成員積極開(kāi)展研究，認(rèn)真落實(shí)行動(dòng)，有力的遏制了學(xué)生輟學(xué)的勢(shì)頭，今年暑假該課題順利通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收業(yè)已結(jié)題。前不久，我們又申請(qǐng)了一項(xiàng)省級(jí)課題《班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》，主持人陳琳老師已經(jīng)參加了滄州市課題主持人培訓(xùn)，立項(xiàng)事宜正在申請(qǐng)中。

三、抓學(xué)生管理，保穩(wěn)定，促發(fā)展。

（一）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

1、完善工作機(jī)制，形成教育合力。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，政教處、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)一起分工協(xié)作共同承擔(dān)“文明班級(jí)”評(píng)比和班級(jí)工作考核。政教處、學(xué)生會(huì)組織常規(guī)檢查評(píng)比小組，按照《“文明班級(jí)”評(píng)比條例》，堅(jiān)持逐日檢查的方法，對(duì)班級(jí)進(jìn)行每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、課間操、午睡紀(jì)律、好人好事、集體活動(dòng)、學(xué)生宣傳等八個(gè)方面進(jìn)行量化考核，評(píng)比“文明班級(jí)”。促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、扎實(shí)開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。政教處和團(tuán)支部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂《中學(xué)生文明行為十不準(zhǔn)》，在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展以管住自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，活動(dòng)收到了良好的效果，學(xué)生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

3、開(kāi)展系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期，為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處、團(tuán)支部通力合作，每周一個(gè)專(zhuān)題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠(chéng)信教育等多個(gè)教育專(zhuān)題，采用先國(guó)旗下講話，再班級(jí)宣講，最后檢查評(píng)比的形式，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)品行標(biāo)兵。

（二）以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教育，豐富學(xué)生的校園生活

1、堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容涉及國(guó)防意識(shí)教

育，國(guó)家安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離毒品教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，一周一個(gè)主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、以主題校會(huì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實(shí)際情況，分別確定了十多個(gè)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)專(zhuān)題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。

四、加強(qiáng)后勤工作，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

（一）抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)節(jié)約資金，避免浪費(fèi)。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，開(kāi)學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問(wèn)題，精心策劃，合理安排工作，從辦公室、教室的安排，到辦公桌、學(xué)生課桌的排放，及辦公用品的分發(fā)，學(xué)生床位的安排和安裝，加班加點(diǎn)做好，為按時(shí)開(kāi)學(xué)提供了保障。同時(shí)加大對(duì)校園的綠化和硬化力度。

（二）規(guī)范操作，優(yōu)化管理

一是各類(lèi)票據(jù)辦理規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作；二是物資采購(gòu)實(shí)行了部門(mén)申請(qǐng)、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度，規(guī)范了采購(gòu)行為。三是堅(jiān)持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認(rèn)真做好督促每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強(qiáng)化了食堂工作人員著裝佩證和規(guī)范操作，保證了食堂食品衛(wèi)生。五、安全工作不容忽視，學(xué)校安全重于泰山

（一）制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞

4、十八大時(shí)期的學(xué)校管理，學(xué)校制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)干部全員全時(shí)在校，不許請(qǐng)假，全體教師按時(shí)到崗，尤其是兩個(gè)周末，實(shí)行一天4次簽到。老師們集中觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》紀(jì)錄片，看后，學(xué)校要求全體教師寫(xiě)出體會(huì)并進(jìn)行交流和反思，從而保證了我校教師在十八大期間，全部到崗無(wú)一人缺崗。（二）齊抓共管，群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生院、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。六、取得的成績(jī)存在問(wèn)題及解決措施

在201*年吳橋中學(xué)給我校發(fā)的喜報(bào)中得知，我校培養(yǎng)的學(xué)生有56人進(jìn)入全縣高中三個(gè)年級(jí)的前150名；我校理科綜合教研組獲得“縣優(yōu)秀教研組”；16人論

文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，11人繼續(xù)教育論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)校團(tuán)支部獲得縣五四紅旗團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)；我校還獲得了滄州市規(guī)范式公寓宿舍稱(chēng)號(hào)；滄州市安全衛(wèi)生工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；在“市級(jí)安全衛(wèi)生大檢查中”通過(guò)了“A”級(jí)驗(yàn)收等。

在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還存在很多問(wèn)題。如：教學(xué)管理水平同兄弟學(xué)校相比還有一定差距；教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不夠規(guī)范；教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；教育科研氛圍尚需濃厚等。

在今后的工作中，我們將正視問(wèn)題，查找不足，明確工作重點(diǎn)。相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的大力幫助下，宋門(mén)中學(xué)在教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的道路上會(huì)越走越寬廣。

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校長(zhǎng)工作總結(jié)王

宋門(mén)中學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職工68人，學(xué)生608人，一年來(lái)我們學(xué)校始終堅(jiān)持“科研興校、管理強(qiáng)校、特色立�！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以均衡發(fā)展為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們以縣教育局201*年工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)管理水平。

一、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平不斷提高。

一年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我校積極改善辦學(xué)條件，營(yíng)造濃厚育人氛圍。學(xué)校建有300米跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)。專(zhuān)用教室齊全：現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、電化教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)放映室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、勞技器材室、體育器材室、衛(wèi)生室、圖書(shū)室、閱覽室等。現(xiàn)存圖書(shū)25421冊(cè)，生均41冊(cè)。所有教學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)器材按一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備。理、化、生演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100％，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)98％以上。201*年7月，學(xué)校修建了能容納600多人同時(shí)就餐的多功能學(xué)生餐廳。8月粉刷了18間學(xué)生宿舍，9月高標(biāo)準(zhǔn)布置了樓內(nèi)文化，10月安裝了教學(xué)樓監(jiān)控設(shè)備，并于201*年11月為我校6個(gè)班級(jí)安裝了設(shè)施齊全的多媒體，使擁有多媒體教室的班級(jí)達(dá)到了一半以上，辦學(xué)條件大大改善。

二、以教學(xué)為中心，真抓實(shí)干，保質(zhì)量、促發(fā)展。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的中心和重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作永恒不變的主題。

（一）學(xué)期初，教導(dǎo)處制訂了學(xué)期及學(xué)年度的教研、科研計(jì)劃，細(xì)化了學(xué)年的大事記，逐項(xiàng)落實(shí)到組到人。

（二）對(duì)教師進(jìn)行了師德專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。具體做法：上下兩個(gè)學(xué)期各進(jìn)行一次，要求教師談體會(huì)，身體力行，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

（三）組織教師閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。做法：學(xué)校為教師訂閱了教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。

（四）教導(dǎo)處組織了對(duì)教師的培優(yōu)補(bǔ)差、傳幫帶活動(dòng)，校長(zhǎng)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升了青年教師的課題教學(xué)能力。201*年下半年，我校來(lái)了七名支教大學(xué)生，教導(dǎo)處精心安排他們的聽(tīng)課、實(shí)習(xí)上課，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和課堂授課能力的指導(dǎo)，使他們的水平不斷提高。同時(shí)，大學(xué)生所帶來(lái)的熱情和活力，也為學(xué)校增添了一抹新綠，煥發(fā)了學(xué)校的勃勃生機(jī)。

（五）本學(xué)年度，教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行了五次檢查評(píng)比，其中上半年兩次，下半年三次，進(jìn)行了一次備課的專(zhuān)項(xiàng)展評(píng)交流活動(dòng)。在檢查和展評(píng)后，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)陳琳、張永鵬、蒲文秀、李洪泉等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。湯書(shū)芬等教師備課課時(shí)量充足，李明星等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。最為難得的是王振國(guó)、李紅杰等一批老教師的備課量足而且態(tài)度認(rèn)真，是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。

（六）認(rèn)真組織月考、期中和期末考試，做到不公布成績(jī)，不進(jìn)行排隊(duì)，教師只是對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提醒學(xué)生注意，同時(shí)教師也不斷在教學(xué)中后進(jìn)行改進(jìn)。

（七）本學(xué)年，我們積極借鑒外來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展邱學(xué)華的“嘗試教學(xué)法”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用推廣工作，做好教師培訓(xùn)，開(kāi)展課題授課觀摩交流活動(dòng)。在摸索中請(qǐng)進(jìn)，在學(xué)習(xí)中提高。下半年，學(xué)校組織了幾名學(xué)科骨干教師赴山東昌樂(lè)二中和杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用方法�；匦：髱酌�教師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際大膽的嘗試，采用小組合作的方式，將班級(jí)分成若干個(gè)小組，課堂上學(xué)生們自助、互助交流合作解決問(wèn)題，學(xué)生真正成為了課堂的主人，教師只是起到導(dǎo)演的作用。這樣以來(lái)，課堂氣氛更加活躍了，學(xué)生參與的積極性更高了，該課堂授課模式得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也形成了我校教學(xué)上的新特色。另外，學(xué)校還和桑園第一初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了捆綁發(fā)展，通過(guò)各種不同的渠道進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，尤其在進(jìn)行網(wǎng)上研討活動(dòng)中，宋門(mén)中學(xué)的老師們向鎮(zhèn)中的老師們學(xué)到了不少的知識(shí)，課堂教學(xué)有了很大程度的提高。教導(dǎo)處在兩校的交流過(guò)程中也互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作水平的提高有很大的好處。

（八）大力開(kāi)展課題研究工作。在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了“控制初中農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的對(duì)策研究”課題小組，幾年來(lái)小組成員積極開(kāi)展研究，認(rèn)真落實(shí)行動(dòng)，有力的遏制了學(xué)生輟學(xué)的勢(shì)頭，今年暑假該課題順利通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收業(yè)已結(jié)題。前不久，我們又申請(qǐng)了一項(xiàng)省級(jí)課題《班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》，主持人陳琳老師已經(jīng)參加了滄州市課題主持人培訓(xùn)，立項(xiàng)事宜正在申請(qǐng)中。

三、抓學(xué)生管理，保穩(wěn)定，促發(fā)展。

（一）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

1、完善工作機(jī)制，形成教育合力。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，政教處、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)一起分工協(xié)作共同承擔(dān)“文明班級(jí)”評(píng)比和班級(jí)工作考核。政教處、學(xué)生會(huì)組織常規(guī)檢查評(píng)比小組，按照《“文明班級(jí)”評(píng)比條例》，堅(jiān)持逐日檢查的方法，對(duì)班級(jí)進(jìn)行每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、課間操、午睡紀(jì)律、好人好事、集體活動(dòng)、學(xué)生宣傳等八個(gè)方面進(jìn)行量化考核，評(píng)比“文明班級(jí)”。促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、扎實(shí)開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。政教處和團(tuán)支部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂《中學(xué)生文明行為十不準(zhǔn)》，在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展以管住自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，活動(dòng)收到了良好的效果，學(xué)生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

3、開(kāi)展系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期，為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處、團(tuán)支部通力合作，每周一個(gè)專(zhuān)題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠(chéng)信教育等多個(gè)教育專(zhuān)題，采用先國(guó)旗下講話，再班級(jí)宣講，最后檢查評(píng)比的形式，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)品行標(biāo)兵。

（二）以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教育，豐富學(xué)生的校園生活

1、堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容涉及國(guó)防意識(shí)教

育，國(guó)家安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離毒品教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，一周一個(gè)主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、以主題校會(huì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實(shí)際情況，分別確定了十多個(gè)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)專(zhuān)題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。

四、加強(qiáng)后勤工作，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

（一）抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)節(jié)約資金，避免浪費(fèi)。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，開(kāi)學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問(wèn)題，精心策劃，合理安排工作，從辦公室、教室的安排，到辦公桌、學(xué)生課桌的排放，及辦公用品的分發(fā)，學(xué)生床位的安排和安裝，加班加點(diǎn)做好，為按時(shí)開(kāi)學(xué)提供了保障。同時(shí)加大對(duì)校園的綠化和硬化力度。

（二）規(guī)范操作，優(yōu)化管理

一是各類(lèi)票據(jù)辦理規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作；二是物資采購(gòu)實(shí)行了部門(mén)申請(qǐng)、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度，規(guī)范了采購(gòu)行為。三是堅(jiān)持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認(rèn)真做好督促每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強(qiáng)化了食堂工作人員著裝佩證和規(guī)范操作，保證了食堂食品衛(wèi)生。五、安全工作不容忽視，學(xué)校安全重于泰山

（一）制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞

4、十八大時(shí)期的學(xué)校管理，學(xué)校制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)干部全員全時(shí)在校，不許請(qǐng)假，全體教師按時(shí)到崗，尤其是兩個(gè)周末，實(shí)行一天4次簽到。老師們集中觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》紀(jì)錄片，看后，學(xué)校要求全體教師寫(xiě)出體會(huì)并進(jìn)行交流和反思，從而保證了我校教師在十八大期間，全部到崗無(wú)一人缺崗。（二）齊抓共管，群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生院、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。六、取得的成績(jī)存在問(wèn)題及解決措施

在201*年吳橋中學(xué)給我校發(fā)的喜報(bào)中得知，我校培養(yǎng)的學(xué)生有56人進(jìn)入全縣高中三個(gè)年級(jí)的前150名；我校理科綜合教研組獲得“縣優(yōu)秀教研組”；16人論

文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，11人繼續(xù)教育論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)校團(tuán)支部獲得縣五四紅旗團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)；我校還獲得了滄州市規(guī)范式公寓宿舍稱(chēng)號(hào)；滄州市安全衛(wèi)生工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；在“市級(jí)安全衛(wèi)生大檢查中”通過(guò)了“A”級(jí)驗(yàn)收等。

在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還存在很多問(wèn)題。如：教學(xué)管理水平同兄弟學(xué)校相比還有一定差距；教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不夠規(guī)范；教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；教育科研氛圍尚需濃厚等。

在今后的工作中，我們將正視問(wèn)題，查找不足，明確工作重點(diǎn)。相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的大力幫助下，宋門(mén)中學(xué)在教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的道路上會(huì)越走越寬廣。

開(kāi)場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。……“你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”�！�…

故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧矗�舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)

場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

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