任職期間個人工作總結(jié)

任職期間個人工作總結(jié)

我叫呂和峰，男，生于1969年，1991年7月畢業(yè)于南陽師專物理系，201*年1月取得河南教育學院物理學教育本科學歷。1991年8月參加工作。1999年12月獲得中學一級教師資格。

踏上工作崗位已是第20個年頭。任現(xiàn)職也有11年，曾經(jīng)擔任初中物理、數(shù)學、生物學科教學。我始終以“用心做事，以誠待人”嚴格要求自己，扎實工作，勤奮學習，與時俱進。對照中學高級教師資格申報標準，本人符合相關(guān)條件，申報中學物理學科高級教師資格，在此，我將11年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績，，總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發(fā)展觀。遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平。在師德方面，我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為高年級學科教師，總務(wù)處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀；不斷改進教育教學的手段，探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求；不斷強化尊重學生，為師生服務(wù)的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強兒童青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使總務(wù)處的工作更加求真務(wù)實。在教育教學中，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

我一直認為教書育人是教師的天職。20年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取。自1999年晉升中學一級教師以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十二個小時以上，教育教學業(yè)績十分顯著，幾年來多次被評為縣鄉(xiāng)學科教學先進個人，先進工作者，受到表彰。連續(xù)獲得南陽市第二、三屆物理學科骨干教師稱號。

201*年、201*年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；201*年獲縣級“文明教師”稱號；201*年獲縣級“先進工作者”榮譽稱號；201*年獲鄉(xiāng)級“教學優(yōu)勝獎”榮譽稱號；

201*年獲縣級“學科先進個人”、“先進工作者”榮譽稱號。201*年獲縣級“先進工作者”榮譽稱號。三、愛崗敬業(yè)與教學工作

1999年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織學科組的教師開展講課、說課、評課活動，認真開展“三疑三探”教學。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用“三疑三探”教學法，不斷改進和完善并在教學中嘗試運用。與本學科組的教師們一道，認真研究兒童青少年的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的物理課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

201*年10月執(zhí)教《用天平和量筒測定固體和液體密度》一課獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；

201*年5月在第十六屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽中被評為優(yōu)秀輔導員；201*年10月執(zhí)教《浮力的利用》一課獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；201*年6月在全市物理學科優(yōu)秀教學案例《神奇的眼睛》獲二等獎；201*年7月“三疑三探”教學設(shè)計《動物的運動》獲縣級二等獎；201*年10月執(zhí)教《神奇的眼睛》一課獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，積極參加人事部門組織的計算機等級培訓和教育進修校組織的現(xiàn)代技術(shù)教育，并取得了高級證書。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，筆耕不輟

201*年8月論文《開發(fā)物理CAI課件的理性探討》榮獲市級二等獎；201*年8月論文《探究教學引入物理課堂的思考》榮獲市級一等獎；201*年10月論文《密度實驗的開放性教學初探》榮獲縣級一等獎；201*年10月論文《計算機輔助物理教學的理性分析》榮獲市級二等獎201*年9月成果《信息技術(shù)與學科整合的結(jié)合點Authorware6.0》獲省級應(yīng)用成果一等獎；

201*年7月論文《“三疑三探”教學模式下學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)途徑》榮獲市級一等獎；201*年9月成果《小學生行為習慣的養(yǎng)成教育研究》獲縣級一等獎。另外在自制教具、課件制作、物理、科學、勞動等小論文輔導、優(yōu)秀教案設(shè)計等方面累計獲得省獎項2次、市獎項6次、縣獎項5次。

綜上所述，任職11年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，

不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

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任職期間工作總結(jié)報告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

承蒙大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉，談起對學生的常規(guī)管理，在201*年3月任職之時，我還是新手�；仡欉@幾年，得益于王校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體政教人員的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把幾年來自己的工作情況向校委會做簡單匯報，不妥之處請批評指正。

一、崗位分工和工作量

三年來我擔任政教處副主任，但任美術(shù)教學及管理，從去年開始創(chuàng)立書法特長培訓班，并兼任書法教師。

根據(jù)分管校長的安排，我具體負責政教處日常事務(wù)管理和處室人員、年級、班級考核，關(guān)心下一代工作，科技創(chuàng)新，學校宣傳等工作。其中201*年11月至201*年10月的兩年中還負責校學生會工作。

二、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

我熱愛學習，擔任政教處副主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。堅持學習政治，學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到教書育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、淡泊名利，和同事之間團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責任感。三、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平

我由普通美術(shù)教師到兼任政教處副主任，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我加強了對干部理論的學習，利用休息時間自學了《學校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學校教育》《班主任工作漫談》《學校管理學》的書目。

工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學習，特別是向校級領(lǐng)導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學校管理上的過人之處，學習趙校長在在管理中的運籌帷幄，學習溫書記在指揮中的嚴謹執(zhí)著，學習王校長工作中的靈活機智。

經(jīng)過自己的努力，通過學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助，我認為自己已經(jīng)基本能夠勝任政教處副主任工作，當然，這個結(jié)論是否正確，還需要廣大教職員工、領(lǐng)導的認定。

四、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理

我認真研讀了學校制定的《太谷二中領(lǐng)導職責匯編》，就我個人理解，中層副職是學校領(lǐng)導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學管理，其核心就是服務(wù)，更多地是要盡義務(wù)。

作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導服務(wù)，所以在每周組織的政教會議上我組織大家理論學習，常教育部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。我在負責學生會期間，認真研究學生干部的培養(yǎng)和管理知識，規(guī)范了校學生會、年級學生會、班委會學生干部三級管理機構(gòu)機制，制定了《太谷二中學生會章程》、《太谷二中學生干部管理制度》、《學生活動組織程序》。為學生每個部門細化分工明確職責，制定了嚴格工作規(guī)范。尤其對值周培訓進行改革：改學生整隊到政教處接受培訓為親自率領(lǐng)學生會主席、值周部部長入班培訓，以班會課的形式，以生教生的方法完成培訓。值周學生上崗后，注重監(jiān)督值周加強管理，每周我在中午至少三次到校園巡視，及時崗上輔導，兩年來，培養(yǎng)了60多名校級學生會干部，學生會工作也得以質(zhì)的飛躍。

我多次在校園里截獲類似學生的外來人員，并及時同保衛(wèi)組取得聯(lián)系進行了處理；我還深入學生寢室，了解學生思想，并管理寢室紀律；抽時間在到校園巡視，及時制止學生不良行為多起。

在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責。

五、所做的工作及效果

政教處的許多工作是我與其他領(lǐng)導共同配合完成的，下面僅就其中幾方面做簡單介紹。

常規(guī)工作落實，管理成效顯著

1、加強了政教工作人員尤其是生活老師的管理，進一步明確了生活老師、處室職員、保衛(wèi)人員職責，加強業(yè)務(wù)理論和政治理論培訓，并加強了監(jiān)督、檢查，是他們盡快掌握必要的教育教學知識和技能；

2、和王校長及其他主任一道召開班主任會，通過召開班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任工作水平。每輪召開了一次班主任工作會議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會，作為以后工作的指導。提高了年輕班主任的管理水平和責任意識，制定了培養(yǎng)年輕班主任的有效方案，采取新老結(jié)對子的方法，加快了年輕教師的成長速度。經(jīng)常深入班級聽班會課，提出意見和建議的同時自己也得到了提高；

3、每學期集中制作學生胸卡，規(guī)范校門出入管理，

4、認真編寫《學生手冊》，并根據(jù)實際情況及時修訂內(nèi)容，作為二中學生行動指南。5、創(chuàng)辦處室小報《德育半月談》，每月兩期。征集德育�？�、名家論壇，為班主任提供理論學習素材，為學生提供貼心輔導。帶動了學校其他處室紛紛敞開信息窗口，形成了百花齊放的局面。

6、以《中學生日常行為規(guī)范》為基準，以抓學生的儀表規(guī)范、行為規(guī)范、良好的班容班貌、學生的文明衛(wèi)生習慣等為突破口，通過日常行為規(guī)范量化管理，加強對學生的養(yǎng)成教育。

7、配合班主任抓好班集體建設(shè)。要求各班主任根據(jù)各班的特點，制定班級工作計劃，班級管理制度等，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

8、加強學生干部隊伍建設(shè)，增強學生的自我管理能力。對學生會的干部的選拔，按照自我推薦、競職演講、全體學生海選的方法，真正把那些有理想、有能力、有責任心的學生選拔到學生干部隊伍中來，事實證明效果是比較明顯的。

9、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值周人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

10、參與組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合學校團委開展校園文化節(jié)活動，配合縣教委組織的舉行一年一度科技創(chuàng)新活動以縣關(guān)心下一代工作委員會組織的“中華魂”讀書演講活動，及其它一些縣委、教委組織的活動。在活動組織過程中能做到有計劃、有目的、有安排、有組織、有小節(jié)。并在活動中多次獲個人獎和組織獎，本人也與07年4月被評為“山西省優(yōu)秀科技教師”。

11、關(guān)心、幫助“問題學生”，對違紀學生做過細的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

12、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。嘗試進行心理學課題研究工作，201*年獨立組織問卷調(diào)查、針對性的訪問、數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計等手段，完成調(diào)查報告《太谷二中600名高中生考試焦慮心理狀態(tài)初步數(shù)據(jù)分析》。

13、樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好先進班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、校園十大學星、以及有特長的單項學生明星的評選活動。大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀律處分。

14、進一步辦好家長學校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導機構(gòu)的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。201*年底，在縣關(guān)工委對我校家長學校驗收過程中，領(lǐng)導們對我們的工作給予了高度評價。

成績微不足道，都是本而份之的工作。

做為政教處副主任，雖說不算什么領(lǐng)導，但總覺得比老師們多一份責任，所以，只要看到老師們或者學生們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。六、近期工作重點：

1、設(shè)立心理咨詢室，使心理輔導員充分發(fā)揮作用，抓好學生的心理健康教育，幫助班主任開展工作，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學習中去。

2、確實保障政教常規(guī)工作穩(wěn)定、有序：確實保障全體政教人員的團結(jié)合作。

七、工作中的不足以及改進思路

以上在政教副主任崗位所做的主要工作和取得的成績，由于政教處工作頭緒多而且雜，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，三年來，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實上服務(wù)不夠，敬請原諒；學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；政教處工作人員巡查工作還不夠落實；如學生考勤管理還存在一定的漏洞；個別班主任的工作還不夠細致與深入，學校管理與年級自治還有諸多不協(xié)調(diào)。這有待于在后期的工作中加強；工作預見性、前瞻性也有待進一步提高。

總之，我在政教處也好，大家在各自的崗位上也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養(yǎng)好，提升我校教育質(zhì)量，盡管我個人能力有限，但想到有學校領(lǐng)導的指導，有經(jīng)驗豐富的分管領(lǐng)導的關(guān)心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。我與政教處成員，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把我校的德育工作推向新的臺階。

郭利艷201*年9月

任職期間工作總結(jié)報告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

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