未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)1

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

今年，我鄉(xiāng)按照年初縣委和縣文明辦的會議和文件精神要求，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入了黨委政府的重點工作之一，列入了黨委重要議事日程，進一步加強和改進了未成年人思想道德建設(shè)工作。一年來，我們積極探索新形勢下未成年人思想道德的建設(shè)，創(chuàng)新舉措，強化抓手，工作取得了一定的成效，現(xiàn)將今年來我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作作一簡要總結(jié)。一、統(tǒng)一思想，提高認識

我鄉(xiāng)今年加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》為主線，以學校德育教學改革、少先隊建設(shè)、開展各類道德實踐活動和“八榮八恥”活動為主要內(nèi)容，堅持重在建設(shè)、以人為本的原則，教育和引導廣大未成年人努力提高思想道德素質(zhì)，逐步樹立社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。樹立了加強未成年人思想道德建設(shè)就是推動社會發(fā)展的意識，號召全鄉(xiāng)黨員、干部和群眾站在“三個代表”重要思想的高度看待新時期的未成年人的思想道德建設(shè)工作，它是事關(guān)順利推進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，事關(guān)全鄉(xiāng)社會安定和諧的重要工作。通過媒體廣泛宣傳，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)各界的思想，提高了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的認識，全鄉(xiāng)黨員干部及群眾充分認識到了當前抓好此項工作的重要性和緊迫性。二、組建機構(gòu)，高度重視

1、組建機構(gòu)。年初，我鄉(xiāng)召開了專題黨委會，就抓好未成年人思想道德建設(shè)工作成立了專門領(lǐng)導小組，由黨委書記張宇宏任組長，黨委副書記劉向陽同志任副組長，其余黨委委員和鄉(xiāng)團委、婦聯(lián)、文化中心、辦公室、財政所，由黨委副書記具體負責抓日常工作。

2、高度重視。一是年初黨委出臺了文件，就全鄉(xiāng)全年加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作作了全面安排；二是明確責任分工，以黨委文件細化了此項工作的目標任務(wù)和分工，將工作責任到人、任務(wù)到頭，不留空檔和死角；三是每季度召開一次專題研究此項工作的黨委會，主要是總結(jié)前階段工作，安排后階段工作，并不定期進行檢查。三、把握重點，扎實推進

根據(jù)縣委和縣文明辦的總體安排，我鄉(xiāng)今年未成年人思想道德建設(shè)工作重點：一是抓好學校學生思想道德建設(shè)；二是抓好農(nóng)村青少年思想道德建設(shè)；三是深入開展村風學風建設(shè)活動；四是開展好主題道德教育實踐活動；五是加強留守兒童教育和管理；六是加大“八榮八恥”的宣傳和教育。四、強化措施，確保實效

1、認真抓好新《中小學生守則》的實施工作。進一步搞好《守則》的宣傳和實施，積極探索用《守則》規(guī)范中小學生言行，提高思想道德素質(zhì)的方法和途徑。

2、切實加強工作隊伍建設(shè)。進一步加強學校少先隊輔導員隊伍建設(shè)，本著重在參與、面向多數(shù)的原則，重點抓好學校少先隊干部任期制、輪換制的改革和規(guī)范工作，使更多的少先隊員參與到組織工作中來。進一步加強教師隊伍建設(shè)，重點抓好班主任的培養(yǎng)和選拔，健全了班主任德育教育制度，落實德育責任，實行實績評估制和目標責任制；進一步加強各級團組織建設(shè)，特別要加強學校、農(nóng)村和村團組織建設(shè)、配齊配強基層團干部，建立健全工作機制，明確工作目標責任；進一步加強關(guān)工委組織建設(shè)，積極吸納社區(qū)“五老”志愿者參與到工作中來，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使其成為各村加強青少年思想道德教育的一支重要力量。年初要求農(nóng)村各級黨組織和團組織切實承擔起農(nóng)村未成年人思想道德教育工作的職責，采取多種形式，吸收群眾黨員和群眾團員參與到工作中來，形成上下齊抓共管的工作格局。

3、由鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭，組織了一支思想道德和“八榮八恥”的宣講隊伍，長期義務(wù)為全鄉(xiāng)青少年和在校學生宣講思想道德和社會主義榮辱觀。五、取得的成績1、在校中小學生思想道德水平進一步提高。2、學校加強了傳統(tǒng)美德的教育。

3、農(nóng)村留守兒童有專人教育，此項工作取得了較為明顯的成效。

4、加強了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，全鄉(xiāng)青少年和兒童的社會主義榮辱觀進一步增強。

次村鄉(xiāng)未成年人思想道德

建設(shè)工作總結(jié)

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合肥市躍進小學未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

學校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。

一、加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。

我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

1、完善組織，健全機構(gòu)。

為了充分調(diào)動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領(lǐng)導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長教導處班主任任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請大楊派出所同志為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把

其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和工作機制。

2、全員參與，落實責任。

學校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3、完善制度，強化管理。

每班設(shè)立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。

二、形成工作機制，加強隊伍建設(shè)。

1、建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家�；顒�，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。1、課堂德育：

重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

2、日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。

3、心理健康教育：

學校除了按照課程要求在五年級同學中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4、主題實踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動，在醒目位置插上愛護花草的標牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

5、健康教育：

我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質(zhì)的形成。

6、法制教育：

我校加強法制教育，組織學生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。

四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。1、家校聯(lián)手，落實安全教育

完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。結(jié)合與學生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題，學校通過交通安

全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。

2、形成完善的家�；顒芋w系。

通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。

3、開展走進社區(qū)實踐活動。

組織學生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學生代表進入社區(qū)孤寡老人家開展獻愛心活動，組織開展社區(qū)義務(wù)勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍，為學生學習生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，學校抓了三大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設(shè)計，體現(xiàn)各自的風格和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設(shè)施建設(shè)，這幾年通過維修整治，學校的教室地面整潔光亮，水泥操場更換為大理石地面，拓寬旗臺，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

2、為打造濃厚的校園文化底蘊，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內(nèi)涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

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