201*高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*年高二化學(xué)上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)白乙拉

本人本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué)，教23和24倆個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教

學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、課程目標(biāo)

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。二、教學(xué)研究1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。積極參與集體備課討論，認(rèn)真編寫個(gè)案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，面批面改。三、課程研究

面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：

1．新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒(méi)有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2．在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

3．教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒(méi)有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。

4．自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)

重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。

四、工作中存在的問(wèn)題

1、教材挖掘不深入。2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，后進(jìn)生難度較大。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

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化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

化學(xué)組張春杰201*-01-07

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得好快,一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了.回想這學(xué)期的工作，

有可喜的成功，也有些許的遺憾。為了積極干好今后的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一．思想工作方面

繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強(qiáng)新課改教育

理論的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，一切為學(xué)生著想。同時(shí)，還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、教育工作方面

本學(xué)期擔(dān)任高二的1.2.3.4.5(文科).6(理科)班的化學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于文科學(xué)生基礎(chǔ)差,只是在會(huì)考范圍內(nèi)把選修1的書面知識(shí)落實(shí),對(duì)于理科班,大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的掌握不牢，綜合分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力很欠缺；所以今后的教學(xué)中，在重抓“雙基”的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。1.備課

嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真研究課標(biāo)，鉆研教材，積極吸收有價(jià)值的教學(xué)參考資料，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，認(rèn)真參加集體備課，積極研討有關(guān)問(wèn)題。精心構(gòu)建每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得更多的知識(shí)。2.上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時(shí)，力求抓注重點(diǎn)，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，精講多練，利用多媒體教學(xué)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性思維，精心設(shè)計(jì)疑問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考回答，使不同程度的學(xué)生能力均得到提高，同時(shí)能夠不斷反省自己，寫出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)后記，以吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足。3.聽課

在保證按時(shí)完成課堂教學(xué)的前提下，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、交流，以提高自身業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)課程，重點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)常借鑒他人的好方法，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，不生搬硬套，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。4.輔導(dǎo)

充分利用第二課堂和晚課時(shí)間，科學(xué)合理的安排輔導(dǎo)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行多方面輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)與他們談心發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的自信心不足，因此，經(jīng)常適時(shí)的鼓勵(lì)他們，通過(guò)師生共同努力，使每一個(gè)學(xué)生都有了較大收獲。5.作業(yè)批改

結(jié)合課上所教的基礎(chǔ)知識(shí)及重點(diǎn)和熱點(diǎn)，合理有針對(duì)性地布置作業(yè)。批改時(shí)，在學(xué)生的作業(yè)本上及時(shí)反饋所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)，以作業(yè)本為平臺(tái)達(dá)到與學(xué)生單獨(dú)交流，鼓勵(lì)認(rèn)真，批評(píng)馬虎，批改后能夠做好記錄，利用輔導(dǎo)時(shí)間糾正錯(cuò)誤。6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期在教研組成員引導(dǎo)和共同努力下，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，新教法，積極參加組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次。7.培優(yōu)補(bǔ)差方面在教學(xué)中樹立了好的學(xué)生，差的學(xué)生一律對(duì)待，不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)自信心教育，利用第二課堂及晚課對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，在學(xué)生詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)，能夠耐心解答，積極鼓勵(lì)，使學(xué)生克服自卑心理，真正完成教書育人的目的。本學(xué)期的培優(yōu)對(duì)象是6班的孫娜，他對(duì)化學(xué)有著濃厚的興趣，基礎(chǔ)扎實(shí),很有鉆研的精神，成績(jī)也很好。所以，課下我盡量找一些能開發(fā)智力和開闊視野知識(shí)或題型，效果很好。本學(xué)期補(bǔ)差對(duì)象是6班的陳曉蓉，她基礎(chǔ)很差，自信心不足,自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),針對(duì)這些情況，我采取的辦法是與他邊談心邊談學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)他對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的成績(jī)不斷在提高，相信她以后還會(huì)有新的進(jìn)步。三.完成各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)情況1.書寫教案：99個(gè)2.聽課：25節(jié)3.集體備課：39次4.作業(yè)批改：29次5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：4次

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