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教師職改任職期間工作總結(jié)

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教師職改任職期間工作總結(jié)

任職期間工作總結(jié)

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******學(xué)校201*年10月15

任職工作總結(jié)

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任職以來(lái),本在思想道德及業(yè)務(wù)水平方面社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面及創(chuàng)新方面都取得了一定的成績(jī),其表現(xiàn)為:一、思想方面:堅(jiān)持積貫徹執(zhí)行學(xué)的各項(xiàng)教育方針策,緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,教書(shū)育人,為人師表,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。二、業(yè)務(wù)方面,本人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)及教法的基本理論,以及相關(guān)學(xué)科的理論,有較好的教育教學(xué)能力,此外,還利用課外時(shí)間,學(xué)習(xí)理高層次的相關(guān)知識(shí),以豐富自己的業(yè)務(wù)水平拓寬自己的視野,帶領(lǐng)本教課級(jí)開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,查缺補(bǔ)漏,對(duì)學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),保質(zhì)保量地完成,教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,所教學(xué)科多次獲縣鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課,所著學(xué)科論文多篇在縣市級(jí)教研活動(dòng)中,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、班級(jí)管理方面,多年擔(dān)任班主任工作,并次擔(dān)任畢業(yè)班教師,有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和一定

組織協(xié)調(diào)能力,所帶學(xué)科班級(jí)學(xué)生集體主義觀念強(qiáng)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)過(guò)重大違級(jí)事件,出滿勤,干滿點(diǎn),從不誤時(shí)上課,所帶班組多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

由于本人的不懈努力,取得了可喜成績(jī),2010-2011學(xué)年度獲“縣優(yōu)秀班主任”稱號(hào),2011年9月10日教師節(jié)獲“縣優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

陳磊2011年10月15日

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任職期間工作總結(jié)

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******學(xué)校201*年10月15

任職工作總結(jié)

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任職以來(lái),本在思想道德及業(yè)務(wù)水平方面社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面及創(chuàng)新方面都取得了一定的成績(jī),其表現(xiàn)為:一、思想方面:堅(jiān)持積貫徹執(zhí)行學(xué)的各項(xiàng)教育方針策,緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,教書(shū)育人,為人師表,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。二、業(yè)務(wù)方面,本人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)及教法的基本理論,以及相關(guān)學(xué)科的理論,有較好的教育教學(xué)能力,此外,還利用課外時(shí)間,學(xué)習(xí)理高層次的相關(guān)知識(shí),以豐富自己的業(yè)務(wù)水平拓寬自己的視野,帶領(lǐng)本教課級(jí)開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,查缺補(bǔ)漏,對(duì)學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),保質(zhì)保量地完成,教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,所教學(xué)科多次獲縣鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課,所著學(xué)科論文多篇在縣市級(jí)教研活動(dòng)中,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、班級(jí)管理方面,多年擔(dān)任班主任工作,并次擔(dān)任畢業(yè)班教師,有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和一定

組織協(xié)調(diào)能力,所帶學(xué)科班級(jí)學(xué)生集體主義觀念強(qiáng)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)過(guò)重大違級(jí)事件,出滿勤,干滿點(diǎn),從不誤時(shí)上課,所帶班組多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

由于本人的不懈努力,取得了可喜成績(jī),2010-2011學(xué)年度獲“縣優(yōu)秀班主任”稱號(hào),2011年9月10日教師節(jié)獲“縣優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

本人***,現(xiàn)從教于***小學(xué),本科學(xué)歷,中共黨員,***年07月參加工作,***年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái),一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

自任現(xiàn)職以來(lái),我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書(shū)又育

人,多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎,深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能做到出全勤、干滿點(diǎn),任勞任怨,從不計(jì)個(gè)人得失,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,不斷深化教學(xué)改革,探索教改新路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),從講到練,習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使師生關(guān)系更融洽,使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí),在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,注意拓寬、加深,以開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù),注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí),***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中

學(xué)公開(kāi)課。

作為中小學(xué)教師,我一如繼往,運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生,耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此,我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng),努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn),以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生,確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課,課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設(shè)疑解疑,講究說(shuō)話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

我一直擔(dān)任班主任工作,幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解,了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛(ài)"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,充分利用好學(xué)生的好勝心理,使其能為班級(jí)著想,起到好的帶頭作用,如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)

生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責(zé)任,作為一個(gè)班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

一份耕耘,一份收獲。***年以來(lái)我撰寫(xiě)的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎(jiǎng),***年我的《***》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎(jiǎng)。

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