鐘莊小學語文教研組工作總結(jié)201*-201*學年度第二學期(1)

鐘莊小學語文教研組工作總結(jié)

201*201*學年度第二學期

光陰荏苒，又一個步履匆忙、充滿挑戰(zhàn)的學年結(jié)束了。我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語文教研工作的步伐堅實而樸實�；仡櫼粚W期來的努力，我們有收獲時的欣喜，也有失意時的悵惘�，F(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、開學初，組織教師學習新課程方案和語文新課程標準以及課程改革教學中的實踐經(jīng)驗,部分教師參與了對語文新課標的評價,積極引導(dǎo)教師用"小學語文有效閱讀"的新理念指導(dǎo)自己的教學實踐。在學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3、重視了多層次、多級別的培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。抓住機會組織教師到聯(lián)盟校、實小聽課；充分利用縣在我校開展常規(guī)管理的現(xiàn)場會的機遇，讓更多的老師有學習和展示課堂教學的機會；利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師觀看《教學新時空》名師視頻多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

4、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我校繼續(xù)開展“成長杯”、“青藍結(jié)對工程”、“同題異構(gòu)”等活動。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中萬國菲低年級教學課，教研組內(nèi)同事反復(fù)研摩，研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，該同志的業(yè)務(wù)水平迅速提高，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、

搭建了成長的階梯。

二、落實常用規(guī)，提高教師教學能力和教學質(zhì)量。

1、教研組內(nèi)提倡合作教研,集體備課,采擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發(fā)展個性,教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個人批注,統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,并且要求在課后常常反思,撰寫教后感,作為考評的重要依據(jù).

2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

3、為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

三、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的“小學語文有效閱讀教學模式探索與實踐”課題實施研究工作。鼓勵全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。

四、|抓實常規(guī)，落實有效工程

開學初，學校與各班語文老師簽訂責任制和學�？冃Э己朔桨�。明確個人的教學目標。落實精細化管理，提升教學質(zhì)量。

1、強化“流程”管理，落實教學常規(guī)

加強教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的決定因素。本學期，教研組

配合教導(dǎo)處強化了對教師的“流程”管理，做好了“備、教、輔、改、考、評”的六字文章，每周由相關(guān)年級的負責領(lǐng)導(dǎo)親自檢查教案，每天的總值日不定時進行查課，每月組織骨干老師細查作業(yè)，真正做到了“勤抓備課”、“嚴抓上課”、“實抓作業(yè)”、“活抓輔導(dǎo)”、“善抓達標”、“巧抓激勵”，有效地促進了學校教學常規(guī)的落實。

2、重視“培優(yōu)輔差”工作，切實提高教學質(zhì)量。

為了切實提高學校的教育教學質(zhì)量，教研組對于“培優(yōu)輔差”工作極其重視。開學初，教研組就要求各教師確定培優(yōu)輔差對象，并督促各教師經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)工作，做好相關(guān)的輔導(dǎo)記錄。為了把此項工作落到實處，切實提高教學質(zhì)量，教導(dǎo)處還把“培優(yōu)輔差”工作納入了教師的業(yè)績考核之中。各教師不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之知識面更廣，學習能力更強，提高更快；對于后進生，各教師同樣是認真地耐心地有針對性地進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們對語文學習科的興趣，使他們樹立對學習的信心�！安环艞壝恳粋�學生”這是我們?nèi)�體語文組老師的指導(dǎo)思想，并在教學實踐中努力實現(xiàn)著這一目標。在此項工作中，表現(xiàn)尤為突出的有萬國菲老師、湯其銀老師、錢錦老師、鐘國華老師。

3、“素質(zhì)教育月”活動精彩紛呈，書香校園香氣四溢

盡管本學期教學時間短暫，教學任務(wù)繁重，但教研組積極配合教導(dǎo)處緊緊圍繞“素質(zhì)教育月”的活動要求，圓滿地開展了一系列精彩紛呈的語文活動，“書香校園”的建設(shè)也如火如荼地展開。每天到校后20分鐘經(jīng)典詩文、名言警句、必讀書的閱讀指導(dǎo)，硬筆書法的一日15分鐘的練習。“小手拉大手，共創(chuàng)綠色家園”演講比賽，“我愛祖國，愛家鄉(xiāng)”的誦讀比賽，感恩父母的“感恩”、“中國夢，我的夢”的征文比賽這些活動，激發(fā)了學生們的讀書興趣，扎實了學生們的語文基本功，還使他們受到了情感熏陶，強化了環(huán)保意識、感恩意識。另外，為了濃郁學校讀書氛圍，充實學校圖書室，教研組也配合大隊部組織了捐書活動。在捐書活動的熱潮下，老師們引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。在這一系列活動中，學生逐步養(yǎng)成了熱愛讀書，博覽群書的好習慣。而老師也牢固樹立了大語文觀，廣開渠道，擴大學生的閱讀面，使學

生養(yǎng)成了閱讀習慣，讓學生享受到閱讀的樂趣了，營造了濃濃的書香氛圍。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、對學生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

擴展閱讀：鐘莊小學201*-201*學年度第二學期(春)開學工作匯報

鐘莊小學201*-201*學年度第二學期（春）開學工作匯報

201*年，對于人們鐘莊小學來說是不平凡的一年，這一年是學校實施內(nèi)涵發(fā)展年，我校在全新的育人環(huán)境中進一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。學校先后獲得“全青少年法制教育先進集體、“江蘇省平安校園”、“江蘇省健康促進學校銅牌”、“鹽城市德育先進集體”、“鹽城市體育項目傳統(tǒng)學校（籃球）”、“建湖縣優(yōu)秀少先大隊”、“江蘇省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織獎”、成功舉辦了第12屆教學節(jié)和豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)并獲藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)的組織獎。目前，整個學校呈現(xiàn)出新氣象、新風貌，已呈現(xiàn)出一派生機勃勃的發(fā)展勢頭。

在師生共同努力下，201*年我們收獲中享受幸福，收獲“學生的成長”，體會教育的幸福，收獲“教師的發(fā)展”，體會職業(yè)的幸福，收獲“學校的成名”，體會立業(yè)的幸福，收獲個人的健康，體會生活的幸福，收獲家人的和睦，體會家庭的幸福。

201*年是落實十八大精神的第一年，我校極其重視本學期開學工作，切準主題，理清主線，緊湊實施，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、深化學校文化，科學制定工作思路。

2月16日召開校長辦公會議，研討學校辦學實踐中探索中的成功做法，豐富與完善教育理念體系和實踐操作方法體系，加強學校外顯的文化建設(shè)。研究新一年學校發(fā)展定位與工作策略措施。新學期要以學校文化建設(shè)為核心，以課程改革為突破口，以管理規(guī)范為抓手，以

提高教育教學質(zhì)量為目標追求，做有效教育、做特色教育、做適合師生發(fā)展的教育。著力實現(xiàn)六個提升：1.提升教育教學質(zhì)量，2.提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3.提升學生綜合素質(zhì)4.提升自主管理水平，5.提升“三自”教學模式實效，6.提升校本課程開發(fā)品質(zhì)。

2月17召開中層教干培訓會議，從工作責任、工作方法、工作效率與工作質(zhì)量等方面對教干工作能力和工作態(tài)度進行培訓，讓他們還全面了解學校工作重點，指導(dǎo)他們做新學期工作計劃，制定新學期管理辦法，做好教師培訓的準備。

二、細化工作安排，快速進入工作狀態(tài)。

從2月18日上午召開新學期教師工作業(yè)務(wù)培訓會和教學理念培訓會，工作業(yè)務(wù)培訓會由各部門學習各項工作目標責任和學校重點工作解讀；教學理念培訓會借助遠程教育培訓平臺組織教師一起觀看專家講座，看完后分學科組進行討論。下午組織教師打掃校園、整理環(huán)境、布置班級文化，做教學計劃，以濃郁、熱烈、奮進的氣氛迎接新學期的到來，讓學生深切感受校園溫馨體貼的氛圍。2月19日上午，辦公用品、生活用品、課本作業(yè)本全部發(fā)放到位，學生報名注冊，三表張貼上墻，教師集體備課，學校工作全面步入正軌。2月19日下午，各班級召開了“安全第一課”的主題班會。2月20日上午舉行了隆重的開學典禮和升旗儀式，進行文明禮儀教育、愛國主義、集體主義教育，對在寒假中“從安全行為、民族民俗、生活技能、文化知識、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶六個方面開展“繽紛寒假，我的六個一”主題實踐活動表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰。

三、優(yōu)化管理機制，激發(fā)師生自主性

本學期，我們在師生管理方面創(chuàng)新機制，在制度約束的基礎(chǔ)上實行自主管理，堅持成績和榜樣引導(dǎo)激勵師生工作學生的自主性。

對教師的管理重在以正確的價值觀和積極的導(dǎo)向進行引領(lǐng)，提出來新一年學校工作生活的關(guān)鍵詞“廉潔清明、愛崗敬業(yè)、遵守規(guī)律、執(zhí)行規(guī)范、創(chuàng)造快樂、締造幸福。”引領(lǐng)老師們象孔子一樣做“有愛心、有耐心、有責任心、能細心、能將心比心”的五心級老師，用儒雅教師的學術(shù)和情懷，做好教育。

在學生管理方面堅持“標準引領(lǐng)、過程指導(dǎo)和激勵促進”的原則，以安全教育為核心，以衛(wèi)生習慣為重點、以行為規(guī)范為抓手加強日常管理，創(chuàng)新管理策略：以積分促進班級、學生的自主管理意識、以分組式定位提升學生自主管理水平、以日�？ㄆ�激勵學生自主守紀、以周評、月評促進學生提升素養(yǎng)，要以學生的文雅素養(yǎng)、教師的儒雅品質(zhì)影響和帶動家長的文雅素養(yǎng)的形成。

四、強化質(zhì)量意識，扎實有效保品牌

學生學習成績的好壞取決于學生有沒有良好的學習習慣、有沒有恰當?shù)膶W習方法、有沒有積極的學習投入、有沒有堅韌的學習意志，因此，好的學校、優(yōu)秀的教師在課堂教學上不僅關(guān)注學生知識的掌握情況，更關(guān)注教給學生如何學習，我們十分注重課堂教學方式的改進。

以提高學生自主學習能力、提高課堂教學效率為主要目標實行課堂教學模式的創(chuàng)新與探索，深入開展學校課堂教學主模式的創(chuàng)建“三自”教學模式倡導(dǎo)學生“課前自由預(yù)習、課內(nèi)自主探索和課后自

覺學習”，旨在拓展學習時空，通過教師的引導(dǎo)促進學生進行有效的自覺主動的學習，三自教學模式講究教給學生科學的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、鍛煉學生堅韌的學習意志，從而提升學生綜合學習能力。

以自主練習為提升學生學業(yè)水平的主要手段，我們提出在課本知識學習的基礎(chǔ)上通過教師制作的學習練習自助餐、開辟思維超市，對學生進行針對性的學科思維訓練，讓學生更自學主動的投入學習。

201*年孕育著希望與憧憬，我們盤點前一年收獲，挖掘快樂因子，品味工作與生活的幸福的同時，我們將用心播種來年的希望、激活奮進的動力、喚發(fā)我們身上的“正能量”與“和愛心”，為學生的成長、教師的成功和學校的成名繼續(xù)努力。

建湖縣鐘莊小學

201*-2-21

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