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201*學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)11

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201*學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)11

201*學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,語(yǔ)文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做了大量的工作,完成了教育教學(xué)和教研工作,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、做好教學(xué)常規(guī)工作。全組教師工作態(tài)度端正,上進(jìn)心強(qiáng),教改意識(shí)濃厚。具體表現(xiàn)在:備課數(shù)量足,所有教師都能做到超周備課,備課質(zhì)量好,其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色。能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中體現(xiàn)了新理念、新教法,注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。期末統(tǒng)考成績(jī)均能超過(guò)或達(dá)到區(qū)平均分,尤其七、八、九年級(jí)較突出。六年級(jí)經(jīng)過(guò)一年的努力,在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究。除教研活動(dòng)集體組織學(xué)習(xí)外,大多數(shù)教師堅(jiān)持閱讀教育理論專(zhuān)著。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就安排我們四個(gè)語(yǔ)文教師參加上海師范大學(xué)英配昌博士的課題研究。全組教師每人準(zhǔn)備上課內(nèi)容,積極進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。在熱烈討論中,提高教師教學(xué)能力,提高課堂成效。為我校初中語(yǔ)文組建設(shè)作貢獻(xiàn)。

三、除互相聽(tīng)課外,每人都舉行了兩次校級(jí)公開(kāi)課。公開(kāi)課后,組內(nèi)教師認(rèn)真評(píng)課,發(fā)表自己的看法,積極探索有效途徑。正常進(jìn)行語(yǔ)文綜合活動(dòng):六年級(jí)的“尋找春天”語(yǔ)文探究活動(dòng);七年級(jí)的“走進(jìn)宋詞”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng);“編撰詩(shī)集”活動(dòng)嘗試;成績(jī)斐然。

四、為執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;首先發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。各班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)總動(dòng)員。并發(fā)放讀書(shū)節(jié)讀書(shū)篇目資料。認(rèn)真組織初中全體學(xué)生參加讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng),并精心挑選評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、組織參加各類(lèi)作文競(jìng)賽。

我校雖然學(xué)生數(shù)較少,但區(qū)里組織的各種大賽,我們語(yǔ)文組都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,指導(dǎo)學(xué)生參加。本學(xué)期參加了四項(xiàng)市、區(qū)組織的大賽:3月份,“光明”杯作文大賽;4月份組織參加奧運(yùn)征文比賽;5月份參加“讀經(jīng)典、明責(zé)任讀書(shū)節(jié)”活動(dòng);組織六年級(jí)學(xué)生參加“上海市少年兒童唐詩(shī)宋詞吟誦活動(dòng)”。這些比賽有的已經(jīng)結(jié)果出來(lái)了,有的還沒(méi)有結(jié)果出來(lái),但是作為一個(gè)新學(xué)校,我們重在組織學(xué)生參與,提高他們的自信,開(kāi)闊他們的視野。

六、組織參加作文競(jìng)賽及得獎(jiǎng)情況。

本學(xué)期,八年級(jí)馮依慧在全國(guó)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。九年級(jí),王曉貞獲“交大二附中杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。七年級(jí)獲獎(jiǎng)較多,列表如下:陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚(yáng)市優(yōu)勝獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校!皶诚電W運(yùn),對(duì)話世界”EF英孚奧運(yùn)大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文比賽第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文比賽?2期?2期七、教師積極從事教科研情況。

我校是非常重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學(xué)校。我們的辦學(xué)目標(biāo)就是植根民族文化,學(xué)校非常重視這類(lèi)的德育研究。我校的市級(jí)課題《經(jīng)典誦讀》也著眼于相關(guān)內(nèi)容的研究。本教研組的全體教師都參與了這個(gè)課題。

為了搞好初中部的“經(jīng)典誦讀”,我們認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃部署執(zhí)行,學(xué)生誦讀盡管有難度,但是教師認(rèn)真講解,化解難點(diǎn),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀,在理解、誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,達(dá)到預(yù)期效果。在“六一”演出中,八年級(jí)代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好專(zhuān)家的好評(píng)。

另外初中語(yǔ)文教研組還堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)行課題研究。教師積極申報(bào)課題,組內(nèi)教師除了參與學(xué)校的大課題外,自己都申報(bào)了個(gè)人的區(qū)級(jí)課題。

三、本學(xué)期教研工作的反思與不足:

⒈課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我超越的舞臺(tái),同年段老師互相聽(tīng)課和評(píng)課、同年級(jí)老師集體備課,是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我超越的催化劑,任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項(xiàng)活動(dòng),都不能不說(shuō)是非常遺憾的事情。在今后同類(lèi)活動(dòng)中,教研組還要做更加細(xì)致的工作。

⒉語(yǔ)文組制訂的學(xué)生朗讀能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了指導(dǎo)和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體對(duì)自我的朗讀水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)的意識(shí),從而提高全體學(xué)生的朗讀水平。這個(gè)指導(dǎo)思想還需要不斷加強(qiáng),方能使教師的評(píng)價(jià)更加理性、更加細(xì)致、更加科學(xué)。

⒊本學(xué)期,語(yǔ)文教研組更加重視了對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和小結(jié),更加重視了對(duì)原始資料的收集和整理。正是因?yàn)橹匾,所以我們?duì)工作中做得不及時(shí)、不細(xì)致的地方常感到自責(zé),?释谙缕诘墓ぷ髦凶龅酶谷弧⒏嫘。

四、下學(xué)期工作設(shè)想

⒈扎扎實(shí)實(shí)地做好同年段老師的互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和同年級(jí)老師的集體備課活動(dòng),讓全體語(yǔ)文老師樂(lè)于參與這項(xiàng)活動(dòng),讓更多的老師充分地體驗(yàn)到成就感。

2.精心設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施兩到三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),為全體學(xué)生的發(fā)展盡我們的服務(wù)職責(zé)。

3.加大對(duì)初三教學(xué)工作的關(guān)注,收集整理資料,爭(zhēng)取明年中考初三語(yǔ)文水平仍能保持全區(qū)領(lǐng)先行列。

⒋及時(shí)地做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)、反思工作,及時(shí)、細(xì)心地做好各項(xiàng)活動(dòng)的資料收集和整理工作。

⒌加強(qiáng)語(yǔ)文組課題實(shí)驗(yàn)者之間的交流和合作,努力提高課題的理論水平。

執(zhí)筆:趙英幗

201*.6.27

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201*學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,語(yǔ)文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做了大量的工作,完成了教育教學(xué)和教研工作,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、做好教學(xué)常規(guī)工作。全組教師工作態(tài)度端正,上進(jìn)心強(qiáng),教改意識(shí)濃厚。具體表現(xiàn)在:備課數(shù)量足,所有教師都能做到超周備課,備課質(zhì)量好,其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色。能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中體現(xiàn)了新理念、新教法,注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。期末統(tǒng)考成績(jī)均能超過(guò)或達(dá)到區(qū)平均分,尤其七、八、九年級(jí)較突出。六年級(jí)經(jīng)過(guò)一年的努力,在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究。除教研活動(dòng)集體組織學(xué)習(xí)外,大多數(shù)教師堅(jiān)持閱讀教育理論專(zhuān)著。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就安排我們四個(gè)語(yǔ)文教師參加上海師范大學(xué)英配昌博士的課題研究。全組教師每人準(zhǔn)備上課內(nèi)容,積極進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。在熱烈討論中,提高教師教學(xué)能力,提高課堂成效。為我校初中語(yǔ)文組建設(shè)作貢獻(xiàn)。

三、除互相聽(tīng)課外,每人都舉行了兩次校級(jí)公開(kāi)課。公開(kāi)課后,組內(nèi)教師認(rèn)真評(píng)課,發(fā)表自己的看法,積極探索有效途徑。正常進(jìn)行語(yǔ)文綜合活動(dòng):六年級(jí)的“尋找春天”語(yǔ)文探究活動(dòng);七年級(jí)的“走進(jìn)宋詞”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng);“編撰詩(shī)集”活動(dòng)嘗試;成績(jī)斐然。

四、為執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;首先發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。各班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)總動(dòng)員。并發(fā)放讀書(shū)節(jié)讀書(shū)篇目資料。認(rèn)真組織初中全體學(xué)生參加讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng),并精心挑選評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、組織參加各類(lèi)作文競(jìng)賽。

我校雖然學(xué)生數(shù)較少,但區(qū)里組織的各種大賽,我們語(yǔ)文組都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,指導(dǎo)學(xué)生參加。本學(xué)期參加了四項(xiàng)市、區(qū)組織的大賽:3月份,“光明”杯作文大賽;4月份組織參加奧運(yùn)征文比賽;5月份參加“讀經(jīng)典、明責(zé)任讀書(shū)節(jié)”活動(dòng);組織六年級(jí)學(xué)生參加“上海市少年兒童唐詩(shī)宋詞吟誦活動(dòng)”。這些比賽有的已經(jīng)結(jié)果出來(lái)了,有的還沒(méi)有結(jié)果出來(lái),但是作為一個(gè)新學(xué)校,我們重在組織學(xué)生參與,提高他們的自信,開(kāi)闊他們的視野。

六、組織參加作文競(jìng)賽及得獎(jiǎng)情況。

本學(xué)期,八年級(jí)馮依慧在全國(guó)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。九年級(jí),王曉貞獲“交大二附中杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。七年級(jí)獲獎(jiǎng)較多,列表如下:陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚(yáng)市優(yōu)勝獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校!皶诚電W運(yùn),對(duì)話世界”EF英孚奧運(yùn)大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文比賽第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文比賽?2期?2期七、教師積極從事教科研情況。

我校是非常重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學(xué)校。我們的辦學(xué)目標(biāo)就是植根民族文化,學(xué)校非常重視這類(lèi)的德育研究。我校的市級(jí)課題《經(jīng)典誦讀》也著眼于相關(guān)內(nèi)容的研究。本教研組的全體教師都參與了這個(gè)課題。

為了搞好初中部的“經(jīng)典誦讀”,我們認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃部署執(zhí)行,學(xué)生誦讀盡管有難度,但是教師認(rèn)真講解,化解難點(diǎn),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀,在理解、誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,達(dá)到預(yù)期效果。在“六一”演出中,八年級(jí)代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好專(zhuān)家的好評(píng)。

另外初中語(yǔ)文教研組還堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)行課題研究。教師積極申報(bào)課題,組內(nèi)教師除了參與學(xué)校的大課題外,自己都申報(bào)了個(gè)人的區(qū)級(jí)課題。

三、本學(xué)期教研工作的反思與不足:

⒈課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我超越的舞臺(tái),同年段老師互相聽(tīng)課和評(píng)課、同年級(jí)老師集體備課,是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我超越的催化劑,任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項(xiàng)活動(dòng),都不能不說(shuō)是非常遺憾的事情。在今后同類(lèi)活動(dòng)中,教研組還要做更加細(xì)致的工作。

⒉語(yǔ)文組制訂的學(xué)生朗讀能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了指導(dǎo)和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體對(duì)自我的朗讀水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)的意識(shí),從而提高全體學(xué)生的朗讀水平。這個(gè)指導(dǎo)思想還需要不斷加強(qiáng),方能使教師的評(píng)價(jià)更加理性、更加細(xì)致、更加科學(xué)。

⒊本學(xué)期,語(yǔ)文教研組更加重視了對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和小結(jié),更加重視了對(duì)原始資料的收集和整理。正是因?yàn)橹匾,所以我們?duì)工作中做得不及時(shí)、不細(xì)致的地方常感到自責(zé),常渴望在下期的工作中做得更坦然、更舒心。

四、下學(xué)期工作設(shè)想

⒈扎扎實(shí)實(shí)地做好同年段老師的互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和同年級(jí)老師的集體備課活動(dòng),讓全體語(yǔ)文老師樂(lè)于參與這項(xiàng)活動(dòng),讓更多的老師充分地體驗(yàn)到成就感。

2.精心設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施兩到三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),為全體學(xué)生的發(fā)展盡我們的服務(wù)職責(zé)。

3.加大對(duì)初三教學(xué)工作的關(guān)注,收集整理資料,爭(zhēng)取明年中考初三語(yǔ)文水平仍能保持全區(qū)領(lǐng)先行列。

⒋及時(shí)地做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)、反思工作,及時(shí)、細(xì)心地做好各項(xiàng)活動(dòng)的資料收集和整理工作。

⒌加強(qiáng)語(yǔ)文組課題實(shí)驗(yàn)者之間的交流和合作,努力提高課題的理論水平。

執(zhí)筆:趙英幗

201*.6.27

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